小学生法制教育读本教案

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1、小学生法制教育读本教案青少年法制教育读本 教案 - 1 - 第一课 我是国家小公民 教学目的： 使学生懂得：公民、国籍、未成年的概念及意义，理解未成年保护法等法律对未成年的保护，法律面前人人平等，任何人都没有特权，人人要争做合格的中华人民共和国的小公民，遵守法律。 教学重难点： 重点：提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。 难点：法律面前人人平等。 教学过程： 我也是名小公民 1、公民概念 2、宪法规定公民的权利义务 我的国籍是中国 1、国籍的含义 2、法律对国籍的规定 我是未成年 1、未成年的定义 2、未成年保护法预防未成年人犯罪法等 教学反思： 1、 让学生对宪法有一

2、个基本了解，知道公民的具体含义。 2、 知道国籍的定义，了解中国国籍及其作为中国公民应该享受- 2 - 的权利和履行的义务。 3、 懂得未成年的年龄界限，知道未成年具有的权利，初步了解未成年人保护法。 - 3 - 第2课 公民权利与自由 教学目的：使学生懂得：我国公民的政治、人身、经济。社会、文化等权利；了解宪法规定的公民权利，如公民言论自由权、劳动权、受教育权等。 教学重难点： 1、 宪法规定的公民享有的权利。 2、 学生接触宪法知识不多，且有些权利概念不理解。 教学过程： 一、 认识公民的权利 1、 宪法规定我国公民享有的广泛权利。 2、 公民的政治、人身、经济、社会、文化等方面的权利。

3、3、 宪法中人权的概念。 4、 宪法规定国家尊重和保障人权。 5、 拥有权利并不意味着可以滥用权利，在行驶权利的时候，不能损害国家、社会、集体及其他公民的合法自由和权利。 二、 宪法保障我权利 1、宪法规定公民的各种自由和权利。公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利。 2、宪法规定公民有劳动的权利和义务，有休息的权利，有受教育，有进行科学研究、文学研究的权利 3、公民必须依法行使权利，不能滥用权利。 教学反思： - 4 - 1、 了解宪法规定的公民享有的基本权利，但是要注意公民必须依法行使权利，不能滥用权利。 2、 初步认识公民的言论权、出版权、宗教信仰自由，人身自由不受侵犯、住宅不受

4、侵犯的权利。 - 5 - 第3课 公民义务与责任 教学目的： 使学生懂得：维护公家的统一和民族团结，是全国人民的最高利益和共同意愿；公民有维护国家统一和民族团结的义务，这是宪法规定的；公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务；公民有纳税的义务。 教学重难点： 1、 维护国家统一和全国各民族的团结是公民应尽的基本义务。 2、 任何公民不能牺牲国家利益来换取个人好处，否则必将受到法律的严惩。 3、 依法纳税是公民的基本义务，未成年人作为国家小公民，也可能成为纳税人。 教学过程： 一、 维护国家统一和民族团结 1、 我国是统一的多民族国家，各省、自治区、香港特别行政区、澳门特别行政区以及台湾地区都是我国

5、不可分割的一部分。 2、 宪法规定公民有维护国家统一的义务。 3、 维护国家统一和全国各民族的团结是宪法规定公民应尽的基本义务。 二、 维护国家的安全、荣誉和利益。 1、 为人民利益而死，就比泰山还重毛泽东。 2、 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不- 6 - 得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 任何公民不能牺牲国家利益来换取个人好处，否则必将受到法律的严惩。 三、 依法纳税是义务 1、 公民有依法纳税的义务。 2、 税收就是国家对于社会财富的再分配。 3、 依法纳税是公民的基本义务，未成年人作为国家小公民，也可能成为纳税人。 教学反思： 1、 公民有维护国家统一的义

6、务，维护国家主权不被侵犯，维护国家领土的完整，维护国家政权的统一。 2、 维护国家统一和全国各民族的团结是宪法规定公民应尽的基本义务。任何公民都不能牺牲国家利益来换取个人好处，否则必将受到法律的严惩。 3、 依法纳税是公民的基本义务，未成年人作为国家的小公民，也有可能成为纳税人。 - 7 - 第4课 父母抚养是义务 教学目的： 父母作为监护人，要承担很多职责；父母或者其他监护人有虐待行为的，法律可剥夺其监护资格；父母有管教子女的权利。 教学重难点： 1、父母与子女的关系，不因父母离婚而消除。 2、 虐待是家庭中父母或者其他监护人违反监护责任的恶劣表现。 教学过程： 一、 父母离婚义务在 1、婚

7、姻法规定，父母与子女的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父母直接抚养，仍是父母双方的子女，离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。 2、父母作为监护人，要承担很多职责。 二、 打骂虐待不合法 1、 虐待是家庭中父母或者其他监护人违反监护责任的恶劣表现。 2、 虐待主要表现为各种对身体和精神的折磨，并且是一贯性的行为。 3、 父母有管教子女的权利。 教学反思： 1、 让学生认识到，父母离婚后责任仍在，父母与子女之间的系，不因为父母离婚而消除，离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。 2、 学生要深刻认识，父母有管教子女的权利门虐待是家庭中父- 8 - 母或其他监护人违反

8、监护责任的恶劣表现。 - 9 - 第5课 我在家中有权利 教学目的：1、隐私权作为一项基本的人格权利，是指一个人的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护。2、未成年人享有的财产权。 3、父母应当允许孩子对涉及、影响到其自身的事物发表意见，尊重孩子的参与权。 教学重难点： 1、 未成年人要知道自己享有的隐私权和财产权，并且受法律保护。 2、 父母应该尊重孩子的隐私权和财产权。 教学过程： 一、 我也享有隐私权 1、隐私权作为一项基本的人格权利，是指一个人的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护。 2、父母或老师以对子女或学生负有教育责任为名，偷看未成年认得日记或信件等事件的发生都是不懂得尊重未成

9、年认得隐私权。 二、财产权利受保护。 1、财产权是公民的基本权利，未成年人也可以通过合法的途径获得财产。 2、属于未成年人独立拥有的财产主要有：压岁钱、生日礼物等，继承的所有财产，稿费、表演费等收入，16周岁以上的未成年人打工所得的收入等。 三、参与权利受保护 1、 参与权的含义。 - 10 - 2、 同学们有权对家庭事务发表意见，尤其是家庭中影响我们生活的事项。 3、 父母应当允许孩子发表意见，尊重孩子的参与权。 教学反思： 1、 现实生活中有些人不懂得尊重未成年人的隐私权，偷看未成年人的日记、信件等现象都属于侵犯未成年人隐私权的违法行为，必须予以制止。 2、 未成年可以通过合法途径获得财产

10、，同学们在行驶财产权时应该主动与父母商量，征求父母的意见。 3、 家长应该尊重未成年人的参与权，同学们有权利对家庭事务发表意见。 - 11 - 第6课 学校保护助成长 教学目的： 1、 受教育权是公民的一项基本权利，每个公民都应当平等享有。残疾人需要我们所有人的关心和帮助，在对待残疾儿童的受教育问题上，学校应该一视同仁。 2、 老师不得侵犯学生的人格尊严，不得变相体罚学生。 教学重难点： 1、 在对待残疾儿童的受教育问题上，学校应该一视同仁，不应有先后、多寡、厚薄之分。 2、 未成年人的人格尊严受保护，教师不得变相体罚学生。 教学过程： 一、 平等入学不歧视 1、 受教育权是公民的一项基本权利

11、，每个公民都应当平等享有。 2、 未成年保护法也从家庭、学校、社会、司法四个方面规定了对未成年人受教育权的保护。 3、 在对待残疾儿童的受教育问题上，学校应该一视同仁。 4、 同学们是祖国的未来和希望，在我们成长的过程中，应该学会尊重他人，平等对待他人，尽力帮助残疾人。 二、 人格尊严受保护 1、 人格尊严的含义及内容。 2、 任何人都有维护自己人格尊严的权利，也有义务尊重他人的人格尊严。 - 12 - 3、 老师不能体罚学生，体罚学生造成伤害要负法律责任。 教学反思： 1、 每个公民都应当平等享有受教育权。在孩子们成长的过程中，应该学会尊重他人，平等对待他人，尽力帮助残疾人。 2、 未成年人

12、也有人格尊严，并且受法律保护。任何人都有维护自己人格尊严的权利，也有义务尊重他人的人格尊严。 3、 老师不能体罚学生或变相体罚学生，体罚学生严重上海了同学们的身心健康，体罚学生造成伤害要负法律责任。 - 13 - 第7课 遵守交规保安全 教学目的：使学生懂得：1、交通规则是人身安全的保障，不仅开车，骑自行车的人要遵守，行人也要遵守。2、骑自行车上路也要遵守法律。 教学重难点： 1、 不仅仅是开车、骑自行车要遵守交通规则，行人也要遵守。 2、 知道交通信号灯的指示信号。 3、 骑自行车需要遵守的交通规则。 教学过程： 一、 横过马路要注意 1、交通规则是人身安全的保障，也是维护公共交通秩序的需要

13、不仅开车，骑自行车的人要遵守，行人也要遵守。 2、同学们过马路时，没要按照交通信号灯的指示通行。 3、讲解交通信号灯的指示信号。 二、骑车上路守交规 1、让学生了解到骑自行车也要遵守交通规则。 2、认真学习有关自行车的规定，还要掌握骑自行车的基本常识。 3、骑自行车的基本常识的介绍。 教学反思： 1、 让学生明白交通规则是人身安全的保障，也是维护公共交通秩序的需要不仅开车，骑自行车的人要遵守，行人也要遵守。 - 14 - 2、 自行车给人们的交通带来了便利，当我们骑自行车时，应该严格遵守汽车规范，避免交通事故的发生。 - 15 - 第8课 上网安全不能忘 教学目的： 使学生懂得，我们在利用网络

14、增长知识的同时，也要增强安全意识。要有良好的心态和正确的做法来利用网络。 教学重难点： 1、 让同学们意识到，要增强安全意识。 2、 要有节制的上网，不要沉溺于网络中的虚拟世界。 教学过程： 一、 个人信息不泄露 1、 网络是我们学习交流的工具，我们在利用它增长知识，开拓视野的同时，也要增强安全知识，不要给坏人可乘之机。 2、 不要随便的向网友透漏个人信息。 3、 个人信息的主要内容。 二、 虚拟世界不沉迷 1、 沉迷网络会消磨人得意志，还有可能滋生不良行为，甚至会引发犯罪。 2、 建议每天上网时间不要超过两小时，上网时，要有良好的心态、正确的做法。 3、 要利用网络开拓视野、增长知识，有节制

15、的上网，不要沉迷于网络的虚拟世界。 三、 社会网吧不进入 1、 法律禁止未成年人进入网吧。 - 16 - 2、 让学生了解各部门联合发布的全国青少年网络文明公约。 3、 了解全国青少年网络文明公约的基本内容。 教学反思： 1、 网络是我们学习交流的工具，我们在利用它增长知识，开拓视野的同时，也要增强安全知识，不要给坏人可乘之机。要随便的向网友透漏个人信息。 2、 要利用网络开拓视野、增长知识，有节制的上网，不要沉迷于网络的虚拟世界。 - 17 - 第9课 灾害面前不慌乱 教学目的：让同学们知道地震来临时的保护及逃跑措施。了解用火的安全知识，发现火情时的急救措施。了解溺水的原因及急救措施。 教学重难点： 1、 让学生记住地震、火灾、溺水时的急救措施。 2、 要注意防火、防溺水。 教学过程： 一、 地震来临不能慌 1、 地震是一种自然灾害，同学们遇到地震时要保持镇静。 2、 如果已经脱险，不要回室内，以防余震