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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班社会：文明小乘客教材定制/提高课堂效率/内容可修改Mediumshiftsociety:civilizedpassengers教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign中班社会：文明小乘客教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班社会科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、了解乘坐汽车等交通工具的一
2、般规则。2、愿意遵守简单的乘车规则。活动准备：1、笑脸”和哭脸”标记各1个。2、幼儿用书：文明小乘客。活动过程：一、看幼儿用书文明小乘客，引由课题。师：森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车，看到了让他高兴的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是不文明的？二、教师有感情地讲故事文明小乘客，帮助幼儿形成正确的认识。1、认识笑脸”和哭脸”标志，知道笑脸”标志表示文明行为，哭脸”标志表示不文明行为。2、幼儿自由交谈，讨论幼儿用书文明小乘客图上说ExcellentTeachingDesign了什么。3、幼儿在幼儿用书上操作，
3、给文明的行为画笑脸，给不文明的行为画哭脸。4、交流分类结果，明确坐车的文明行为。三、师幼讨论，拓展经验。1、教师：除了坐公交车要做文明的小乘客，还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢？（如：坐地铁、由租车、长途汽车、轮船、飞机等）乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规则呢？2、幼儿在幼儿用书上操作，选择乘坐过的交通工具，给他们涂色，然后说一说相应规则。四、做律动结束活动。教师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真快乐，一起跳个开汽车的舞吧。活动延伸：开展公交车”的游戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
