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1、第2课 色彩的和谐课型:造型、表现 课时:2课时教学目标:1、认识邻近色,掌握邻近色的调配规律。2、用邻近色进行涂色练习。3、感受色彩的魅力。教学重点:认识邻近色并掌握其调色方法。教学难点:如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教学准备:教师:课件、水粉颜料和绘画工具。学生:水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学过程:一、组织教学:检查学生用具准备情况,强调课堂常规。二 、复习、巩固、导入: 1、我们在上一周学习了色彩的对比,请同学们说一说哪些颜色是对比色?并且说你在哪些地方见到用对比色进行的装饰物。 生答:红与绿 黄与紫 蓝与橙 师问:在色相环中,你怎么找到他们?生答:
2、成对角线,对门找对门。 2、那么既然色彩里有强烈对比颜色,那肯定会有柔和对比的颜色,你们想不想知道怎样使用颜色会使画面变得和谐。 出示课题:色彩的和谐 3、欣赏生活中邻近色运用的照片、录像,并在组内交流室内设计中的色彩配合。三、讲授新课: 1、出示色相环 (1)在色彩的世界里,变化是很奇妙的,使用颜色也是一门学问。请问同学们,在你们的生活学习中有哪些色彩让你感觉到和谐? 生答:我家的房屋室内设计、教室、校园等等 (2)师问:这些颜色有哪些特色?(它们都比较接近) 师总结:在色相环上,相邻近的色彩,称之为邻近色,如黄、黄绿、绿;红紫、紫、蓝紫;黄橙、橙、红橙。 (3)邻近色的配合给人怎样的感觉?
3、会使人产生舒适、和谐的感觉。 2、学习调配邻近色:(1)寻找邻近色(师生互动):A、家居图片 B、生活图片 C、建筑图片(2)欣赏画家作品,找出邻近色,并模仿艺术家绘画方法,用色块加以表现,了解邻近色的调配方法。 3、学生练习: (1)在练习过程中,教师要鼓励学生提出调配和表现中的疑问,及时予以指导和解答。 (2)展示部分学生练习作品,通过评价和讨论来理解色彩和谐运用的规律。 4、教师利用多媒体出示欣赏作品,进一步使学生加深对邻近色理解。四、学生作业练习: 1、用邻近色组织一幅作品。 2、绘画题目:(1)漂亮的花瓶(2)美丽的床单 (3)城 堡(4)几何图案装饰五、收拾与整理: 1、保持画面整洁。 2、将桌面的东西收拾干净。 色彩的和谐 第二课时教学过程:一、组织教学:检查学生用具准备情况,强调课堂常规。二、复习、巩固:1、什么是邻近色?它们分别指哪些颜色?2、你准备如何处理你设计画稿中的颜色?三、欣赏: 欣赏艺术家的作品,理解艺术家作品的色彩感觉,并模仿艺术家绘画方法,用色块加以表现。四、学生作业,教师巡回辅导。 辅导重点:1、画面构成。 2、色彩的选择和搭配。五、课后拓展: 鼓励学生寻找邻近色的彩纸,用剪贴的形式表现色彩的和谐。六、小结: 1、展示学生优秀作业,请学生互相评议。 2、能够用邻近色装饰自己的房间。 3、布置下次课用具准备。