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1、四川省犍为县纪家九年制学校20102011学年上学期八年级语文单元作文同步辅导（6+1）亲爱的同学，祝贺你进入初中学习。相信你在新的学期里，作文水平会有更大的提高。那么，你知道初中阶段的作文训练有哪些要求吗？让我们先看看语文课程标准（实验稿）对79年级的写作要求吧！课程标准是这样说的：1.写作时考虑不同的目的和对象。2.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。4.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。5.写记叙
2、文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。6.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。7.有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。8.养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。9.能正确使用常用的标点符号。10.作文每学年不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。从上述要求我们可以看出
3、，第一，作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。作文是我们的精神家园，可以说是我们人生的“史记”，因此，我们要在作文中说真话，抒真情。决不能作文是一套，内心是另一套。当然，说真话要有一定的是非标准，有一定的原则性。我们要在作文中不断审视自己，校正自己精神的航向，使自己的精神健康发展。要表述真善美，鞭挞假丑恶，注意处理好作文与做人的关系。第二，要培养自己写作的兴趣，养成良好的学习习惯。一是要认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。二是读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要注意从阅读中汲取写作营养。课本上的课文是经过精心挑选的，我们应该认真领悟其中的奥妙，学习写作技
4、巧。三是平时养成写读书笔记和日记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。认真对待大作文与课外练笔。四是积极参加有益的活动，如诗会、笔会、文学社活动。五是注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。第三，要培养自己的联想和想象力。鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”同学们是这样的吗？如果我们的想象之鸟一旦高飞，脑中就会浮现出新颖、生动的意象。大家在写作时一定要展开自己的联想和想象的翅膀，只有这样，你的作文内容才会丰富起来。有一位美国教育专家说：“要想写清楚，就必须想清楚；要想写得充分，就必须想得充分；要想
5、写得实在并富有想象力，那就必须在思想上想得实在并展开丰富的想象。一个学生要想较好地学习写作，那他就一定要更好地学习思考。这是一条规律，其他没有第二条路可走。”第四，要写出自己的独特的感受，不断创新。1996年，国际21世纪教育委员会的报告教育财富蕴藏其中指出：“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能、创造潜能都能结出丰硕的果实，这一目标比其他所有目标都重要。”可见创造才能的重要性。作文必须创新，要写出自己独特的心灵感受，写出与众不同的东西来。下面就本学期的作文训练作一个全面的安排，希望你们在教师的指导下认真完成。我们现在的课标教材作文无序列，强调与生活相联系，我们的教师的作文指导基本上是沿着
6、观察（或阅读）谋篇成文批改的老路在运作。平时综合性的写作多，单项的训练少，片断的训练少，学生普遍缺乏写作基本功。这种方法的弊病是缓慢和难于掌握。我们能不能调整一下思路，从单项着手，从基本功着手，从构成文章要素的顺序着手，给学生一些实用的方法。我个人设计了一个单项作文训练的方案，另请雷元周、胡志林两位老师依据教材分别设计了七至九年级单元作文辅导教案，仅供老师们辅导作文和同学们写作时参考之用。停熄烽火，铸剑为犁第一单元作文辅导 文题导示：“铸剑为犁终有时，战兮战兮奈若何。” “战争”一个令人类心悸的字眼，“战争”一个令人类颤于启唇的永恒话题，古往今来，不知有过多少次悲壮惨烈的场面。远至古代的运筹帷
7、幄、造梯攻城、兵马奔袭、短兵相接；近至现代的战机飞轰、航母护击、导弹远袭等尖端武器的运用，无不给人类带来了巨大的灾难。有人说“战争是一场发昏的游戏”，为了发昏的利益，多少人死于屠刀，尸横遍野，多少人失去亲朋，妻离子散；也有人说战争有如一枚硬币的两面，一面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步；还有人说“我们反对战争，但我们不怕战争” 面对“战争”的话题，你们在组织活动中有什么见解？请把相关的内容写成一篇不少于600字文章。写作指津：这次以“战争”为话题的作文内容比较宽泛，但教材中的单元作文写作训练中已经给定了一个大致的方向：1、记叙这次活动（综合性学习活动）的经过；2、分析、评论某一件大
8、事或某一个问题（与战争有关的）；3、想象未来尖端武器和战争。 其实这三点内容就给我们缩小了写作的“入题口”，首先可以感知它的文体内容：一篇记叙文，一篇议论文，一篇想象类的科幻文。其次在内容上也有了较明确的界定：记活动，议战争，说想象。即使我们明确了写作的大致方向，其具体行文又该如何泼墨呢？一、记活动，叙清过程，点面结合记一次活动和写一般记叙文一样，也必须按照活动的先后顺序，写出活动的开展过程：1、活动的时间、地点、参加的人物。2、活动是怎样开始的。3、参加活动对自己的心情或他人有什么反映。4、活动是怎么结束的。5、参加活动有什么收获或感受等。但写这些内容我们又不能平分笔墨，否则就成了一本流水账
9、。怎样才能作到有详有略，重点突出呢？你可以采用点面结合法，比如参加的人员较多，你可以详写两三个“点”，让读者具体了解活动的详细情况，这样就达到了我们要表述的效果。二、发议论，论据典型，论点显豁我们讨伐战争或对战争的两面性发表看法，除了道理论据外，还要有典型的事例论据。道理论据是为了把事理阐述清楚透彻，事例论据是为了让论点更加鲜明突出。平俗的事例是达不到这样的效果的。如“南京大屠杀”、“两伊战争”、“海湾战争”、“南斯拉夫内战”、“伊拉克战争”等就很典型，还有最近的国际战事也可以入文。三、说想象，新奇合理，趣意饶有想象类的作文不是童话、神话，它必须在真实的基础上生发，展开合理性的想象，还要注意“
10、新”与“趣”。比如写未来的武器，它要以电脑操控作基础，来写它性能方面的前卫与尖端，这就突出了文章内容的“新”。写未来的战争，要写人类使用先进的武器来进行精彩的战斗，这样才突出“趣”字。创新例说：为了使文章带有新意，你还可以运用“书信”、“日记”、“戏曲”、“小说”等多种文体形式来写。如有一篇一个伊拉克女孩和美国总统的约定的创新习作，它就用小说的形式，写美国总统“大卫”收到一封伊拉克小女孩的信，约定和他见上一面，“大忙”中的总统也想放松一下，于是答应了她的邀请。他们于一个礼拜天在公园绿茵的草坪上相见了，天真活泼的小女孩她的举止说笑让总统想到了自己的童年，他们的交谈非常投机，于是总统邀请她来年的这
11、一天再次相约，但小女孩这次拒绝了，理由是他们国家在打仗，出门不安全，除非总统大人收兵回营，世局安泰总统犹豫片刻后终于答应了她的条件 这篇文章把人物角度放在一个小女孩的身上，通过小女孩反对战争、渴望和平来道出伊拉克人民乃至世界人民的心声，文章想象大胆，写法奇崛，可谓让人耳目一新。参考题目：1、硝烟中的啜泣声 2、月球上的枪炮声 3、我眼中的战争 “战争与和平”主题班会纪实春风拂面，爱意融融第二单元作文辅导 文题导示：“只好人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。” “爱”一个多么温馨的字眼，“爱”如春风轻吻大地，“爱”如甘泉沁人心脾。本单元教材中“长妈妈”买三海经体现出了那种坦直、细心的爱；背影
12、中“父亲”爬月台买橘子体现出了那种爱子深切、催人泪下的爱；还有“老王”的知恩图报，临死前送香油和鸡蛋，表现出那种质朴、纯真的爱 我们沐浴在“爱”的阳光里，无时无刻都感受到爱的温暖，那就请以“爱”为话题，写一篇600字左右的文章，来谈谈你对“爱”的感受吧。写作指津：写“爱”的文章，说到底是一篇宣泄情感的文章，如何做到情真意切，撼人肺腑，我们还必须注意如下几个方面：一、忌空洞，事例典型，以情感人写“爱”类的文章，它最忌“口号式”的抒情方法，文章中道一百篇喊一千句“爱”字，不如一小件典型事例来说明“爱”的理由那么管用。生活中关于“爱”的典型材料很多：放学时大雨中的一把雨伞；隆冬时大雪中的一件寒衣；学
13、至夜半的一杯温奶；病困无助时的一笔捐资你把这些事件写具体，写生动，用饱蘸情感的浓墨流泻你的心泉，这样才能以情感人，主题鲜明。二、重详略，抓动情点，浓墨渲染生活中一件很感人的事，如果在你的笔下平铺直叙，那也不会掀起读者情感的波澜。我们只有详略得当，抓住“动情点”去肆意泼墨，它才会感人肺腑。本单元背影中的“父亲买橘子”是文章的动情点，作者用“走”、“探”、“爬”、“攀”、“缩”等一系列动词对“父亲”动作进行细致的刻画，从而突出了那种深切的父爱；还有老王中“送香油、鸡蛋”的细节，也是文章中的动情点，作者对老王“直僵僵”、“面如死灰”的形态，“滞笨”的动作及简短无力的语言进行了细腻的描写，突出了老王纯
14、朴的爱。因此我们要学习这种方法来详略得当的描写，才能让文章情感充沛，主题鲜明。三、善表达，多用修辞，情势激越写文章，语言的表达最重要。因此我们要注重语言的表达技巧。用修辞，比喻可以使表述更形象生动，排比可以增强语势，重复可以起强调作用等。如“母爱是严冬的一缕阳光，是游子身上的一件寒衣，是婴儿口中的一乳甘甜。”这句就同时使用了比喻、排比的手法，它将抽象的“母爱”具象可感地展现在读者的面前，同时也使情感更加浓郁起来。创新例说：文章要摆脱趋同思维的桎梏，首先要从新的角度上放眼。母爱不仅仅只是人性的美，就是动物间也同样存在。有一篇关于“牛”的文章其“母爱”就很感人：它写的是在西部一个极度缺水的沙漠里，
15、一头平时憨厚忠实的老牛一天突然拦住部队的运水车，其主人驱赶抽打的鞭子被血染成了红色，但它还是死活不肯让开。战士违反纪律给它放了一盆水，它却没有喝，只是仰天长哞唤来了沙堆后的一头小牛 这样写来就跳出窠臼，不同凡响。参考题目：1、储蓄母爱2、忘不了 那 眼神3、 的爱话说百桥，联通你我第三单元作文辅导 文题导示：小桥大桥，土桥木桥，石拱桥铁索桥，独木桥双轨桥，斜拉桥立交桥，还有人与人之间的连心桥，国与国之间的友谊桥，天上人间的彩虹桥，牛郎织女的喜鹊桥 桥，结构百异、形态万千。真是绘不完的桥，说不尽的桥。那就以“桥”为话题，写一篇文章，字数500左右。写作指津：按照本单元的写作训练要求，结合本地实际
16、，本单元写作训练主要从这两方面内容入手：一、用说明文的体裁对当地一座桥进行介绍：要写好关于“桥”方面的说明文，务必注意以下事项：1、抓住特征把桥绘得别致一点世界上没有两座完全相同的桥，即使是形体特征相似，但其长短都有区别，因此我们要抓住这“区别”（即特征）来进行说明。如教材中赵州桥“全桥只有一个大拱”，桥洞“像一张弓”，“大拱由28道拱圈拼成”等就是它的特征；而卢沟桥的特征是：“两个石拱之间有石砌桥墩，把八个石拱联成一个整体”。这两相对照我们就发现了它们各自的“靓点”，这样就把这两座桥写得美彩闪烁。如果我们不抓住特征去写家乡的某座桥，它有一个“宽敞的桥面”、有几个“桥墩”，还有“桥栏”，这样就千“桥”一面，毫无特征可
