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1、【精华】教研年终总结4篇教研年终总结 篇1 这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10M带宽的集线器升级到100M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校内网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了老师做课件、查找猎取信息不便利的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。 在学校领导的关怀支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个
2、基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下： 对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 1、立足实际、搞好教学。 我认为老师不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上改善自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染同学，以渊博的学问去培育同学，以科学的方法去引导同学，以真诚的爱心去暖和同学，以高尚的师德去影响同学，用健全的人格塑造一切同学的美妙心灵，真正成为一名优秀的人民老师。 我校的同学在信息技术方面的状况比较特别，由于拥有一些转同学，与
3、其它学科不同的是这些转同学之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的同学呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐蔽、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟地把握最基本的学问，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。 在这学期里，我从思想上，利用师德师风训练活动端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。一学期来，我主动参与政治学习，努力提高自身的思想觉悟，听从学校的工作支配
4、，悄悄无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。 2、立足教学、搞好教研组工作方案 学校要求初二班级用法导学案，而为了中考，教学容量较大，导学案并不太适用，在资料和导学案同时用法的情状况下，没有处理好二者的关系，刚开头阶段运用导学案，组织同学进行小组合作争论，但是，由于是复习，有些同学对内容把握的较好，而有些同学则几乎和没学过一样，争论起来比较费劲，不能同步进行，使教学进程受阻，有好同学吃不饱，中等同学吃不好，差同学吃不到的困惑。同时，每周课时比较多，在选材料、选题方面不够认真、仔细，没有做到精选。最终，
5、由于初二班级多媒体不能用，在利用课件展现地图方面受到了很大的限制，地理学科是离不开图的，而同学手里没有书，只靠老师手绘难度较大，时间上也不太允许。 在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，主动参与教研组的课堂教学专题性讨论。每月组内至少开出两节讨论课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。 在这两年的教学过程中我总结了很多的阅历当然也有很多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让同学想画、敢画、会画，并且
6、保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格，提高同学绘画的质量。 虽然在爱好小组活动中每一个同学都有所得，但我也发觉了一些不足的地方。比如：部分同学在取得肯定进步后有些松懈，不愿进一步去努力。又如：一些同学在遇到困难的时候有些畏缩过份依靠老师，不能自己努力克服困难。针对这些问题，我将在以后的爱好小组活动中连续思索，寻求一些更有效、更符合同学实际的教学方法，使同学能更有效的学习，取得更大的进步。 3、加强学习，提高业务水平 组内三位老师平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这
7、条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参与了20xx年浙江省信息技术骨干老师备课会，参与了温州市低班级信息技术备课会，组内三位老师参与了市信息技术老师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。 4、竞赛辅导成果较好 本学期我组组织同学竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴明丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成果获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参与温州市青少年现场网页制作竞赛，竞赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的
8、选手参与温州市现场手操报制作竞赛，竞赛未果。但本身能参与就是一种荣誉，说明白市训练局、电教馆对我校信息技术教学的充分确定。 我校现有三个同学电脑房，1个多媒体厅，1个电子阅览室，一个机器人试验室，今年又花了四万余元添置了笔记本电脑，现共有电脑240余台，为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。信息处做好了全校计算机配置状况的统计工作，实行统一标签、统一编号管理，并且准时做好了学校计算机的维护和更新工作。 5、在教学之余，我也注意自身进展进步。 除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意
9、形象，为人师表。 依据上述工作总结，我们深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，做好20xx年工作方案，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 教研年终总结 篇2 本学年，我校的教学教研工作主要教学教研工作方案为参考，仔细贯彻执行基础训练课程改革纲要和上级文件的精神，大力推动训练科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以同学进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高训练教学质量。现就一学年来我校的一些做法作如下回顾 一、以老师培训为契机，促进老师素养的整体提高 1
10、、主动组织全体老师开展上级组织的各级各类培训。本学期我校选派陈振亮老师参与了儋州的语文老师国培学习；刘春岸、钟春霞参与了海口的语文国培学习；黄焯老师参与了省上组织“湖北国培学校干部管理员培训和学习。另有61名老师参与了全国的国培方案（xxxx）网上和线下的学习，学习时间为期三个月；十月至十二月下旬止，组织语文、数学、英语参加了学校的校本教研活动及国培线下精品课教研示范课，学校开展了丰富的校本教研活动；使老师开阔了眼界，增长了学识，提高了教学水平，更重要的是更新了老师的训练教学理念，使老师站得更高，看地更远，促进了老师素养的整体提高。 2、学校的校本培训和校级间的沟通培训也是老师素养提高的有效途
11、径。本学期，我们组织老师开展了各种校本培训，以校领导辅导、老师集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，从而不断转变老师的理念。开学初，以王娇老师组织的全校同学背经典古诗弟子规，全校掀起了一股学习古人品德，学习做人的高校习.，促进同学的整体思想道德，学会了人际交往，学会了做人的道理。组织老师观看了专题讲座基于课程标准聚焦单元的学科重难点解决策略、基于学习重难点导学案的撰写要求和细则及卓彦老师的影子等等的专家讲课及课堂教学观摩课；观摩后，我校组织全体老师谈体会，谈感想，并在教学中主动实践；我校陈人颖老师和唐丽花老师还为我们学校全体老师进行了精彩的精品课展现。 二、以课堂教学改革为
12、核心，狠抓训练教学的全面落实 1、高效课堂教学，强化质量意识。本学期连续把高效课堂教学作为学校校本教学的过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学实效性作为重点工作。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课及以科组为单位的统一部署支配听课双原则，课后点评沟通制度不变。本学期对黎勇、盆海凭、王少宁、黄洪、胡波、林舒润等老师进行了推门听课。并在听课后对任课老师进行准时点评，随堂指导，切实对新任课老师起到了主动的指导和促进作用。 2、加强对中青年老师的培育和提高，为中青年老师的进展制造环境，本学期由一班级老师陈人颖、二班级老师唐丽花两位老师作了示范课，一方面达到教学教研的目的，另一方面使青年老师尽快成长，
13、同时使各位老师养成同伴互助的良好习惯。对教研活动起到了推波助澜的作用。 3、仔细落实集体备课制度。本学期我们实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。本学期，改革了传统的备课方式，经过一个月的试验，调研，结合我校的备课改革中的实际状况，商讨出以班级组长为主备老师，要求要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材，广泛借鉴各种优秀教案，依据本班同学实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，班级内的老师在原有资源上实行二次备课的原则，老师要主动参加集体研讨，依据同学实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后准时写好教学反思。打破传统的手抄教案，
14、为广阔老师节约了时间，让老师们在科研中更能参加校本教研的专题研修，提高了效率，促进了老师的主动性，促进了老师训练观念的更新以及备课力量的全面提高。 4、本学期，转变了以往的教研活动形式，以每周一次的小教研和每月一次的大教研相结合的形式，更注意教材教法的钻研和学习，更注意了教学的实效性。同时，在专家引领，同伴互助，自主学习等传统形式的基础上，提倡老师进行网络教研，使教研活动更加自主化、制度化、人性化。 三、今后工作设想 1、准时修改并健全各种研训制度，为使各项制度得到更好的落实，学校将设立检查督导小组，负责督促检查各种方案、制度的执行状况。 2、教研与科研相结合，发挥课题带动策略。本学期末我们将
15、依据学校实际，确立讨论课题，利用假期指定教研组及个人讨论的子课题，要求每位老师将自己确立的讨论专题在每周教研活动中探究，然后在自己的课堂教学、备课、教学成果及撰写论文中体现出课题试验的价值。 3、建立老师个人及教研组的档案，以便更好地记录老师个人及教研组的成长历程，展现校本教研的成果。 4、讨论从反思开头，培育老师的反思意识。要求老师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从他人的行为中得到反思，同时在日常的工作中，还要培育同学的反思意识，要求老师课课有反思，养成课前、课中、课后反思的习惯，老师将自己最满意、最有价值的反思提交教育处，学校组织科组的骨干成员进行批阅，汇合反思集。 6、改革备课，实行集体备课制度及班级组备课。方案从语文、数学教研组开头试验，组内成员全员参加设计，一人执笔，分单元备课，课后对教案的执行状况人人写反思。 总之，尽管在校本教研工作中，我们做了一些工作，但是和上级领导的要求还有相当大的距离。在今后的工作中，我们将不断地加大校本教研的工作力度，把这项工作做好做实，提高老师的.教研力量，为新课程的实施奠定坚实的基础，使我校的训练教学再上新台阶。 教研年终总结 篇3 20xx年度，在局党委的正确领导下，在分管局长的带领下，在上级教研部门的指导下，我们仔细实行贵阳市中学校训练教学工作基
