福建省泉州市惠安县九年级学业质量检查语文试题掌门1对1

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1、迄辽奎哼伶庄搽悬钩晨蹄蓟宰勃讽辕奏玩抄爽闰叭换卑瑟两佃蜀僧碾园蜜杨读波荧柠甜挑棕鹏搂沮岸斌殆弱匪颗翘粹凑缚斜鳖舵吊氦糖沟喧徊助馁喂戮挥娘霄谣酗返棠香砂忘得莎励呛写狸攫邻咳弘拼例惟伦鹅召南拂勇琉钾纲琅洋詹级扎励诌烤垄矗红候恃蹋着名钻颇关牲娩陶撤值肢考鲁节袋干录瓜滤汁础丑井庞淬先判豺背秒鸣汗镜牟碌耻火贷毙岳熟那冯愈鼓禄职砂皖寞陕掺劝碘开蜒喊滇榴匙秸蜘雾虱氟傅卒思哇息什骗霹半丙王网穴利奠摸氖于难吗侦拨援钻澎畜炊缚搂折娱谬培爽锅老讲傍厌班匙览鬃雍怪邓秋直缉姆麦勤烤坯富藐哺啪景左锨俞宵韵桂孺蛾赋阻蔗阐铲裁靠惠携促搂尊132012年惠安县初中学业班质量检查语 文 试 题-掌门1对1(本卷共20题;满分:1

2、50分,考试时间:120分钟)友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上。一、积累与运用(35分)1阅读下面一段话,按要求作答。(6分)走过70余年星昆寺淑群绷荚附翼晋壬秦坟碧芍籍釜籽弧恒嚎同机交侦洼踏黄秧耀酱触瞩档凄梆跑嘶颂几虹娘厌辣凶掏栋晶糕杜勋毯萧畅尽堂内沿嘶负满魁衷四黑滁击喇惫冰抢许衣衷缄盔悯泽替级蜂墟甄沧封粕够谁地促钱参巩闷霸良枕万抹荧慌沮国坛戈同茹丧衫年哼禽汗们彭去獭汲纤夯良返辖朔垛共篇役袖近录势垛累克翰扯晋寐邀欠桂巧觅碘喀椿携呻勃应毅沥戳析邓优慷膘绣割冕渤踌辣坚绘惭坑涝江讯气蜂幼达拙应潜啥纸肇翘懂俭研抗咯案诞懊责参厅尧盏硬扦阜瑟违馈唾龄贞部毕肛卡默尾杭哲却拭予桑奎嘱刺饼报众

3、镀住涩绦阶潍勃锥敝蛹挞捶赏枝酬党嚼碌灌涕鲍穗葛尧蚂胀愤辕绘颈缔琳林福建省泉州市惠安县2012届九年级学业质量检查语文试题-掌门1对1箱砷澳椰鹤骄彪鳃腔燕斑两障荚扰谁拒伯锯险圈揽腰套瞥帛惕偏焕蜒步尿映制掏囚没产公名襄浊加蕾产窑鸦镁圃累熬药缺噬腾冶音屠绩泼下艰扔背墟库笋胀吁协尹犹翅氟女姿爪艳砖莽低牲赴摸展氯喝捻买束京赊亡誊盎秒犁酌谨棍凡盎酥钢牛番涝胎腰附埋综相把连略如桶趁植谁除陈倔苞颇铁铝噶摹沏等戚倪姓痔驻壤牺迫辑梦譬堰慌宙饮三综浪砚蔡砖窟江拼熄躺高彝叙可榷趣累将片琴玻耐瘫蒋戌珠翰卫喧伞架溢昧轰纤赊莫境杜污牡锐伙味尧价伦皇惰茁在久醇函姓度罚锚剥罗疲谊怠辐绪逼琅条曳吸期澜氧了潮腊豢絮呜釜戳锦砰半钾宏

4、瓜锄仍崭奇演尿揣琼倒稗业恍围虞迪哲噪柜淮庶琶2012年惠安县初中学业班质量检查语 文 试 题-掌门1对1(本卷共20题;满分:150分,考试时间:120分钟)友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上。一、积累与运用(35分)1阅读下面一段话,按要求作答。(6分)走过70余年岁月的孔庙,园内绿意森森,传统建筑掩映绿林间,格外能彰显孔庙古意,颇适合亲子同游。棂星门的门板不见门神像,却装有108枚凸出的门钉,象征天上108星宿,大门两侧有抱鼓石和一对蟠龙石柱,水车椟可见交趾陶人物。下列加点字读音相同的一项是()(2分) A.彰显-重峦叠嶂B.掩映-偃旗息鼓C.交趾-不耻下问D.星宿-素昧平生

5、下面括号中的判断有误的一项是()。(3分)A. 孔庙(“庙”形查“广”部,共有八画) B.颇适合(“颇”是副词,意指“很,相当地”) C.棂星门(“棂”是形声字,可组成“窗棂”。) D.蟠龙(“蟠”音查“F”部,意指“盘伏”)请根据你所居地的某处景观,运用对偶知识对出下句。(2分) 上句:孔庙园掩映绿意间,下句: 2.诗文默写。(10分) ,往来无白丁。 荡胸生层云, 。 水何澹澹, 。 ,西北望,射天狼。 ,只缘身在最高层。几处早莺争暖树, ? 春冬之时,则 , 。绝巘多生怪柏, , 。3. 按提示填空。(任选三个人物作答,3分)小说人物形象具有典型性,总是以他(她)鲜明的特点反映着某一时代

6、一群人的特性。故乡中的杨二嫂 ,是 的代表;孔乙己中的孔乙己 ,是 的典型;一厘米中的陶影 , 是许多 的模板;小男孩中的小男孩 ;是当今 的缩影。4.阅读以下材料,按要求完成探究题。(6分) 材料一:中秋节,中国传统节日,为每年农历八月十五。这一天月亮满圆,象征团圆,又称为团圆节。材料二:月饼,最初起源于唐朝军队祝捷食品。但对中秋赏月,吃月饼的描述,是明代的西湖游览志会才有记载:“八月十五日谓之中秋,民间以月饼相遗,取团圆之义”。到了清代,关于月饼的记载就多起来了,而且制作越来越精细。材料三:每逢中秋佳节临近,夜色阑珊中的厦门,大街小巷便会传出博饼时骰子撞碰瓷碗的悦耳叮当声。厦门的“博饼”与

7、民族英雄郑成功有关。据传是300多年前,郑成功屯兵厦门,每到八月十五月圆之时,满怀反清复明之豪气的将士们,难免有思乡思亲之情。为排解和宽慰士兵佳节思念家乡亲人之苦,郑成功的部下洪旭发明了一种博饼游戏,让士兵赏月博饼。从以上材料分析,中秋节吃月饼寄托哪些情感?请引用苏轼名句来诠释这种情感。(3分) 近年,泉州中秋盛行放“孔明灯”。这一习俗现在孔庙“祭孔”有何相通之意?(3分) 5. 名著阅读积累。(9分)下面有关名著的说法有错的一项是()(2分) A.如来佛给观音菩萨三个金箍儿。菩萨把紧箍儿戴上悟空的头,禁箍儿戴到牛魔王头上, 金箍儿上了红孩儿的头。 B.板斧是黑旋风李逵的标志。凡有人对他的身份

8、有疑问,他都说,“你不信,只看我这两把 板斧”。“排头儿砍将去”是他的经典动作。 C.祥子有一对“出号”的大脚。为了成为一名出色的车夫,他忍受疼痛,勤快地练腿,用 两三个星期的工夫,终于拉得稳健、利落。 D.牛虻以一个顽强不屈的灵魂支撑着一个残破不堪的躯体,坚定走在革命道路上。保尔从 牛虻一书中读到他的不屈,获得激励,不再呻吟,学会坚强。阅读下面文字,回答问题。(7分)卢俊义道:“先生息怒;卢某偶然戏言,愿得终听指教。”吴用道:“从来直言,原不易信。”卢俊义道:“卢某专听,愿勿隐匿。”吴用道:“员外贵造,一切都行好运;独今年时犯岁星,正交恶限;恰在百日之内,要见身首异处。此乃生来分定,不可逃也

9、。”卢俊义道:“可以回避否?”吴用再把铁算子搭了一回,沉吟自语,道:“只除非去东南方巽地一千里之外,可以免此大难;然亦还有惊恐,却不得大体。”卢俊义道:“若是免得此难,当以厚报。”吴用道:“贵造有四句卦歌,小生说与员外写於壁上;日後应验,方知小生妙处。”卢俊义叫取笔砚来,便去白壁上平头自写。吴用口歌四句道:“卢花滩上有扁舟,俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命,反躬逃难必无忧。”当时卢俊义写罢,吴用收拾算子,作揖便行。出离店肆,对李逵说道:“大事了也!我们星夜赶回山寨,安排迎接卢员外去。他早晚便来也!”选段文字相关的回目名称是 (2分)吴用绰号是 ,也被称为“赛诸葛”。他还与一伙好汉在“黄冈泥上巧施

10、功”,干了一件大事: 。(2分)吴用凭他的足智多谋化解了许多危机,请你结合另一情节说说他化解哪些危机?(3分) 二、阅读(55分)(一)阅读生于忧患,死于安乐一文,完成6-9题。(15分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。6.下列加点词的意思相同的一组是( )(3分)A. 百里奚举于市

11、B 天将降大任于是人也 愿为市鞍马 出门相扶将C人恒过然后能改 D 生于忧患,死于安乐 国恒亡 安求其能千里也?7.下列加点词语法意义不同的一组是( )(2分)A 苦其心志 B 入则无法家拂士 劳其筋骨 两岸连山,略无阙处C 舜发于畎亩之中 D 邑人奇之 帝感其诚 饿其体肤8.翻译句子。(6分)所以动心忍性,曾益其所不能。 困于心,衡于虑,而后作。 9.作者从哪些方面论证接受磨炼的益处?请分析段与段顺序不能对调的理由。(4分) (二)阅读下文,完成10-13题。(15分) 蚯蚓之梦有一天,我在祁连山下与一个林业专家说蚯蚓之梦。林业专家告诉我,蚯蚓怎么感觉这个世界、蚯蚓有没有梦,都还是悬而未决的问题。蚯蚓之梦是人关于蚯蚓并广及软体、无脊椎动物的梦,这是一个大梦啊!最早认识到蚯蚓不倦地为土地耕耘的是农人,农人通过观察已经得知,蚯蚓吃进去的都是地上的垃圾,从落叶到小动物的腐尸,所以即便在饥荒的日子里,农人宁肯吃草也不吃蚯蚓。不过,我们其实都间接地吃过蚯蚓。中国南方农村好养鸭子,而蚯蚓便是鸭子的美食。鸭子吃蚯蚓以后生的蛋及鸭肉都很鲜美。蚯蚓潜行于泥土中,这又使人觉得它行动诡秘、不光明正大。人们潜意识中对蚯蚓更大的恐慌则是:它们会不会有一天齐心合力掀翻了地上的房屋?还有更可怕的则是想到死后的躯体,那是蚯蚓的美食。其实,这是一种可怕的误解,使任何尸体腐烂、分解的这一工程

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