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1、实用的大班幼儿园年度工作方案4篇实用的大班幼儿园年度工作方案4篇大班幼儿园年度工作方案 篇1 一、 指导思想自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，进步自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。二、班级情况分析p 本班目前幼儿共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗,积极参加活动,适应幼儿园生活。大多数幼儿喜欢集体活动,喜欢听故事,念儿歌,玩各种语言游戏,与同伴间的交流多数能使用普通话,能正确清楚地表达自己的意思,求知欲望旺盛,喜欢探究与观察。但存在的问题也有不少:新旧生的才能不齐,原来的幼儿
2、园整个班级生活已有些松散,自我意识较强,缺乏分享意识,自我为中心的现象较多等。在老师方面,我们班还是由我和大胡,在教育教诲幼儿上都有较高的认识,都掌握了比拟有成效的教学方法,老师们与家长们的关系也非常不错。三,培养方向身体开展方面1.组织体育集体活动,进步幼儿对各种天气的适应才能,养成锻炼身体的好习惯.2.养成良好的饮食习惯,养成爱清洁,讲卫生的好习惯.认知开展方面1.认识常见的平安标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道通过卫生,运动来增强体质.2.积极主动地观察周围事物,爱考虑,爱提问,从不同的角度分类,比拟事物的细微差异与一样,形成数概念,初步形成数的守恒概念。社会性开展方面认识并喜
3、欢中国传统文化和节目,理解中国的少数民与多元化的世界.知道自己是中国人,为中国的成功而自豪,能用恰当的方式表达自己的情绪,情感,礼貌,热情,主动地与同伴交往,有合作意识,形成开朗,乐观,愉快的性格,有一定坚持性,责任心和控制力.四、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与别人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随意下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重别人，安静地倾听别人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道
4、清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地拾掇餐具、折叠整理自己的被褥衣物。五、保育方面1、 照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进展教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。 本学期，我一定汲取教训、总结经历，争取获得进步：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方法，促进幼儿开展。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工
5、作中不断探究问题、解决问题、总结经历这样才能让自己进步。六 平安方案重视幼儿生活中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查，餐前，午睡前的午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，在日常生活中穿插平安教育，加强幼儿的平安意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。七 家长工作目的;做好家长工作，进步家园共育的效果。1.根据中班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长及时理解在园情况。2.通过 访问和QQ等形式与家长保持联络。总之，我班两位老师将继续努力，团结一致，同心协力把把班级工作做好，争取获得更好的成绩。大班幼儿园年度工作方案 篇2 愉快的暑假完毕了，转眼间我们紧张而有序的开场了新的学期工
6、作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担任了大一班班主任，我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好本职工作。为了积累经历，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作方案做了详细的方案如下；一、班级情况分析p 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面才能也很强，大多数的孩子思维活泼，承受才能很强，具有一定的语言表达才能，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们互相学习，自主才能等方面有待进一步培养，注意力及互相之间的情感在教育中还需重点指导。1、大局部幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质
7、，等方面都有很明显的进步，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理才能都有所进步，个别才能强的幼儿还经常帮助同伴。 3、大局部幼儿能用普通话进展日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在纲要精神和园务方案的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。二、教育教学目的1、继续进展平安教育，增强孩子的平安意识
8、，不平安的地方不去，不平安的事情不做。2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒适时要及时告知老师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，进步自理才能。4、体验人与人互相交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守规那么，学习评价自己。5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，保护公物，保护周围环境。6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，根本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。三、常规工作目的1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培养良好的学习
9、习惯：主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业等。3、对幼儿进展礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。4、能听音乐进展各项活动，培养良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成平安感，信赖感。2、开学初，提供时机让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联络，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地
10、方。5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育。认真观察幼儿的表现，加强随机教育。五、家长工作1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同承当教育的重任，让孩子安康成长。2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。六、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课
11、上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项理论活动中，要以身作那么，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联络，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！七、重点工作及安排；九月份1、做好本班的开学工
12、作，做好班级环境布置，2、对本班幼儿进展前测工作，观察，理解幼儿情况。并针对本班实际情况制定好各项方案。3、让幼儿理解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关知识。大班幼儿园年度工作方案 篇3 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。一、班级情况分析p 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣上扣子、掖衣服等。
13、加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：1个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。3活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。4班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：1我班有局部幼儿，他们在
14、集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。2与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：1我班有个别幼儿，交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔 正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。2我班有个别幼儿，生活自理才能开展尚慢，还不会自己穿三脱掉衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长
15、沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理才能的进步。家长情况分析p 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待进步通过日常观察、和家找沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、本学期培养目的1、动作技能：1鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。2跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。4探究多种运动器材的方法。5学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：1轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。3引导幼儿独立、有序地穿三脱掉衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。4学会拾掇整理玩具物品，不乱
