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1、经典活动方案暑期三人行，团购有礼送不停。暑假就要到了，给孩子一件有意义的事情做，您还在为孩子暑期没事做，在家闲着又不放心苦恼吗?如：凡在我公司团购的顾客可以在相关儿童行业享受免费培训教育等项目。活动前奏：针对_岁宝宝，可与一家早教中心.婴幼儿洗澡或婴幼儿用品公司商谈合作事宜。针对_岁宝宝，可与一家暑期舞蹈班，美术班，游乐场等相关行业商谈合作事宜。针对_岁宝宝，可与一家儿童专业读书社，电影院，游乐场等相关行业商谈合作。备注：相关合作单位应有相应的配套活动项目，本着相互宣传，互惠互利，资源共享，共同成长的宗旨友好合作。活动项目：一、团购顾客可任意挑选一项适合宝贝的项目二、团购顾客可享受买一赠一活动
2、三、团购顾客可享受免费外景拍摄项目备注：如果您还有顾虑可凭本卡免费体验_寸照片2张为最大限度的满足消费者的需求，我公司郑重承诺：一、订单后可无条件退单二、拍摄不满意可退款三、对我公司产品终身保修四、对我公司产品常年保值五、市区内提供免费上门服务六、市区内免费送货上门服务七、提前预定，长期有效替您解决一切后顾之忧，您还有什么顾虑吗?活动二我拍照你旅游团购三人行，在我公司原有套系基础上，只要再加一块钱，就可以参加我公司的组团旅游活动，我公司提供车费，住宿费，景点门票费，还有一对一的摄影师全程拍摄服务，团购最低三组，每个家庭仅限三人，_元以上的套系，旅游时间两天，底片不少于80张全送。超值型服务：活
3、动期间所有套系再加一块钱，就送您价值_元的长期拍摄卡，每年生日可凭卡拍摄一寸证件照一版，_寸单片一张，_寸海报一张，十二岁为止。经典活动方案（二）一、活动组织学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：组长：马校长成员：张慧玲张锋各班班主任二、参与成员及条件学校二五年级身体健康、自理能力较强的学生。三、报名原则及方法报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。报名办法：1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。2、学生填写报名表格，家长签。四、活动内容：根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑
4、期夏令营”。2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。4、“探秘河南，爱我河南”参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。五、活动时间1、“少年军校暑期夏令营”根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间：_月2_月_日。2、“暑期溜冰培训夏令营”宝龙生活广场的冠军溜冰场
5、活动时间：_月10_月_日3、“我当小小地质学家”参观河南地质博物馆。活动时间：_月_日4、“河南探秘，爱我河南”活动时间：_月_日六、活动总结1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况;2、_月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文材料，以便今后借鉴。3、_月_月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。经典活动方案（三）为了更好的推动教科局的阅读工程及我校的读经诵典的水平，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。达到人人都能背诵
6、经典的要求。我校特制定了活动方案，以促使全体师生更加积极背诵经典古诗文。一、活动目标：(一)质的方面1.通过活动的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基，然后浩浩荡荡地走向世界。2.探索开展传统经典诵读和丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展的相互关系。3.诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。4.在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。探索适应新课标要求的传统经典文化诵读的形式和方法。(二)量的方面1.每学期能够正确、流利、有感情地背诵古诗词15首。背诵格言警句、名人名言、谚语、歇后语各10句。2.在第一学段
7、，要求学生能够整体感知古诗写了什么。能够初步意会古诗所表达的情感。3.激发学生学习古诗文的兴趣，把古诗文诵读活动融入生活，拓宽学习的渠道。4.开展丰富多彩的活动，引导学生运用古诗文，提高学生的表达水平。5.培养学生的想象能力，初步培养学生欣赏古诗文的能力。6.在活动中培养学生的积极竞争意识和团结协作精神。二、活动内容：(一)对培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文的方法、途径的研究。(二)诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。(三)对做人、做新世纪中国人所具备的素质进行研究。(四)对做新世纪中国人学校家庭共育方法的研究。三、活动过程：(一)大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。1.在教室显眼
8、、学生看得到、摸得着地方补充装饰古诗文的内容。2.每天定时间朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。3.利用教室外边的宣传栏出一期诗文专刊。4.有条件的班级在教室张贴、悬挂师生的诗文书法作品。5.充分利用好黑板报，让教室的墙壁动起来，开辟“古诗乐园”、“今日格言”、“精彩段落”等栏目。6.图书室面向学生开放，保证借书渠道畅通，并有计划的安排学生到阅览室读书。7.古诗文背诵活动卓有成效地开展，必须营造班级、家庭齐抓共管的良好氛围，优化背诵的文化环境。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜，班级将评比出优秀家长，家长作为特邀佳宾，将出席班级组织的有关诵读活动(二)
9、精心筛选，编制古诗文背诵篇目。(附表一、表二、表三)(三)因地制宜，诵读的形式丰富多样。1.集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”和“成语沙龙”两块园地，每周由书法比较好的同学书写一首古诗，作为每周的必背篇目，教师在诵读课上进行音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。2.分散训练。每天老师都要布置相应的古诗文背诵作业，学生利用课后的时间，进行背诵。3.注重活动渗透。(1)唱古诗选择适合的民族音乐，真正把诗变成歌，更易背诵。(2)对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况。(3)诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。(4)赛古诗各班定期举行古诗擂台赛。
10、(5)画古诗我们让学生根据对古典诗文的理解，想象古诗的意境，用绘画的形式把古诗的内容画出来。(6)古诗改写要求学生根据古诗内容将其改写成散文、记叙文等，锻炼了学生的语言表达能力和想象力。4.加强指导，领会诵读方法。(1)寓背诵于活动之中，让学生在动中读背。在动态的表演中进行背诵。传统的读书、背诵方法重在语感的传达，缺少动态的体验。诵读应该是：在得意之处，眉飞色舞、神采飞扬、心花怒放；在愤怒之时，眉倒竖，眼圆睁、拍案而起；诵读应该吐人之心声，展人之神采，舒人之动作。应该是全身心地投入，全方位的展示，与文本神谋，与作者心印，如同一把锋利的刻刀，能够在学生记忆的底板上划下深深的印痕。在动态展示的过程
11、中令学生心驰神往。(2)据意而育，分门别类，在横向的对比中进行背诵。诗按内容来分，有写景的，有叙事的，有抒情的，在背诵的过程中，可以把表达同一主题的诗整合到一起，这样不仅可以降低理解上的难度，而且可以让学生在横向的对比中感悟诗的情韵。例如可以让学生搜集以“送别”为主题的诗，把别董大、黄鹤楼送孟浩然之广陵、赠汪伦等诗归纳到一起。(3)据时而背，借助季节变化，跨越时空界线，穿越时光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。这种方法是根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，例如春天来临，万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗草、早春、清明、绝句等，
12、让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。当盛夏来临之际，可让学生背诵与夏有关的诗文，如小池、夏日、晓出净慈寺送林子方等；步入了秋的高远，让学生背诵秋思、秋浦歌、枫桥夜泊、明月几时有；当隆冬到来时，可让学生背诵梅花、卜算子咏梅、江雪等。(4)创设背诵情境，引导学生入情入境。教师充分利用多媒体教学手段，让音乐走进课堂，用音乐烘托情感，为学生配乐诵读；要用动态的画面展示诗文中描绘的风光，让学生看图背诵(5)多种形式综合背，走出机械背诵的狭窄胡同。为了调动学生背诵古诗文的兴趣，可以采用两人赛、小组赛，可以限时背、师生背、快背、慢背、轮换背、接龙背，可以据意背、据时背、据画背，可以抄写背、听记背、问答背等。
13、要让多种形式的综合背，交织于学生背诵的过程之中，要让灵活而富有变化的方式激发起学生背诵的积极性。经典活动方案（四）_学年一、活动目的为把我校打造成一个书香四溢的校园，让学生感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“经典诗文”手抄报评比活动。使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶，并通过比赛来提高学生的人文素养，为健全人格奠定基础。二、活动_机构活动负责人：柯海雁评委：张东华毛瑜挺余红飞柯海雁郑娟美章小妹三、参与对象：3_年级四、活动时间：_年_月_日_月_日五、活动要求1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范，插图应适当、适量；要有日期、主办人及
14、班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。2.内容要围绕“经典诗文”主题。3.每班至少上交_份参与学校评选。4.上交时间。_月_日前。5.上交地点。教科室柯海雁处。6.展览时间。_月_日_月_日。六、奖励办法：以年级为单位，各评选出一、二、三等奖若干。龙川小学教科室幼儿园中华经典亲子诵读活动方案经典活动方案范文(2)|返回目录亲爱的家长们：你们好。中秋节是我国的传统节日，在中秋来临之际，_幼儿园“亲子中华经典诵读”大赛将于_年_月_日拉开帷幕啦。中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。经典的古诗文、传统的小故事能激发孩子阅读的兴趣，提高孩子对古诗词的理解力，引导孩子接受传统故事中的道德教育，加强亲子间的互动您和孩子是否有意愿参加比赛呢。您是否帮助孩子精心挑选了古诗词或传统故事呢。您是否在和孩子一起在诵读中获得了更多的感悟呢。让我们带着您一起了解一下大赛的规则。这次大赛分为初赛和决赛共两轮。活动赛制：初赛以班级为单位，每个班级进行初赛后决出_对亲子家庭。决赛以幼儿园为单位，分两场进行。一场是小中班的古诗词决赛，一场是大班的传统小故事决赛，最终决出小、中、大班各_组亲子家庭。活动内容：小班。一般为_句古诗词。中班。一般为6_句古诗词。大班。传统经典小故事。友情小提示：家长选择适合孩子吟诵的内容，还可以结合动作表演等形式活动时间：初赛：_年_月_日_年_月_日决赛：_年_月_日
