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1、撰写人:_日 期：_实用的教师小学述职报告范文锦集8篇 教师小学述职报告 篇 回顾一学期的工作，有艰辛也有快乐,有收获也有烦恼。不过有收获就说明自己的工作有进步和成绩，有烦恼就说明自己在今后的工作中还需要不断的学习和提高。为了总结经验，吸取教训，特作述职如下： 一、抓教学常规管理，保证教学工作的有序进行。 1、 抓各项计划的落实 首先严格审查职能科室和各学科教学计划,确保各种计划的科学性和连续性。其次将任务分解到学科组和年级组,并建立监督检查机制,确保各种计划的正常实施。 2、从细节入手，抓好教学各环节的管理（1）抓好集体备课。每周的集体备课是学科组内进行教学研讨、交流和质量分析的好机会，我和
2、各年级组长经常深入到备课组参与教师们的集体备课,和教师们一起分享教学中的成功与快乐,听取教师们对教学中的一些想法和建议，帮助找出教学中存在的一些问题,提出一些解决问题的看法。 (2）抓课表的执行。每学期的开学初,我把教导处、教科室的人员进行分工，按教学区对教师的一日教学常规执行情况进行专项检查,同时安排专人对科学实验教学、综合研究学习按课时进行抽查，并要求发现问题及时解决,做好相关记录。本人经常会同年级组长进行推门听课，及时了解一些教师课表执行情况,课堂常规执行情况。通过一系列的检查、督导,确保了课程计划的实施,杜绝了一些劣质课、低效课的产生。 （3)抓好教学质量的分析。经常会同年级组长定期召
3、开学科组成员会议,了解学科的教学进度、教学状况，引导全体教师进行质量分析。教导处定期选择一两个学科进行调研测试，并组织相关学科的教师进行座谈和质量分析。通过双重把关,过去的一些薄弱学科、薄弱班级有了很大的改观。 3、 抓师资队伍建设,保证教师综合素质的提高在新课程改革进程中,对青年教师的培养显得尤为重要。根据校长室的安排，我和教导处的同志一起制定了蒋小青年教师培训计划,定期举办青年教师培训班，集中进行理论和业务培训。并进行了多种形式的基本功竞赛。通过一系列的活动，促进了青年教师业务素质的不断提高。 二、抓新课改工作实施,保证教学质量逐步提高。课程改革的重心在课堂。本学期我和教导处的同志一起紧紧
4、围绕教研室“有效课堂教学”这一专题开展课堂教学研究。先后对教师进行理论辅导、理论考试、示范课引路、拉网式听课，对每位教师的教学情况进行客观的评价，存入档案。在课堂教学研讨中，教师参与率高，能围绕话题进行互动，取得了很好的研究效果。在课题研究方面，我们除了按部就班地搞好市级课题的研究工作之外,各个教研组还从自己的教学实际出发选择了合适的小课题向教科室申报并进行研究，不少课题以取得了阶段性成果。 三、抓好区级教研工作,促进校际之间的联动发展。 承蒙领导的信任,本人负责顾高区教研站工作。一学期以来，在各校校长的大力支持下,各项工作开展很顺利，期初、期中的集体备课正常,“有效课堂教学”研讨活动开展得有
5、声有色,校际之间的联考促进了交流和共同发展。 反思一学期的工作，我觉得自己在教学业务方面还应不断地加强学习，要努力提高知识的储备量和管理的水平。只有不断地学习和探索，才能教学管理的新形势。 教师小学述职报告 篇 尊敬的学校领导、尊敬的各位老师：请允许我从课堂教学、课外活动、信息交流、已有成绩这四个方面回顾这一学年的工作情况。 一、课堂教学 这一学年我教四年级八个班的科学课,每周两节课，每学期二十周教学时间，除去节假日和学校组织的大型活动,每学期实际教学时间约有十七周。上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等,严格执行学校的相关规定、制度,如不随意调换课，候课等。实验课我们一般
6、都在专用的科学实验室（2)上课,实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验，如何记录，然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料,然后提一些问题,大家来讨论。我们每节课都有科学作业，我会及时批改，也要学生一一订正,并要他们自己阅读作业本中的 科学加油站资料，还要留下笔记痕迹,等作业全部修改好、笔记做好了，我会在他们的作业本封面画一个五角星。 二、课外活动 我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课，这一学年我们一共开展了0周次课外活动,其中有9周次是生物园种植活动,四年级八个班的全班实践活动至少轮流了两次,另外，05班部分学生,经常在周日下午去照看生物园的植物，4
7、03班部分学生几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中,校网曾经以小农庄大智慧深圳市石岩公学开设公共生活教育课程纪实为题专门报道过我们的种植活动。三、信息交流 为了方便、快捷、高效的交流和沟通，除了使用学校提供的校讯通之外,我还建立了: 一个面向四年级学生的QQ群:xx学科学探究群(xx）。 一个网易工作博客，主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等，最醒目的是孩子们的科学探究活动照片:行走泰顺 小学科学老师张一平 一个针对四年级学生家长的讨论组:孩子品性养成教育。四、已有成绩 1、xx年x月在x区第2届科技创新大赛中,我辅导
8、的2人获二等奖，还有人获三等奖。 2、xxxx年x月至十月，我辅导的学生有5份作品在小探索者和少年发明与创造(小学版)及小学科学中相继发表。我的一份科普作品也在xxxx年月期少儿科技中发表。 3、xxxx年1月,我的一篇教学论文获得校级三等奖。 回顾过去这一学年，我认为自己必须在教学研究和家校沟通等方面要特别加强学习和改进! 教师小学述职报告 篇3 一年来,我主要承担了三年级的语文教学。作为一名语文教师,我把自己全身心的爱都奉献给了学生，为他们插上了的成功的翅膀；在广大教职工的大力支持下，围绕学校的中心工作，努力解放思想,大胆改革创新,受到领导的好评。下面，我就从以下几个方面来总结本人一年来的
9、工作情况。 一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养 我进一步认识到：只有不断学习，才能不断提高自己的政治理论水平，才能增强政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我常常告诫自己：做人要做一个堂堂正正地人,要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人,不要为一点点利益而降低自己的人格。否则，有损于教师的形象。于是，我处处严格要求自己,不断地学习、反思,使自己沿着正确的轨道前进。 二、以学生的教育需求为出发点，不断提升自身业务水平 1、真情关爱学生,有力的促进了学生健全人格的培养。 在平时的日常教育教学工作中,我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱。凡是学习有进步的同学，都会得到不等的奖
10、品;班上无论哪位同学遇到困难,我都会尽最大的努力帮助他;无论哪位同学病了，我都会送上最及时的问候。同时，我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育，不断健全学生的人格。总之，我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任，为学生的健康成长保驾护航。 、大兴教研之风，有力的促进了教育教学水平的提高。 一年来,我在努力做好常规教学工作的同时,积极参加各类语文教研活动，不断加强新课程理念的学习，通过不断的学习和实践,课堂教学水平有了进一步的提高,得到了广大老师和学生的普遍认可。 教师小学述职报告 篇尊敬的各位领导,亲爱的同事们： 大家上午好！今天，我有勇气站在这里是下了很大的决心，众所周知我是一个不善言
11、谈、性格内向的人,是我们体育组的同事们给了我勇气和力量。我之所以有机会站在这里是我们这个大家庭的家长刘少寻校长给了我这个机会，在这里我向校长您表示真心的谢意。以前，我是辽宁省马家军队的一名专业中长跑运动员,在国内、外都取得了一定的成绩,但我没有满足，向着我心中的目标更加积极拼命的训练。由于每天超负荷的训练，我的身体机能很大程度上受到了破坏，伤病使我只能黯然的选择了退役。后来我来到了实验二小,当了一名体育教师，很多人认为当一名体育老师很容易,就是带孩子玩，可当我真正的进入角色的时候,我发现要上好一节体育课真的是很难。我不是专业师范学校毕业的，有很多体育教学方面的知识，不会也不懂,我只能从头学起。
12、因此,在同组老师们的帮助和学校各级领导的指导下,我不断地用各种途径充实自己,很快我就掌握了教学技巧，形成了自己的体育教学风格。现在，我只通过认真、努力的工作,来回报大家对我的关心。 由于我在专业的运动队训练了很多年,积累了很多长跑训练和比赛的经验。因此，在龙港区的中小学生运动会上连续三届我所带领的中长跑队员都取得了优异成绩。当听到其他学校的老师说,“实验二小的王晓霞老师不愧是马家军的弟子,带的中长跑队员真的很厉害。”这句话，说的我真是很开心,很自豪,这种成就感让我今后能够更加的努力工作,给我的信心增添了正能量。 我是一个平凡的人，但我有颗不平凡的心,我要把自己的工作做到最好，为二小的体育教学奉
13、献自己的微薄之力。对这次参评先进教师,我会以平常的心态来对待，无论结果如何，我都将一如既往的做好自己本职工作,希望能得到大家更多的关心、指导和帮助,谢谢大家！ 教师小学述职报告 篇5 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针,面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬
14、教学民主,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓
15、励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新,在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有？先算什么?再算什么？能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因,防止再错，养成认真计算的习惯。题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教的二年级有几个差生，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验
