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1、小学五年级下册品德与社会“我们的国粹”出神入化的书画艺术教学设计上课教师：陈 欣 工作单位：卢氏县双槐树乡中心小学 出神入化的书画艺术教学目标：知识目标：1通过学习、了解、欣赏国粹之一的中国书画艺术，让学生对中国书画艺术有一个基本的了解，从而去关注中国书画；2通过学习、交流汇报等活动，了解中国书画艺术在世界上的影响，从而更加珍视这一独具民族特色的艺术形式。能力目标：1通过谈谈、赏赏、想想，培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。2通过课前预习、收集资料等学习活动，初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度价值观：1、通过欣赏作品和开展现场展示活动，加深学生对中国书画艺术的认同感
2、，并由此产生民族自豪感；2、通过阅读王献之学书法、齐白石画画的故事，启示学生书画艺术的习得与创造，与个人的努力是分不开的，使学生受到勤奋刻苦的教育。教学重点与难点：重点：通过学习活动：让学生对中国的传统文化中国书画艺术特点（诗书画印融为一体、追求意境美）有一个基本的了解，从而去关注中国书画艺术；难点：1使学生初步对中国书画艺术产生兴趣；培养学生珍视我们的国粹中国书画的思想感情。2感悟到中国书画的意境美。教学准备：教师：课件、作书画的工具 学生：收集中国书画的资料、带书画作品、作书画的工具教学过程：一、激趣导入：同学们，2008年，我们国家举办了一届举世瞩目的体育盛会，那是什么会？（北京第28届
3、奥运会）你记得真清楚。北京奥运会的开幕式美轮美奂，赢得了世界各国人民的高度赞誉，奥委会主席罗格称之为“无与伦比”，现在，就让我们回顾一下那精彩的一幕吧。课件播放：北京奥运会开幕式画卷部分二、联系生活，初步感知。说一说：1、 奥运会上展开的巨幅画卷，把我们中国的书画艺术展现在了世人的眼前，老师让大家课前收集资料，了解书画艺术。你知道什么是书画艺术吗？板书：书画艺术。（你说，）（你来补充。）关于中国的书画艺术，你还知道些什么？ （汇报得精彩）（你们知道的可真多。）老师也收集到了这方面的资料。（请看视频）书画艺术历史悠久，博大精深，深受国人的喜爱，备受推崇，今天就让我们一起走进出神入化的书画艺术，去
4、领略它们那独特的魅力吧！板书：出神入化的。让我们带着对书画艺术的热爱朗读课题。找一找2、 中国书画艺术，作为我们祖国的国粹，事实上已经渗透到了我们身边的各个角落，时时刻刻在给人们传递着其独特的美，那么我们在哪里见到过它们呢？课件展示：（绘制在折扇上拿在手中；绘制在衣服上穿在身上；制成卷轴挂在墙上；印制在书签上时时相随；做成邮票相互传递；刻在家具上、印做书的插图）生活中，你还在什么地方见到过我们的中国书画？3、留心观察，很多家庭都挂有中国书画，你会发现书画艺术无处不在。看， 有的同学已经把收集到的书画艺术品带到了课堂上，让我们分组来欣赏一下。 扇子，卷轴完毕后挂到指定的位置。看到这一件件的艺术品
5、，你想说点什么？你可以用什么词语来形容它？出神入化、古色古香、美轮美奂、独具魅力三、欣赏品析，加深了解读一读：4、是啊，我们的国粹书画艺术就在我们身边，时刻给我们传递着美，那么，它与西方绘画相比，都有哪些独特的地方呢？课件对比：西方绘画图、字、中国书画图、字西方绘画艺术运用几何学的焦点透视，画者的视点固定不变，表现的是瞬间的、静态的和三维的效果.而中国书画艺术注重内在的神韵，用线条的粗细、着墨的虚实变化，并融入书法、篆刻、诗词于一体。人们从画中不仅获得艺术的享受，也陶冶了情操，提高了修养。你来说，请你，谁再来补充。教科书第83页也向我们介绍了中国书画的特点，请读小资料：“国画已有几千年的发展史
6、”开始。刚才同学们读了“国画融书法、篆刻、诗词于一体”，请在这幅图上找出诗在哪里，书法在哪里，画在哪里，篆刻的印在哪里？ 这就是人们常说的“诗情画意”，真是画中有诗，诗中有画。绿叶应当配红花，自古书画是一家。诗书画印融为一体。板书：诗书画印。想一想：5、引导欣赏，质疑激情。中国画是最讲究意境的，画家喜欢通过画的内容和诗句来表达心中的情感、表明自己的志向，继续看到这幅梅石图，感受一下画面上梅花刚劲的枝干、热烈的花朵，再读读画面所题的诗句，你想到了什么？（出示课件）现在请同学们在小组内交流一下你从这幅梅石图上看出了什么？谁来告诉我你看出了什么?学生小组合作交流后汇报：作者对红梅的喜爱作者通过对红梅
7、品格的赞扬，表达自己坚定的意志和不与他人相同的志向四、探究理解，震颤心灵。读一读6、（1）教师导：书画大师们为后世留下了极其珍贵的书画作品，一次次将中国书画的技艺推向了新的高度，他们靠什么取得这样的成就呢？请大家来读两个故事.（课件：十八缸水）（2）、过渡：我们刚才读到的故事是一名大书法家的故事，下面我们再来读一则国画大师的故事，不叫一日闲过。说一说，书画大师们要创作优秀的作品，靠的是什么？（课件：不叫一日闲过 悟一悟（3）美的创造需要付出艰辛劳动，美的创造源于对生活的观察和感悟。或（勤奋刻苦 持之以恒 不骄不躁 ）教师小结：不论做任何事，学习还是工作，都要记住这些，并且真正去做到这些，只要做到了，我们也能取得不平凡的成就。五、课堂小结，升华情感小荷才露尖尖角，一代新人换旧人。那我现场采访一下台下的同学，看到我们的展示，此时此刻，此情此景，你有什么感想?总结：中国书画艺术是我们的国粹之一，也是世界艺术中一支独特的奇葩。我们应该因为这一独特的艺术形式而自豪，同时希望大家学习中国书画、热爱中国书画、宣传我们的中国书画。愿我们的国粹书画艺术永远独具魅力。六、课外实践，强化情感。读一读（文房四宝）、讲一讲（书画艺术）、学一学（书画家的勤劳）、集一集（中国的书画）板书设计出神入化的书画艺术诗 书 画 印独具魅力
