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1、小学教师师德师风学习参考心得体会篇（通用) 小学老师师德师风学习心得体会（1) 作为一名小学老师，在开展师德师风的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的老师，第一要义确实是要有高尚的师德。老师不仅是精神文明的建立者和传播者，更是学生学习的典范。师德，是成为一个合格老师的道德底线,一个缺乏道德底线的老师是不管如何也担当不了人类灵魂的工程师的。良好的师德，确实是要求老师必须保持对老师这个职业的一种敬畏心理。学高为师，身正为范永远是老师职业的不变准则。 一、在思想方面我认真学习了新的义务教育法、老师法、中小学老师职业道德标准,并严格要求本人。认真恪守社会公德，忠诚于人民的老师事业,为人师表。
2、在教育教学过程中，不断丰富本身的学问，努力提高本人的业务水平和才能，严格执行品德标准,有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切,树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系,老师与学生家长关系，构成教育合力。留意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。 二、在教育教学方面 我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色,在日常教学中，我认真研究教材和教法,认真备课，教学中面向全体学生，留意提高学生的科学素养,倡导探究式学习，留意创新精神和全作才能的培养。
3、严格要求学生，留意良好学习习惯的培养，当今时代,科技日新月异，教育技术开展非常快,我留意现代教育技术的学习和培训。提高本人的教育教学才能,随着课改的不断深化,我亲密关注课改的相关信息。认真学习，加强本身的习惯才能,与时俱进。 三、在师德方面本人严格按照学为人师，行为世范的标准严格要求本人,认真学习师德材料，文明礼仪知识，对学生注重以身作则；要求学生做到的,本人首先做到,不准学生做的，本人也不能做。在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求本人,遭到了学生家长的一致好评。今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高本人的政治素养，树立一切
4、为学生效劳的思想,努力研究业务知识,谦虚请教,经常反思本人存在的咨询题和缺乏;严格要求本人,端正本人的态度，爱岗敬业，为人师表。 小学老师师德师风学习心得体会(2) “百年大计，教育为本;教育大计,老师为本；老师大计,师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德，确实是老师具备的最根本的道德素养;师风,是老师这个行业的风气风气。师德师风是教育工作者的灵魂。 关于师德师风咨询题,不少教育家及领导人曾有过精辟的阐述。 孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等;教育家叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德质量和崇高的精神境地。”有人也说过：“老师作为人类灵
5、魂的工程师，不仅要教好书,还要育好人，各方面都要为人师表。” 人民老师,肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸大的说,一个民族的希望，是通过老师托起的。老师不但教人以知识，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养直截了当折射出这个民族的教育程度,反之，要提高民族的素养就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。作为一名一般的人民老师,认真备好每一堂课,认真上好每一堂课,不断提高本人的业务水平是根本,但仅仅做到这一点还不能说你确实是一名合格的老师。 作为老师,还应加强本身的人格塑造，要做一个高尚的人,有着良好素养的人
6、，这进展必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来,要从正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏，明白得赞美,擅长交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者。对老师来说，的报答确实是得到学生的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，确实是师生之间保持一种人格上的平等。互相学习、互相尊重。老师，是学生学习和效仿的典范和楷模，身教重于言教，因而幽默幽默的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如暖和的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到暖和、舒服、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，尊敬感。
7、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新本人的知识，不断提高本身素养,不断的完善本人，才能教好学生。假如本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素养,这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。同时本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。任何事情都是双向的，学生假如看到老师这么努力、这么认真,付出这么多来教他们，我想他们确信会首先在思想上对这位老师予以确信,不会在学习的过程中对老师的教学态度持有疑心，如此对学生的学习显然是非常有利的。 以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和质量具有潜移默化的妨碍,老师的一言一行，学生均喜爱模拟，这将给学生成长带来一生的妨碍。因而,老师一定要时时
8、刻刻为学生做出好的典范,凡要求学生要做到的,本人首先做到。坚持严于律己。 这是我对师德师风的一些体会。我本人要从以上各方面努力。坚持不断地学习,使本人能在不断更新的知识中汲取营养，能够把本人所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的妨碍。小学老师师德师风学习心得体会(3) 法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”关于从事教育工作的老师来说,提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要。 一、有高尚人格,塑造美妙心灵的本领 老师的一言一行，无时无刻不妨碍着学生，教育着学生。当我们用本人的行动给学生作出表率时，也同时给
9、学生指明了行动的方向。作为老师,我们要严格要求本人，自觉恪守学校的规章制度,以身作则,以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升本人的人生境地。这估计是其他任何职业所无法比较的。确实，在一个个鲜活的小孩面前，只有不断地提高、完善本人,才能够让本人在“老师”这个称号面前毫无愧色。二、有春风化雨、以身作则的技艺我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感,没有爱，好像池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘,没有爱，就没有教育。
10、”这是对老师情感素养的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。 经历说明，情感可促使学生自觉接受老师的教导，养成良好的认知习惯，行为习惯。其中热爱学生是老师必备的道德情感。陶行知倡导“爱满天下,”鲁迅强调“教育植根于爱”，别林斯基则认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。” 老师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。其次，要严爱结合，恩威并重，严格治理，严格要求，严而有格,严而有效。三是在日常生活上对学生友善、温温和关怀。课后与学生交友，让他们掏内心话,扑捉热点。 三、有刻苦研究、严谨笃学的理念 要成为当今合格的老师，就必须树立终生学习的理念,不断更新充实本
11、人的学问。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，老师需要有一桶水。”老师更应该是一条清亮的,不断流淌的小溪，吸引着学生到你周围来汲水。 一名优秀的老师，除了必须纯熟掌握专业学科知识和教材教法之外,还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野,更新知识构造，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风”。身体力行,以本人的光荣，本人的魅力来感化我们每一位学生。 四、有淡泊名利、坚守教育的信念社会的开展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡,必定带来精神的空虚，物质和精神的落差。比克纳的天职图景：“是你深
12、沉愉悦与外部世界深沉渴望之间相遇交融的圣地。” 多么令人向往，袁榕、斯霞、李吉林、于永正,贾志敏等老一辈教育家他们以从事教育为荣,将毕生的精力都无私奉献在三尺讲台上,工作着、享受着;王崧舟、窦桂梅等年轻的特级老师又何尝不是如此,赢得学生、同行的广泛赞誉。但反观我们四周,有多少人怀抱着如此的向往啊甚至于有人甘愿在如此颓丧的日子里,度过本人人生当中最美妙的青春年华。甘愿成为毫无追求的人,沦为匠气十足的人，日复一日,年复一年，习以为常，麻痹倦怠。 既然选择了作为一名老师，我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工资非常微薄,我们责任是那么重,我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了,那
13、我们就坚守吧，就为这最后一片净土。小学老师师德师风学习心得体会(）开学初,我们学校老师队伍中开展了强师风、铸师魂,争做人民满意老师的师德师风教育活动。育人先树德，老师只有树立好本身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。 通过这一阶段的学习,让我对义务教育法、老师法、未成年人保护法有了一些详细的理解，使我明白得教书育人的使命感和责任性,并约束与标准了我日常的教学行为,努力做一个明白法、守法、护法的人民老师。 学校在师德师风教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名小学老师，我应当为人
14、师表，做学生的楷模，要不断提高本身的职业道德涵养,正确认清和对待本人应履行的职责。 通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活泼，思维天真,好动,好闹，工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成不明白事,事后想来,如此的我是不应该的,事实上,学生是一个活的生命体，他们有属于本人的感受和要求,优秀的学生人人喜爱,然而淘气的学生也并非一无是处。作为一名老师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服本人的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀老师的质量鼓舞本人。和优秀老师相比,我目前的思想境地还
15、要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念,使本人的教育深受学生喜爱，家长认可,做一个人民满意的老师。 通过学校开展的师德师风学习,也让我发觉了本身的缺乏。做人民满意的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富本人的学问,提高本身才能，业务水平;其次,在实际教学中要勤于研究,倾心育人,要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是效劳于学生的，在效劳学生的同时,要教会学生怎么样做人,做一个对社会有用的人。 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进老师的精神和行为清洗了我的心灵，鼓舞了我教书育人的热情,也警示了我工作中的缺乏,更
16、让我体会到人生的价值所在,即工作是欢乐的，奉献是幸福的！ 小学老师师德师风学习心得体会() 我是一名从教二十年的小学老师，在平凡的三尺讲台上,培养了一批又一批学生,教育观念经历了从应试教育到素养教育的转变,教学方法也在不断地改变。我明白,教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、老师育人通过二十年的教学工作和此次师德师风标准学习，我明白了:要成为一名好老师,有效老师，应做到如下几点: 一、热爱本人的老师岗位,乐于奉献 老师只有爱岗敬业,才会自觉地忠诚教育事业。使平凡复杂的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣,捧着一颗心来，不带半根草去;甘为人梯，乐于奉献,才会认真地备课、讲课、改作、辅导,对日常工作的每
