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1、2023七年级上册美术教学计划模板一、教材分析：修订后的教材每课增加了两个页面,教学内容更加丰富。新增了“思考练习”栏目，作为教学活动中解决关键问题的环节。“资料库”“学习大空间”简化为“相关链接”，作为学习拓展材料或建议。本学年为初中学习阶段的起始，学习过程应尽量避免概念的牵引和解读，注重联系学生生活经验，激活情趣，淡化学科，降低难度，以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。教学中应注重知识的可通融性，依据不同的知识类型设置学习情境，建构学习程序。“造型、表现”是四个学习领域的基础，在七年级的设置中相对集中。在“造型、表现”的学习过程中无疑也会设计“欣赏、评述”和“设计、应用”等领域。
2、“综合、探索”在各个单元都有体现，不局限于某种形式，使学习做到既源于生活中得到的审美经验，又在实际运用中得到综合应用和提升;既保证了学科内多样知识内容的综合运用，又建立起综合实践的通道。七年级上册学习内容：“造型、表现”：第1-3课。第1课画画你我他（包含“欣赏、评述”）：观察和表现人物头部的形状特征和五官表情特征。第2课卡通故事：尝试表现卡通形象的神情动态，绘制生动有趣的卡通故事画面。第3课画家笔下的色彩（包含“欣赏、评述”）：体验色彩的情感和分析画面的色彩关系。“设计、应用”：第4课。第4课标志设计：设计标志，应用于生活。“欣赏、评述”：第5-6课。第5课喜庆吉祥的民间美术（包含“造型、表
3、现”和“设计、应用”）：了解民间美术的图形及其寓意，学习制作剪纸与中国结的基本技法。第6课书法的点画之美：探究中国书法的笔墨形态之美。“综合、探索”：第7课。第7课让图表说话（包含“设计、应用”）：图表的基本分类与功能，图表的设计和运用。中国美术作品展览（一）七年级下册学习内容：“造型、表现”：第1-3课。第1课画家乡的风景（包含“欣赏、评述”）：观察和表现景物的形状特征和色彩层次特征。第2课黑白世界：熟悉木刻版画制作流程，初步接触木刻版画制作。第3课画家笔下的质感：了解绘画质感的形成原因，理解绘画中表达质感的方法。“设计、应用”：第4-5课。第4课扮靓生活的花卉纹样：了解图案的变形手法和图案
4、纹样的构成方法，在图案纹样的组织与形式图案的设计中，让学生了解生活中处处有美，美的装点会让生活锦上添花。第5课千姿百态的水：用合适的线条来表现不同的形态水“欣赏、评述”第6课灯饰设计与制作了解民间美术的图形及其寓意，学习制作剪纸与中国结的基本技法。第7课书法的结构之美探究中国书法的笔墨形态之美。二、教学目标：通过学习标志的知识方法原理，表达自己的设计意图。评述他人的设计和工艺作品，形成初步的设计意识。欣赏民间美术作品和束缚作品以及每课选用的美术作品，了解不同时代和不同文化的美术，以及重要的美术家。通过描述、分析、比较与讨论等方式，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达自己的感受和见解。结合其他
5、学科的知识、技能，学习图表设计，了解美术与其他学科之间的联系，以及美术与学习、生活的关系。通过学习，初步认识美术不同门类及表现形式，了解美术与人类生存环境、传统文化、多元文化之间的关系，培养尊重人类文化遗产的意识。教学的重点难点：（一）重点：1，描绘人物造型特征，并用于肖像、卡通故事的表现。2，感受色彩，认识色彩，运用色彩表达情感。3，标志的设计方法与运用，图表的设计方法与运用。4，了解民间美术的图形与寓意，赏析书法的表现形态。（二）难点：1，绘画表现人物头像造型性格特征。2，运用色彩表达情感。3，设计的个性表现。4，运用所学知识，赏析、评述美术书法作品。三、教学情况分析：本年度是学生进入初中
6、学习的第一年，这一阶段年龄的学生活泼好动，参与性很强。观察、记忆、想象、认知能力迅速发展，思维的独立性和批判性显著增强，不满足于简单的说教和现成的结论。知识面和社会接触面的扩大使他们的好奇心、求知欲、表现欲加强，对探求事物的认识倾向表现出极大的兴趣。活动方式与教学组织基于这些特点，教学中便于展开互动交流。同时也要注意加深同学之间的友谊，培养关爱他人、尊重他人的品质的引导。逐步改变评价方式，以适应刚从小学进入初中的学生。尊重学生的理解方式，鼓励大胆表述独立的见解。2023七年级上册美术教学计划模板（二）一、教学目标：1、使学生了解初中美术教育的目的与任务，明确学生是学习的主体，培养学生学习美术的
7、兴趣，使学生对所学内容感兴趣以及学习兴趣的程度，了解与美术有关的一些基本知识，了解我国民族传统美术，提高学生的美术文化素养和美术审美能力。2、美术活动中学生以个人或集体合作的方式参与，学生动手操作各种工具、材料和了解制作过程，在美术学习过程中，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想。3、要求学生熟悉并认真履行课堂常规，自觉遵守纪律，培养学生上好美术课的主动性、积极性和团结友爱的精神。加强爱国教育，确保激发创造精神，发展美术实践能力。二、基本情况：本校的七年级有六个
8、教学班，共有男生_名，女生_名，共_名学生。大多数学生处在青春发育期具有强烈的好奇，思维活跃，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。绝大多数学生喜爱美术，具备基本美术素养，能够自觉参与参加美术问题的学习和解决的能力，提高其情感态度及审美的价值观。三、主要任务认真_和执行新的“美术教育教学大纲”，并根据教学要求按欣赏。评述、造型。表现、应用。设计、综合。探究四大块来学习，使学生的环节更紧密，让本学期美术教学工作上一个新的台阶。工作重点：（1）端正教育教学思想，全面_教育方针。（2）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。1、备课个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一
9、周，制定出切实可行的教学设计方案。2、上课在造型表现方面，有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。在设计应用方面，了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。在欣赏评述方面，多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。在综合探索方面，调查、了解美术与传统文化
10、及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。3、成绩考核考察四、具体要求与措施：1、适时了解、分析学生的学习信息，专研教材和课程标准，认真制订教学计划和备好每一节课。2、根据学生的年龄特征，采用兴趣化和多样化的叫法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏汇中练习，充分体现学生的主体地位。3、加强爱国教育，认真做好每节美术课的美术教育和美术技能练习，提高学生美术的审美能力。4、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的美术学习氛围。五、具体工作安排：1、_月份做好上课准备，背好课。2、_月份开学美术课新旧知识的衔接。3、_月份做好公开课，汇报课准备。4、_月份美术课教学以欣赏。评述为主、设计。应用为辅。5、_月份做好期末考试的准备活动及考核任务。六、教学进度表（略）第4页共4页
