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1、生命活动的调节第27讲植物的激素调节考试说明1.植物生长素的发现和作用（n）。2. 其他植物激素（n）。3. 植物激素的应用（n）。4. 实验:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。考点一生长素的发现1相关实验科学家实验过程及现象结论达尔文光那4蚀7单侧光照射能对产生某种影响,并在传递到下部时，造成侧p侧生长快鲍森詹森一胚芽鞘尖端产生的影响，可以透过琼脂片拜尔i站胚芽鞘的弯曲生长是由于尖端产生的影响而造成的:温特mnsai注tIS査造成胚芽鞘弯曲生长的是一种，其被命名为生长素（5）其他科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质生长素的化学成分是2生长素的产生、运输和分布图8-27-1理性思
2、维归纳与概括若植物随太空飞船进入太空中，能不能发生极性运输，原因是什么？2归纳与概括请举例说明生长素在植物体的哪些部位可以发生横向运输，影响其横向运输的因素有哪些。1. 不同处理条件下植物向性运动的结果分析类别图解条件相关结果遮盖类住|(2) 直立生长 向光弯曲生长暗箱类inr曲 直立生长 向光（小孔）弯曲生长 向右弯曲生长 直立牛长 向光弯曲生长 向光弯曲生长插入类r3旋转类移植类1 直立生长向左弯曲生长1a=b+c,且bc中IAA的含量关系为直立生长 向光弯曲生长向小孔弯曲生长 茎向心生长，根离心生长横置类横置类9中IAA含量及作用:a=b、c=d,都促进水平生长:ab、cd,a、c、d促
3、进生长,b抑制生长易错提醒与胚芽鞘向光弯曲生长有关的四个”部位（1）生长素的产生部位一一胚芽鞘尖端。（2）生长素的作用部位一一尖端下部的伸长区。感受单侧光朿9激的部位一一胚芽鞘尖端。（4）弯曲生长的部位尖端下部的伸长区。2. 植物产生向光性的原因分析原因分析图8-27-2结论:外因为单侧光照射，内因为生长素分布不均匀。3. 生长素进行极性运输的实例实验：图8-27-3（2）结论:生长素只能从形态学上端（分生能力强的部位）向形态学下端（分生能力差的部位）运输,而不能由形态学下端向形态学上端运输。角度1考查植物生长方向的图解判断2019上海十四校期末用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图8-27-4所示实验，
4、一段时间后，会引起弯曲现象的是（）图8-27-4A. B.C.D.1. 为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了，某研究性课题小组设计了如图8-27-5所示实验（将图甲中的琼脂块一段时间后放置到图乙去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有关说法错误的是（）图8-27-5A. 该实验的自变量是四组琼脂块中的生长素浓度琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长B. 如果胚芽鞘的长度关系为ca=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了如果胚芽鞘的长度关系为ca=bd,说明单侧光将向光侧生长素转移了方法突破快速判断植物的生长与弯曲图8-27-6角度2考查生长素的产生、分布和运输
5、2019全国卷I下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A. 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输B. 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响2. 图8-27-7为几组研究生长素运输方向的实验，对实验结果的表述正确的是（）图8-27-7A. 琼脂块中都有IAA,琼脂块中都有IAA,=B. 琼脂块中都有IAA,=琼脂块中含有的IAA与相等技法提炼有关生长素的实验设计（1）验证生长素的产生部位在尖端实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧（如图8-27-8中甲所示）。对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的
6、空白琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧（如图8-27-8中乙所示）。图8-27-8（2）验证胚芽鞘生长部位在尖端下段图8-27-9实验组：在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片，如图8-27-9中甲所示。对照组：胚芽鞘不做处理，如图8-27-9中乙所示。验证生长素的横向运输发生在尖端实验操作（如图8-27-10所示）:图8-27-10 实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。（4）验证生长素的极性运输（只能从形态学上端向形态学下端运输）实验操作（如图8-27-11所示）图8-27-11 实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,B组去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲。考点二生长素
7、的生理作用1. 生长素的生理作用（1）生长素的生理作用方式及特点 作用方式：不直接参与，而是给细胞传达一种的信息。 作用：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 作用特点：（低浓度促进，高浓度抑制）。（2）影响生长素生理作用的因素浓度:一般情况下，在时促进生长,时抑制生长，甚至会杀死植物。 器官:不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度为。 成熟程度：一般来说敏感,迟钝。（3）顶端优势现象:优先生长,生长受到抑制。 原因:顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，侧芽附近生长素浓度,发育受到。2生长素类似物（1）概念:与生长素相似
8、的人工合成的化学物质，如a萘乙酸,2,4-D等。应用：防止果实和叶片,促进，获得无子果实，促使扦插枝条。理性思维归纳与概括水平放置的根与茎同受地心引力的影响，生长方向却不同，请根据生长素作用特点，分析其原因。1. 归纳与概括探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中设置预实验的优点是什么？1. 生长素作用的两重性曲线分析图8-27-12C点:表示促进生长的最适浓度。ac段:促进生长，随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。ce段（不含c点、e点）:促进生长，随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。ef段（不含e点）:抑制生长。2. 根、芽、茎对生长素的反应敏感程度曲线分析图8-27
9、-13 不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效一般不同。 同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效一般也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小关系：根芽茎），也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度不同。 曲线在A、B、C点以上的部分体现了不同浓度生长素的不同促进效果，其中A、B、C三点代表最佳促进效果点。 不同器官的高、低”浓度不同：高浓度”指分别大于A、B、C点对应的浓度，低浓度”指分别小于A、B、C点对应的浓度。 图中AA、BB、CC段体现了生长素的促进作用，变化特点是促进生长作用逐渐降低。A、B、C点的作用特点是既不促进生长，也不抑制生长。3. 茎的
10、负向重力性、根的向重力性的原因分析图8-27-14（1）原因:地心引力t生长素分布不均匀t近地侧浓度高f茎对生长素敏感性差一茎背地主长刁负向重力性I根对空长泰敏感性强-根向地主检与向重力性结论:外因为重力，内因为生长素分布不均。4. 单子叶植物、双子叶植物对生长素的反应敏感程度曲线分析图8-27-15双子叶植物比单子叶植物敏感，故可用适当浓度的生长素类似物作为除草剂，杀死单子叶农作物田里的双子叶杂草，同时促进单子叶农作物的生长。角度1考查生长素作用及实例分析关于植物生长素及其类似物的叙述，正确的是（）A. 在番茄花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
11、B. 顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成在花蕾期用一定浓度的生长素类似物处理番茄雌蕊柱头可获得无子果实1. 某研究小组用玉米进行了相关的实验，图8-27-16中甲是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理，一段时间后将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图乙所示，图丙是一株倒伏的玉米植株。以下分析正确的是（）图8-27-16A. 图乙中的c处细胞对应图甲的a部位由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长B. 图乙中的d部位的效果相当于图丙中的e部位图乙中的c部位的效果相当于图丙中的g部位角度2考查生长素作用两重性的曲线分析2019福建漳州三模图8-27-17中甲是将含有生长素的琼
12、脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用a表示）;图乙是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是（）图8-27-17A. 只用图甲实验即可证明生长素有促进生长的作用琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的aB. 琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲琼脂块中生长素浓度为b时，a具有最大值2. 2019天津红桥区一模如图8-27-18是生长素与其作用的图解，请据图回答下列问题：图8-27-18（1）图中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是。（2）若某植物幼苗已经表现岀向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度y的范围为
13、。（3）若某水平放置的植物幼苗表现岀茎的背地生长现象，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度z的范围应为。技法提炼三看”法确认生长素作用是否体现两重性”考点三其他植物激素及植物激素间的相互作用1. 其他植物激素的合成部位及作用植物激素间的相互作用名称合成部位生理功能赤霉素主要是幼芽、幼根和 促进，从而引起植株增高 促进种子和果实发育的种子细胞分裂素主要是根尖促进脱落酸和萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂 促进叶和果实的和脱落乙烯植物体各个部位促进果实协同作用促进植物生长：生长素、细胞分裂素和赤霉素。 延缓叶片衰老：生长素和细胞分裂素。(2) 具有拮抗作用的激素器官脱落： 种子萌发：
14、(3) 在植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用的，而是多种激素相互作用、共同调节。例如：图8-27-192. 植物生长调节剂概念:合成的对植物的生长发育有作用的化学物质。(1) 特点:容易合成、原料广泛、效果稳定。(2) 植物生长调节剂及其应用(连线)植物激素|对应的生长调节剂|作用生长素乙烯利增加芦苇的纤维长度赤霉素赤霉素培育无子番茄细胞分裂素2,4-D保持蔬菜鲜绿乙烯青鲜素催熟未成熟的果实理性思维1. 归纳与概括与植物激素相比，植物生长调节剂的作用效果为什么更稳定？2. 归纳与概括促进果实的发育和成熟的激素相同吗？不同的话，分别是什么？科学探究有人认为种皮中的某种水溶性化学物质抑制了种子的萌发，请写岀验证该假设的实验设计思路。角度1考查植物激素的种类、作用及相互关系图8-27-20表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图，“表示促进，“表示抑制，相关叙述错误的是()图8-27-20A. 甲、乙两种物质可能分别是脱落酸和赤霉素丙物质促进植物生长的原理是促进细胞纵向伸长B. 将一定浓度的NAA喷洒在雌蕊柱头上即可获得无子果实植物的生长发育过程由多种激素相互作用、共同调节1. 植物的休眠和生长是由脱落酸和赤霉素这两种激素调节的，其合成途
