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燕子课堂练习 一、在()里填上合适的量词。 一()羽毛一()翅膀一（)鸣叫一(）尾巴 一(）春雨一（)细线一(）歌曲一（）柳树 二、照样子,改写句子例：春天,燕子从南方飞回来了。 春天燕子从南方赶来了。 、春寒料峭,路旁的野花开放了。 2、一场春雨后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。 三、按课文内容填空。 1、燕子是我国著名作家(）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子（)、赶春、()、(）的情景,突出了燕子的(活泼机灵)。（动静结合）,(有声有色),字里行间流露着作者对（春天）和(小燕子)的喜爱之情。 、文中五线谱指的是(),音符指的是(）,可以推断,作者把（)当谱纸，把（)当小节线。面对春天的美景,可爱的小燕子会唱(）。 、二三月间，微风轻轻地()，毛毛细雨从天上（)下来。千万条柔柳()鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽，各色鲜艳的花,都像(）聚拢来,形成了()。这段中写了（)、()、()、（)、（)、（）、（)等景物。从中你体会到这是（）的春天。 四、积累: 、描写春天的成语很多，请写四个。 2、描写春天的古诗一首:如 游园不值 叶绍翁应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。江畔独步寻花 唐iddo;杜甫 黄四娘家花满溪， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。1
