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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年山东省春季高考教材知识点整理1、我很重要一、作者简介 毕淑敏：中国当代女作家，1987年发表处女作昆仑殇。曾获当代文学奖、昆仑文学奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。其主要作品有预约死亡血玲珑等。二、文体：哲理散文。哲理散文就是讲哲理，论道理的散文，即以散文的形式讲哲理，启迪人生的文章。三、基础知识1、多音字脖颈儿（ ） 裸露 （ ）颈项 （ ） 崭露头角（ ）： 。 单薄 （ ） 藏头露尾（ ）： 。薄荷 （ ） 抛头露面（ ）： 。底子薄（ ） 露马脚 （ ） 一沓沓（ ）模样（ ） 泄露天机（ ） 纷至沓来（ ）：模糊（ ） 露面 （ ） 疲沓（ ）2
2、、形近字战栗（ ） 濡养（ ）相濡以沫（ ）： 。菽粟（ ） 嗫嚅（ ）连绵不断（ ）厄运（ ） 蠕动（ ） 锦衣玉食（ ）简明扼要（ ） 孺子可教（ ） 绵里藏针（ ）诞生（ ） 推卸（ ） 雾霭（ ） 曈曈（ ）垂涎三尺（ ） 抵御（ ） 和蔼可亲（ ） 瞳孔（ ）摄像（ ） 承诺（ ） 碟子（ ）蝴蝶（ ）震慑（ ） 偌大（ ） 通牒（ ）嗫嚅（ ） 唱喏（ ） 间谍（ ）蹑手蹑脚（ ） 惹是生非（ ） 喋喋不休（ ）怅然（ ）惆怅（ ）为虎作伥（ ）： 。苌弘化碧（ ）： 。3、其他粗糙（ ）黯然（ ）抉择（ ）蹙眉（ ）胚胎（ ）寰宇（ ）揿电铃（ ）生死攸关（ ）： 鬼斧神工： 。
3、美轮美奂： 。四、相关修辞1、比喻：可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。 例：假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。2、排比：排比的行文有节奏感，有极强的说服力，能增强文章的和气势，深化中心。3、反问：反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。 例：面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？4、反复：1.强调，增强语气或语势。2.起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，
4、反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。五、写作手法：欲扬先抑1.含义：要发扬、放开，先控制、压抑。是一种常见的写作手法。2.好处：能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。六、背诵：关于亲情、友情和事业的段落。2、十八岁和其他一、作者简介 杨子：本名杨选堂，广东梅州人。其作品有小说浸洒的花朵变色的太阳，散文感情的花季杂花生树等。课文十八岁和其他是作者在儿子十八岁生日时写给他的一封信。二、文体：书信体散文书信体散文是散文的一种，主要有三大特点：（1）以真情实感为核心；（2）
5、以剖析心愿为内容；（3）以抒情和议论为表现形式。三、基础知识1、 字音迷惘（wng）祈祷（q） 炫耀（xun） 甫健（f） 懊悔（o） 诧异（ch） 引吭（hng） 枝桠（y） 溺爱（n） 翱翔（o） 眷恋（jun） 摭拾（zh） 怪癖（p） 遨游（o） 挚友（zh） 乍回身（zh）譬如（p） 抹煞（m）（sh） 蒋士铨（qun）憎厌（ ）拘束（ ）愚昧（ ）2、多音字zhn粘连 hng引吭高歌 摭拾（ ） 曾经（ ）Nin同黏 kng吭声 拾级而上（ ） 曾祖母（ ） chng姓种 lu 落伍 抹煞（ ）种 zhng种子 落 l 丢三落四 抹 抹桌子（ ） zhng种瓜 lo落枕 转弯抹角（
6、 ）3、形近字眷恋（ ） 挚友（ ） 焦急忧虑（ ）入场券（ ） 提纲挈领（ ） 怨天尤人（ ）诊治（ ） 喘息（ ） 诊治（ ）陶冶（ ） 揣摩（ ） 麻疹（ ）茁壮成长（ ） 水流湍急（ ） 鸡胗（ ）勤能补拙（ ） 惴惴不安（ ） 暴殄天物（ ）相形见绌（ ） 洗澡（ ）咄咄逼人（ ） 嗓音（ ）欣慰（ ） 迷惘（ ） 脾气（ ） 急躁（ ）熨帖（ ） 置若罔闻（ ） 啤酒（ ） 噪音（ ）熨斗（ ） 魑魅魍魉（ ） 裨益（ ） 干燥（ ）诧 诧异 炫 炫耀 湎 沉湎 憎 憎恶姹 姹紫嫣红 眩 头晕目眩 腼 腼腆 赠 赠送咤 叱咤风云 泫 泫然泪下 缅 缅怀 僧 唐僧4、成语积累自以为（
7、是） 后悔莫（及） 废（寝）忘食 意（犹）未足 其乐（融融） 赤子之心 历历在目 似水流年5、近义词辨析（1）不至 不致 不止 不至(不至于)：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致(不致于)：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 不止：表示数量或程度超出范围；常同“还有”、“甚至”等连用，表示递进关系。如“不止任务完不成，甚至还有危险”。（2）源于 缘于 源于：着重强调起源,从什么事物或事情产生。.比如,这种风俗源于上古时代。 缘于：着重强调原因,什么事情的原因是什么。比如,他的哭泣缘于跌倒了。三、其他1.背诵金缕衣劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。2
8、.相关常识（1）蒋士铨：清代戏曲家，文学家。（2）徐志摩：现代诗人、散文家。是新月派代表诗人。代表作品有再别康桥翡冷翠的一夜。诗集有志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集，散文集落叶自剖。（3）新月派：中国20世纪二三十年代形成的文艺流派，代表人物有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等。（4）吉辛：英国十九世纪小说家，代表作品为四季随笔。（5）惠特曼：美国著名诗人，创造了诗歌的自由体，代表作品是诗集草叶集。（6）肖洛霍夫：二十世纪苏联文学的杰出代表，1965年他的作品静静的顿河获得了诺贝尔文学奖。3、永远的校园一、作者简介 肖复兴：当代著名作家，主要作品有长篇小说我们曾经相爱青春梦幻曲，散文音乐笔记遥远的含蓄等
9、。永远的校园是一篇具有浓郁抒情色彩的回忆性散文。它以“校园”为线索，按照时间顺序，紧紧围绕“青春”这个主题展开回忆，描写了校园清新幽静、清纯脱俗、青春洋溢的景象，揭示了校园对于一个人青春和生命的意义，抒发了对校园的热爱、眷恋与珍惜之情，并劝勉青年学子珍惜青春、珍惜校园生活。二、基础知识1、形近字 （ ）老 强（ ） （ ）罪立功（cng） （hn） （di） （ ）桑 （ ）卫 （ ）领葱茏（ ） 陪伴（ ） 花瓣（ ） 掰手腕（ ）笼罩（ ） 事半功倍（ ） 分辨（ ）校徽（ ） 赔偿（ ） 辩论（ ）微笑（ ） 辫子（ ） 2、注音给予（ ） 藤萝（ ） 萧瑟（ ） 葳蕤（ ）（ ） 气氛（ ） 安谧（ ） 喧嚣（ ）（ ） 弥漫（ ）时髦（ ） 摇曳（ ） 巍峨（ ） 馥郁（ ）偌大（ ）3、成语积累自以为（ ） （ ）得其所
