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1、授学时间 年 月 2日 星期四 第六节课 题庖丁解牛教学设计教学目的1、理解课文情节，熟悉故事内容。2、培养质疑探究合伙精神,激发学生的想象力和发明力,引导学生多角度解读寓言寓意。3、培养学生敢于实践、运用规律的精神。教学重点通过学生质疑探究合伙，让学生体味“小寓言”中蕴含的“大智慧”。教学难点领略寓言中蕴含的处世之道,并培养学生敢于实践、运用规律的精神。教学设想1、 教学思想：以教师为主导,学生为主体，采用教师点拨,学生自主、合伙探究的学习方式，突出教学目的。2、 教学措施：诵读感悟法、合伙探究法。一方面通过多遍诵读的方式,让学生理解寓言的故事内容,从而为分析寓言的深刻内涵打好基本。同步，以
2、启发诱导学生思考为主,合适的加以点拨总结，引导学生合伙探究，进一步课文，认真思考,把握“小寓言”中蕴含的丰富的大的处世智慧。教学工具多媒体课件教学学时一学时教学过程(见 下)教学环节教师活动学生活动设计意图一、创设情境，激趣导入二、文本解读，把握内涵。1、一读课文，疏通文意,复述故事、二读课文，学生研讨,完毕问题3、教师点拨归纳内容三、课堂总结四、课后能力拓展训练早在战国时期,有一位老人家很会讲故事。她的诸多寓言故事至今人们耳熟能详邯郸学步、螳臂当车、井底之蛙、东施效颦、对牛弹琴、越俎代庖等,人们透过她简朴而生动的故事,往往可以明白诸多深刻的道理。这位老人是谁？对!庄子，今天她又来到了我们的课
3、堂，准备给我们讲讲庖丁解牛的故事,她会给我们带来如何一番人生感悟呢？【板书课题】（一） 检查预习成果(请一位学生用三分钟的时间复述一下庖丁解牛的故事情节)（二） 播放庖丁解牛故事视频【多媒体显示】【问题一】庖丁解牛可谓“小寓言大智慧”，你从这篇“小寓言”中能悟出如何的人生“大智慧”？【问题二】庖丁解牛无论是描写还是说理都十分生动透彻,写法上有什么特色?(以学生讨论为主，教师与学生互动探究，合适的时候，通过问题启发学生思考)【点拨归纳】庖丁解牛选自内篇养生主,庄子要论述的本来是一种顺应自然,避开矛盾,使自己免遭伤身劳神的困扰的养生哲学，但,庄子不愧是一位伟大的智者，几千年来，庖丁解牛这篇“小寓言
4、”仍然在释放着它那“大智慧”的光辉,今天读起来，从它的字里行间中仍然蕴含着许许多多的人生哲理：(PP显示学生讨论成果）（仅供参照）反复实践，不断积累，就能结识和掌握事物的规律面对困难，不应逃避，应敢于面对。做事谨慎、踏实,循序渐进。迈小步，不断步，稳步迈进。反复练习，就熟能生巧。要热爱本职工作，三十六行,行行出状元。善于对小事的总结,可以悟出大的道理,指引人生。为人处世,自信不可缺少总的来说,相信我们人们都受到了很大的启示，生活中,我们应当像庖丁同样，结识和掌握事物的客观规律,反复实践，不断积累经验,不断创新进取，才干在剧烈的竞争中立于不败之地。全文故事生动，哲理进一步，写作手法上突出一种“比
5、”字比方、对比，“合于桑林之舞,乃中经首之会”一句生动的比方将庖丁高超的技艺展露笔下;族庖、良庖、庖丁的对比中,除了形象地呈现庖丁高超的技艺外，也生动地阐明了“道”的重要性,除此之外,故事中大量精彩的动作描写、神态描写,让我们仿佛身临其境地面对面聆听着庖丁的谆谆教导,这便是庄子高超的语言艺术。【PPT展示】我们把这个故事用在今天的生活中，如果我们人人做成这样一种庖丁,让我们的灵魂上有这样的一把可以永远锋利的刀子，让我们迷失在大千世界中的生活轨迹变成一头整牛，让我们总能看到那些缝隙，可以精确地解清它，而不必说去砍骨头，去背承当，人们不必是每天在唉声叹气中做出一副悲壮的姿态,让人生陨落诸多价值,那
6、么我们获得的会是人生的效率。于丹1、整顿本文的文言基本知识。2、课外收集“庄子”的寓言一则,交流心得。仔细听教师有关庄子的简介，初步理解庄子及其艺术成就。学生仔细阅读课文一遍,并疏通文意,理解故事情节，并观看庖丁解牛的简短视频，加深印象,为下节讨论做好铺垫。学生分组讨论，合伙探究，在文中品出庄子蕴含其中的人生哲理，真正体会“小寓言”背后蕴含的“大智慧”。学生找出本文描写的精彩处，讨论分析，总结本文特色。学生仔细阅读体味名家名段。 引导学生在简介中初步理解庄子及其艺术成就,并激发学生学习寓言庖丁解牛的浓厚爱好。讲看结合，一方面提高了学生的体现能力;另一方面加深学生对故事的理解。通过两个问题的讨论，既简化了课堂教学内容,让学生对课堂讲授内容一目了然,同步学生通过教师引导,真正的体会出庄子的寓言蕴含的“大哲理”“大智慧”，并加强了合伙,调动了课堂的氛围。教师点拨归纳本文的重要写作特色。通过于丹的庄子心得中的名段,让学生再次深刻体会文章中所寄寓的人生处世哲学，并能指引实践，培养出积极健康的人生价值观。通过这两个练习，一方面增进学生对课本上的文言字词的掌握;另一方面,有助于增进学生运用所学知识指引寓言的学习。沈巷中学语文组教 学 公 开 课课 题：庖丁解牛授课教师:沈巷中学 韦晓静授课地点:高二(）班授学时间：5月3日第六节
