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1、 靖边县第六中学 七年级数学备课组 总第 课时 上课时间： 主编人：王海英 审核人： 牛美利 班级： 组名： 学生姓名： 3.4整式的加减（二）（学生版）【教师寄语】【教学目标】1.理解去括号法则的符号变化规律，并能熟练地去括号。 2.能熟练地运用去括号法则解决问题。【知识链接】计算： 13+(75)= 13+75= 13(75)= 137+5 = 【导学过程】一、 自主学习回忆第三章第一节：用火柴棒搭正方形时，火柴棒的根数的计算方法有下面几种方法， （1）4+3（x1） (2)4x(x1) (3)3x+1比较这三个代数式相等吗？为什么？二、合作探究 1.观察知识链接的计算和自主学习的内容，完
2、成课本93页议一议归纳总结去括号法则：括号前为” ”,把 和 去掉后,原括号里的各项的符号都 .括号前为” ”,把 和 去掉后,原括号里的各项的符号都 . 2.你能正确去掉下列括号吗?（1）a+(bc)= , (2) a+(bc)= ,(3) a(bc)= , (4) a(bc)= ,(5)(a+b)(cd)= , (6)(ab)+(cd)= .3.化简下列各式。 (1)3a（4b2a1） （2）（x2y2）4（2x23y2） (3)（x2x3）2(4x26x2) (4) 三、课堂检测 （课本94页随堂练习）四、作业（课本94-95页习题3.6知识技能1）【我的收获】【拓展延伸】若2mx3y-5x2a-3y=0,求（2m-5n）2017的值1
