小班语言活动教案礼貌教案附教学反思

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1、小班语言活动教案：礼貌教案（附教学反思)小班语言活动礼貌教案（附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点,活动准备，活动过程,教学反思等内容，让幼儿学习用礼貌。恭敬的语气对待成人,学习词汇“您好”，“请”,“再见”等礼貌用语,适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看礼貌教案吧。活动设计背景 我们国家是一个具有悠久历史的文明古国，中华民族有勤劳，勇敢，诚实,文明礼貌的美德。然而在教育环节中,家庭教育也占有很重要的位置。 活动目标1.让幼儿学习用礼貌。恭敬的语气对待成人。 2. 学习词汇您好,请,再见等礼貌用语。 3. 培养幼儿与人交往的能力。 4. 初步培养幼儿有礼貌的行为。

2、5. 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。教学重点、难点重点：幼儿在活动中语句的连贯及礼貌词汇的使用。 难点:幼儿对活动参与的积极性以及对幼儿语言能力的培养。活动准备扮演叔叔,阿姨,爷爷用的帽子,墨镜,小提包,拐杖，白胡子等物品。屏风，椅子,茶杯,报纸,书，糖果，苹果，梨,香蕉等水果,小猫头饰若干。 活动过程 .在活动室中布置成小猫的家，教师扮演妈妈，幼儿扮演小猫，靠门处用屏风间隔，保育员戴上帽子和墨镜扮演叔叔前来敲门,猫妈妈带领小猫们有礼貌地说：请进。叔叔进屋后,小猫们自由选择自己站立的位置，有礼貌地说：叔叔,您好。叔叔,请坐叔叔向小猫们问好后,在椅子上坐下。 2.妈妈请几只小猫招待客人，小

3、猫按意愿选择一种物品，到叔叔跟前有礼貌地,恭敬地说一句话。如:叔叔,请喝茶。叔叔,请看报,叔叔,吃水果 4.叔叔要走了,起身告别。小猫们站立起来和叔叔道:再见。 5. 保育员分别扮演阿姨，爷爷前来做客，妈妈带领小猫们有礼貌地接待,并用恭敬的语气说话。 教学反思 小班幼儿正处于语言能力发展的重要时期,大部分的幼儿能够按照要求进行活动，有个别的幼儿表现得很棒，并且能够积极主动帮助他人，幼儿的说话语句较连贯,也会用很多的礼貌性语句。由于我是一名老教师，各方面的经验都较充足,也能很好的了解到处在小班阶段的幼儿的性格特征以及能力所需，因此能够把握到教育内容的核心价值及其发展线索。以自己最小的支持，促进幼儿最大的发展。 在整个活动的效果来说还是比较令人满意的,幼儿的参与度高,对于一些发展较快的幼儿来说,活动相对简单,因此也出现了个别幼儿热情持久度不高现象。但是如果让我重新上这节课，我会在各个环节中增加难度,多添加几个礼貌性的语句及对话。可以让发展较快的幼儿更加积极投入到活动中来。1