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1、七年级语文下册口技教案设计 ?口技是七年级下册语文课文，下面是七年级语文下册?口技教案设计，为大家提供参考。一、作者简介。二、朗读全文，注意以下字词的读音。少顷(sho ) 犬吠(fi )呓语(y ) 夫叱大儿声(ch)夫齁声起(hu) 意少舒 (sho)中间(jin) 曳(y)屋许许(h)声 几欲先走(j) 惊觉欠伸(jio)三、联系课文，解释下面的字词，想一想与现在的意义有什么不同1、于是( 在这个(时候) )宾客无不变色离席(今意是：承接连词)2、两股战战( 大腿 )(今意是：量词事物的一局部; 屁股)师：“两股战战什么意思：两条大腿哆嗦直抖。 这个词好似在哪学过在蒲松龄?东郭先生和狼里
2、面有一句话“屠自后断其股，其意思是“屠夫从后面砍断了它(指狼)的腿。3、几欲先走 ( 跑 )(今意是：步行、行走)师：“走古代作“跑讲，我们能不能联想到一个词(走马观花)释 义 走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。常用来形容不深入细致地察看事物，只是粗略(c lu)地察看，比喻被外表现象所迷惑(m hu)。强调过程，易和“浮光掠影相混。后者指印象不深刻，强调结果。师：这几个词属于一种什么文学现象(古今异义)师：则同学们在课文中再找找还有哪些属于古今异义找到的举手古意 今意1 (会)宾客大宴 适逢，正赶上 聚合，合在一起句子翻译(正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客)2 (但)闻屏障中 只 转折连词，
3、但是句子翻译(只听到围幕里面醒木一拍)3 当(是)时 这 判断动词句子翻译(在这个时候，妇人用手拍孩子的声音)4 微(闻)有鼠 听 用鼻子嗅句子翻译(隐隐约约地听到有老鼠悉悉索索的声音)5 宾客意(少)舒 稍微 数量小句子翻译(客人们(听到这里)，心情稍微放松了些)6 (稍稍)正坐 渐渐地 稍微7 中(间)力拉崩倒 夹杂 房间、中间、间隔句子翻译(其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音)8 (虽)人有百手 即使 若连词 虽然 条件连词师：课后要注意归纳整理四、解释以下字词的意思1、坐 满坐寂然 通“座，座位 名词 口技人坐屏障 坐 动词2、妙 众妙必备 妙处 名词 以为妙绝 好，奇妙 形容词3、绝
4、以为妙绝 极 副词 群响必绝 灭，消失 动词师：则这种现象叫什么(一词多义)师：这个在课文当中就比拟多了。同学们再找几个，找到举手。4、呼 忽一人大呼“火起 呼叫 动词 呼呼风声 拟声词 5、指 手有百指 手指 名词 不能指其一端 指出 动词 6、乳 妇抚儿乳 喂奶 动词 儿含乳啼 奶头 名词 7、起 夫齁声起 响起 动词 夫起大呼 起来 动词 8、一 又一大儿醒 一个 数词 一时齐发 相同 形容词 师：课文当中像这样的词应该还有很多，同学们课后要归纳整理。 师：其实我们文言文当中除了“古今异义、“一词多义，还有一种现象叫什么(词类活用)，同学们能不能在本文中找几个五、词类活用1、京中有(善)
5、口技者 擅长 形容词活用作动词(京城里有个擅长口技的人。)2、不能(名)其一处也 说出 名词活用作动词(也不能说出其中的一个地方来。)3、妇抚儿(乳 ) 喂奶 名词活用作动词(妇人拍着孩子喂奶)4、会宾客大(宴) 举行宴会 名词活用作动词(一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客)5、妇(手)拍儿声 用手 名词作状语(妇人用手拍孩子的声音)6、无不伸颈，侧(目 ) 用眼睛看 名词活用作动词(全场的客人没有一个不伸长脖子，斜眯着眼睛，微笑着，暗暗地赞叹，认为表演得好极了。)师：在前面我们学过的文言文中(1、山不在高，有仙那么名，知名 名作动 2、蹄之，用蹄子踢 名作动)师：下面老师给一分钟时间给同学们
6、，看看还有没有有疑问的字词或句子的理解。提出来，我们共同解决。师：以前就有一个同学问过我，老师：那个“惊觉欠伸的“觉字，好似读惊觉ju啊。大家认为应该读什么有没有同学读ju的师：那大家能不能告诉老师为什么不读ju，而读jio呢(是因为这里是“睡醒的意思)师：刚刚我们对课文的字词，进行疏通，老师教你们的办法就是，学会归纳整理，课后把“古今异义、“一词多义、“词类活用再找找。然后归纳整理在笔记本上或者课本上。师：好的，下面我们来了解一下课文结构六、课文结构按(表演前-表演中-表演后)第一局部(1)写表演前的准备和会场情况。第二局部(2-4)写表演过程(写表演者表演的几个场景)第三局部(5)表演结束，再次交代表演者及所用道具语言揣摩1.课文中写犬吠用“遥闻，写鼠声用“微闻，有什么好处“遥闻表远远地听到之意，营造出小巷幽深、夜黑宁静的气氛，一开始便把人们带入了特定的生活环境中。“微闻是指声音轻而慢，从侧面突出房间的沉寂。这两个词用得恰如其分，合乎人们在生活中的听觉感受。2.课文写小儿“含乳啼，大儿“絮絮不止，好在哪里 准确传神，让人一下子就在脑海里浮现出这幅画面。3、课文第4段中写起火。救火场面，连用五个“百千，叙述效果怎样“百千指多、杂，突出了火情急、火势猛的特点，也宣染出人们的紧张和慌乱。
