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1、两位数减两位数（不退位减法）教学内容：教材第18页例1及相关练习题教学目标：1、创设情境，引导学生从生活中发现数学为题，逐步培养学生解决数学问题的能力。2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。3、结合情景，对学生进行爱国主义教育。教学重点：掌握两位数减两位数的计算方法，并能正确计算。教学难点：掌握两位数减两位数时相同数位对齐后才能计算的道理。教学准备：主题图、课件教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教，当堂训练教学过程：一、导1、复习导入口算练习提问：列竖式时要注意什么？总结：相同数位对齐，从个位算起。师：今天我们继续学习新知识，两位数减两位数（不退位）2、出示学习目标掌握
2、两位数减两位数的计算方法。二、学、议自学课本18页例1要求：用手指着看书第18页例1（5分钟）1、出示自学提示（1）认真看书，想一想用竖式计算时需要注意什么？自己列一列。（2）不列竖式，你能口算出“36-23的结果吗？2、议（1）师：谁到前面来给大家讲解一下列竖式计算“36-23”生边板书边讲解，不足之处找其他学生补充。师小结：列竖式计算应注意相同数位对齐，从个位减起，个位上6-3得3，写在个位上，十位上的3-2得1，写在十位上。师：我们已经学习了笔算加法，今天又学习了笔算减法，它们有什么相似的地方。生说师总结：不管是加法还是减法，笔算时一定要注意相同数位对齐，从个位加或减，哪一位的结果就写在
3、那一位上。（2）师：大家学得很棒，请大家在思考一下为什么要把数位对齐才能计算（回顾强化）生:同一数位上代表意思是相同的，比如个位上的都代表几个一。师总结评价三、练1、基础练习（1）完成教材第18页“做一做”第1、2题徴一微二L做一做T1-十个45-3=水64-=45()27)e()*()2.48-18=25-2仁48251821()()想：个位上得凡？怎样写？十位上得；1?怎么办？(2)、完成“练习三”第1、2、3题J.98-80=98-()98-8=98一()9888=()()2计算。39-23=74-34=99-14-57-26=3.扌金贝壳2、综合练习(1) 、判断对错并把错题改过来。7437-21-21、用竖式计算66-55=83-21=73-40=48-36=3、拓展练习解决问题(1) 一个篮球48元，一个足球35元，一个足球比一个篮球便宜多少元?(2) 小花有95枚邮票，小明有83枚，小明比小花少几枚？
