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2、我们进行了大众备课、上课和交互式评课，虽然我们的课不算是很完美，还存在或多或少的毛病，但这些都是体现我们真实课堂教学的课。同一个主题，但每堂课的上法各有千秋，都有其亮点与缺乏之处，在分析他人之课，改善自我之课，再去第三课堂中加以完善的过程中，我们的课堂教学水平也在不断的改善之中，对提高自我的课堂教学水平起着很大的帮助。我个人认为，对自我教学最有帮助的课其实就是同事之间的真实的课，惟有真实的课堂教学，才会有扎实的教学质量，也才能真正促进学生的开展。名师的课，我们要学的是他的教学理念，做秀的课，我们要学的仅仅是他的一些教学把戏;我们此刻真正需要的就是这种校本教研形式的真实的课。一句话，真实是课堂教
3、学的生命力所在。因此，校本教研是提高教学水平最为直接、最为有效的途径。三、透过校本教研，有效促进了自身专业的开展随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。我们的校本教研，除了备课、上课和评课外，还有一个重要环节就是要写教学反思和总结反思。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反应信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，是促进了自身专业的开展有效的方法。校本教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种.种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教
4、学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣，更加平民化、群众化，不知不觉中，教研已成为了教师教学中不可或缺的重要资料，每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，成为了众多教师智慧的结晶。所以我们在以后的教学中不仅要传授给学生知识，更要教会学生学习的办法。要注重传授学生课前学习的办法，听课的办法，课上学习的办法，完成作业的办法，课后复习稳固的办法，学生反思的习惯、加强小结或总结的办法等等。觉得作为教师，应该根据实际情况，摸索适合自己和学生的教学办法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，进而形成自己的教学格调，为提高课堂教学效率，我体会到了学习的重要性，感受到了团队的力量。辛勤的汗水与甜蜜的果实之
5、间的距离有多远，恐怕没有一把尺子可以丈量。但抱着的希望，作出的努力是不可少的。校本研修让我更加觉得“美好的生命应该充斥期待、惊喜和感谢。这段学习虽然很累，但也受益匪浅，我懂得了只有不断学习才能适应现代教学模式，才能不断提高自己的各种能力。2022年校本研修个人总结范文3为了提高自己的业务水平和业务潜力，更快更好地为教育教学效劳。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身开展要求，特制订本学期个人研修方案如下：一、指导思想透过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学办法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的开展起到添砖加瓦的作用。二、研修目标1、透过学习?
6、教师法，提高自身的师德涵养，做到德高为范，学高为师。2、透过学习?标准?纲要，提高自己的教学水平和业务潜力，能上好每节课3、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。三、研修资料1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。四、具体措施1、坚持个人与大众学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。2、按时按要求用心参与教研组的大众备课活动，认真备好每一节课，用心发表个人的见解。3、用心参与学校组织的教研活动，争当优秀。4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断开展。总之，本学期我将在本方案的指引下，深入发展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与开展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利发展的制度保障。只有用心发展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把发明还给教师，让教师在校本教研中充沛发挥自己的聪慧才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有潜力。
