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1、小班语言活动：你好-语言- 活动目标： 1、跟随故事的开展，学习其中的对话：“你好！“我们一起玩吧！2、愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼，学习目光的注视，感受交往的高兴。活动准备：熟悉幼儿名字，教师的名片，噼里啪啦系列绘本放大制作?你好，四个动物图标活动过程：一、教师和孩子互相问好。1)教师主动向孩子们介绍自己。小朋友，你们好！你们还不认识，就让我来介绍我自己，我姓余，叫余绯，也是幼儿园的老师，你们可以叫我鱼老师。2和小朋友互相问好。那我们再来问候一次，小朋友你们好！3你们知道余老师最大的本事是什么吗？讲故事。想余老师为你们讲故事吗？二、察看小动物图片，认识小动物并学说：你好，我们一起玩
2、吧。今天的故事里有谁呢？一个一个请出来。这是谁呀？小猪你好！这是谁呀？小老鼠你好！你想和谁一起玩？那就怎么对他说？小猪，我们一起玩吧。小老鼠，我们一起玩吧。三、看图、师生共同讲述故事，参与游戏。1教师示范打开图片，问：是谁在说你好。对小猪说：你好，我们一起玩吧。2请小朋友来找一找，是谁在说你好。小老鼠是怎么说的？你好，我们一起玩吧。3请小朋友找一找，是谁在说你好。4可是小鳄鱼说：“你好，我是大妖怪，哈哈。小猪，小河马和小老鼠都很胆怯。他们都逃走了。5这时，小鳄鱼急了，他一边跑一边说：“等一下，等一下，是我，我是小鳄鱼，不是大妖怪。6可是大家都走了。小鳄鱼怎么了？他现在感觉怎么样呢？很孤单，很难过，很伤心，很胆怯。他说：我真的很想跟你们一起玩，明天我要好好说你好。7你们谁会教小鳄鱼怎么是好好地说你好呢？四、回顾故事内容，学说“你好，我们一起玩吧。1想一想，小河马在玩的时候，是谁在跟他说你好。2荡秋千的时候，是谁在说你好？3滑滑梯的时候，是谁在说你好。4你们猜猜，小鳄鱼有没有学会了好好地说“你好。是，他们一起高兴地游戏。五、用不同的方式学习问好，你好，我们一起玩吧。和朋友问好的办法有很多种。想试一试别的办法吗？我们都来想一想吧。拉拉勾，点点头，握握手，抱一抱，点点鼻子。我们有了这么多办法，就可以认识越来越多的朋友。
