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1、 幼儿园区域活动观察记录区域名称音乐角环境创设目标大胆的运用各种装饰物打扮自己体验与同伴游戏的快乐材料小动物衣服、乐器、夹子指导策略直接引导幼儿姓名沈俞凡沈博洋沈美毅吴雨轩事例描述注意力A专注B愿意C偶尔注意D游离AAAA凡凡喜欢蝴蝶头饰，并且拿了一个给沈博洋，打算一起打扮自己，我观察2分钟后干预他们用男孩子的装饰物装饰自己更好，但他们并没有采取；一旁的吴雨轩喜欢大胆自己，一直默默的看着，我直接拿起装饰物打算一起装饰，但没吴雨轩推开。参与度A积极B愿意C 随意D淡漠BABA情绪态度A兴奋B愉快C平静D低落CBBB同伴交往A控制B合作C平行D独自CCBD能力发展与兴趣点兴趣点高喜欢打扮自己与同伴
2、交往较多交往较少，独自游戏分析与调整吴雨轩没有想象成各种装饰品打扮自己，没有想打扮自己美的想法，比较被动，我认为应在娃娃家区里多放几个大型毛绒动物玩具，引导并帮助孩子给这些动物穿衣服。如给动物戴帽子，穿宽松的T恤衫等，然后放手让孩子自己玩。只有给别人打扮的经验，才愿意打扮自己。同时应该在音乐区再投放一枚镜子，引发幼儿观察自己的兴趣。 太阳 班 记录人： 楼丹 2012年 3 月 22 日幼儿园区域活动观察记录区域名称建构区 环境创设目标幼儿学会观察，将旺仔罐搭高体验成功的乐趣材料 易拉罐子、奶粉罐、软积木（大）指导策略间接引导幼儿姓名夏子菱俞颖慧张姚拓海事例描述注意力A专注B愿意C偶尔注意D游
3、离AAD夏子菱已经用罐子搭上一颗五角星位置，然后又观察想搭上的高度，此时张姚拓海走过一脚踢掉夏子菱的作品，夏子菱又重新搭建，然后又观察搭上的高度，可是观察后搭建不到一个就倒了，夏子菱重复动作后还是倒翻我告诉方法后，夏子菱成功搭建到第三颗五角星。 参与度A积极B愿意C 随意D淡漠AAB情绪态度A兴奋B愉快C平静D低落AAB同伴交往A控制B合作C平行D独自BCD能力发展与兴趣点喜欢游戏，能挑战自己和同伴交往较少，模仿同伴的作品不愿意搭建，以观看同伴搭建较多分析与调整夏子菱多次搭建自己的作品，遇到困难没有放弃、遇到被踢翻也没有放弃，十分认真地寻找方法，此时我适度的引导，告诉夏子菱观察罐子的两端的大小，之后成功搭建成功，一个暗示、一句鼓励性的语言，在有效的师生互动中促进了幼儿的发展。太阳 班 记录人： 楼丹 2012年 3 月 15 日
