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1、幼儿老师师德工作方案_年幼儿老师师德工作方案_幼儿老师师德工作方案范文_幼儿老师师德工作方案范文 1契诃夫说过：“人的一切应该是美丽的：相貌、衣裳、 心灵、思想。”幼儿老师的一切更应该是美丽的。做为一名 幼儿老师，老师的形象的塑造，是一种宏大的教育力虽，教 师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触 的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通 过与老师的接触，从细节中学到很多东西，正所谓“桃李不 言，下自成蹊”那么应该怎样塑造自己的老师形象呢 ？首先，幼儿老师的形象应该是美的。美妙的形象是内在 美和外在美的和谐统。形体、容貌、服饰、表情、姿态和动 作等。幼儿老师的语言要美。
2、幼儿老师应非常重视自己的语言 美。第一，语言要简洁、标准、温和、悦耳、生动、形象、 富有感染力，语调要亲切、自然，语速要舒缓、柔和。第二, 谈吐要文雅，使用文明用语。“请”、“谢谢”、“对不起”要常挂在嘴边。第三，根据面临对象的特殊性，幼儿老师的语 言要有重真、童趣，这样老师才更容易和幼儿进展情感的交 流。幼儿老师的行为要美。幼儿老师的行为美既有对自己及生活的美化，乂有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿老师要时刻注意为人师表， 以身作那么，注重自身姿态、动作，修饰、打扮要符合美的标 准。因为在幼儿的心目中，幼儿老师既是母亲，乂是导师。幼儿老师的形象是高大的、神
3、圣的，幼儿会毫不犹豫地承受 老师的一切言行，并加以模拟。幼儿老师心灵美的主要特征是融灵魂美、精神美、思想 美于一体并形成无私而乂伟大的师爱。老师应平等地、一视 同仁地关心和保护每一个孩子，应真正发自内心地爱每一个 孩子，不管他的家庭背景如何。除此要求自己做到遵纪守法，按时上下班，坚守岗位， 努力工作。理解家长对孩子的期望，共同做好教育工作。努力为孩子提供宽松的心理环境。耐心细致地对待每 一位孩子，尽心呵护鼓励每一位孩子。安然和享受工作的过程，淡定名利追求。与家长真诚沟通，及时消除误解和矛盾。简单做事，认真做人，并享受着充实而美妙的日子。_幼儿老师师德工作方案范文 2“学高为师，德高为范”， 是
4、学校的办学宗旨。为国家焙养出局素质、局程度的合格人才，提局整个国民的综合 素质是作为老师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的典范呢 ？为了做好师德师风教育活动，结 合实际制定个人工作方案一、充分认识师德建立的重要意义这也是我20_年老师工作方案中的重要工作。二、加强思想政治学习，进步思想政治素质为进一步进步教职工的思想政治素质，重点学习中华 人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民 共和国职业教育法、中华人民共和国义务教育法、公民 道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准、中小学 老师行为十不准以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强
5、平时个人学习，学 习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态 度，积极投入，深化领会其精神本质，实在进步自身师德修 养。三、标准自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心 的，是人格和道德的力虽。这力虽才是长久的，它将影响学 生的一生，是学生将来的立身之本。因此，对学生一生的影 响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心 目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价 才最可信。在三白六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛” 来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话 说，言传
6、不如身教，典范的力虽是无穷的。老师必须在自己 的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的典范，否 那么，在学生面前是没有力虽的。特别是在当前社会上存在着 不正之风的情况下，老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为 自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气；抵抗“庸 懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。四、坚决信念，全身心投入教育教学工作师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学顶峰的“云梯”，比作为人类 编织幸福的“春蚕”，这些都是对老师无私奉献精神的赞扬。老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自 豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的
7、感情，只有这样，才 能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作 任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念， 改革教学方法，优化教学手段，努力进步教学质虽。五、不懈追求，做一名新时代的优秀老师这是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中， 促进自己的成长和进步，真正使自己在思想、政治、业务等 各个方面都要很大的进步，成为一名新时期的优秀老师!_幼儿老师师德工作方案范文 3在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换， 教育内容的不断变化，教育的阶级本质的各异。但是，对教 师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。师
8、德建 设的重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的 常识。因此，我在此写下师德方案一、热爱幼儿。关心保护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视 他们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，擅长发现儿 重身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于成认自己工 作中的失误，勇于承受领导和家长的正确意见。不挖苦、挖 苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严 而有度、严而有方。二、爱岗敬业。热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园， 关心幼儿园的开展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、 管理、效劳工作，树立典范。以“一切为了孩子、为了孩子 一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实
9、教学常规，不随意 迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随 地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿， 真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友身心安康的错误言论。三、为人师表。模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、保护公 物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言标准、安康、 准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一， 工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，老实守 信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。四、严谨治学。认真务实，不马虎；勤奋好学，承受继续教育，在原有学历的根底上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求 刻苦钻
10、研业务，精益求精，减少和防止工作上的过失，深化 研究有关的教学方法，进步教学质虽。系统钻研有关的专业 知识，广泛学习相关的专业知识。积极承当教育教学研究工 作，认真撰写论文，不断探究教育规律，工作中有改革创新 精神。五、依法执教。自觉学习马列、毛泽东思想和邓小平理论。认真参 加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻幼儿园 教育指导纲要等法律法规和党的教育方针政策，重视素质 教育。六、尊重家长。主动、经常地与学生家长联络，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次， 互相配合教育幼儿。尊重幼儿家长, 认真听取家长的意见，虚心承受幼儿家长的正确批评。向学 生家长宣传科学的教育思想的方法。七、廉洁
11、从教。不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利；以事业为重,以幼儿为重，不随意请假，调课，服从组织分配，承受工作 乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳 任怨。八、团结协作。正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待别人、对同事尊重、关心、保护、帮助、负责、理解；坚持原那么，不做“好好先生”互相学习、取长补短、开展有益竞争，不 搞知识“封锁”，搞好群体创优；热心帮助别人，乐为别人工 作创造条件。热爱集体、关心集体建立，积极参加集体组织 的各项活动，为集体建立出谋划策；热心关心集体中每个成 员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣 誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批评和斗争。“十年树木，白年树人。”我还将本着“保护孩子，教 育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原那么，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头， 与实俱进，继往开来，争取有更在进步。第 页 共 页
