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幼儿园大树里的小熊教案教学目标 通过小熊的故事，培养幼儿的情感认知能力。 启发幼儿对环境的观察和认识，培养幼儿的生态意识。 提高幼儿的语言表达能力和听说能力。教学准备 教具：小熊绘本、幼儿爱听的儿歌CD等。 物资：一张大白纸、红、黄、绿色的蜡笔、彩色卡纸若干。 环境：保持教室整洁，营造轻松愉悦的氛围。教学流程第一步：引入教师拿出小熊绘本，让幼儿们一起欣赏小熊的可爱形象，并询问幼儿们是否喜欢小熊。第二步：讲述教师在讲述小熊的故事时，可以让幼儿们一起合唱相应的儿歌，加深印象。第三步：互动让幼儿自由发挥，用红、黄、绿色的蜡笔画出小熊在大树里的生活场景。第四步：总结将纸张悬挂起来，让幼儿们分享自己的作品，并提醒幼儿们保护树木、节约资源。教学反思通过本次教学，幼儿们在欣赏小熊故事的同时，了解到了大树所代表的环境及其重要性，同时又增强了情感认知能力，对幼儿的成长具有积极的意义。但是在教学过程中也发现了一些问题：部分幼儿对小熊故事的理解不深，同时对绘图的要求过高，导致有些幼儿画得不是很开心。针对这些问题，教师需要进一步调整教学策略，采用更加开放的教学方式，让幼儿们在轻松愉悦的氛围中学习、探索和发现。
