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1、大班数学彩色图形专卖教案反思这是大班数学彩色图形专卖教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、能根据图标比较多少，初步理解类与类包含的意思2、能用大于号和小于号表示两个集合之间的多少关系3、喜欢动脑思考，有一定的理解能力4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备1、经验准备：幼儿认识并能准确地区分多种图形2、物质准备：教具：图片清单略表。比较图表，笔。学具：幼儿用书30页，幼儿人手一支笔；小篓子若干内放3-5的双色圆形片片。活动过程：1、买了多少图形片（1）教师（出示图片）：文具商店把昨天卖出
2、去的图形记了下来，想让我们帮他列个清单。他们买了什么？卖了多少？（2）教师：图上有些什么？各有几个？一共卖了多少个图形？（3）教师出示列表，让幼儿了解圆形、三角形和长方形三个轮廓重叠的图标表示所有的图形片。请幼儿在图标旁边用数字表示卖出去的所有图形片的数量。2、比较多少（1）教师（厨师图表）：文具商店想知道哪种图形片卖的多，哪种图形片卖的少，我们来比一比？请个别幼儿用大于号和小于号在比较图表上表示两边纸的多少。（2）师生共同检查。引导幼儿看清楚每个图标的意思，根据图标表示的数量进行比较。特别关注幼儿将某一种图形片和总的图形片进行比较时的反应。理解所有图形片中的包含了长方形和其他的图形片，长方形
3、只有所有图形片的一个部分，所以所有图形片比长方形多。3、小组操作活动（1）图形片的比较（2）花儿朵朵（3）翻泡泡4、幼儿互动，交流学习的策略（1）请幼儿介绍自己的纪录单，说说纪录的理由（2）智力抢答：教师出示2-3种不同的玩具，请幼儿数数玩具的总数和每种玩具的数量，并用数字表示。重点：能根据图标比较多少，初步理解类与类包含的意思难点：能用大于号和小于号表示两个集合之间的多少关系教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使
4、幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。相关知识大班数学：保龄球馆：大班数学活动保龄球馆教案主要包含了设计意图,活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数,能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学保龄球馆教案吧。大班数学教案：二等分和四等分：大班数学活动二等分和四等分教案主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动延伸 ，活动过程等内容，引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学二等分和四等分教案吧。大班教案：有趣的扑克牌：大班数学活动有趣的扑克牌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类。通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班有趣的扑克牌教案吧。1
