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1、小学教研工作制度 一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”主要思想和党的“十六”大精神为指导，坚持“科研兴校”的方针。以新一轮课程改革为契机，全方面推进素质教育；以教科研课题研究为先导，全方面提升教育教学质量；坚持教育科研和新课程改革相结合，切实转变老师的教育观念，提升老师的理论水平和教育教学能力，努力为学校的深入发展服务，努力为学校的再创辉煌作出贡献。二、关键目标1、 围绕学校工作目标，明确课程改革的目标和任务，以全方面实施素质教育为中心，以大力推进课堂教学改革为契机，从功效、结构、内容、实施过程、评价、管理等方面，不停更新理念，拓野视野，改革方法，提升要求，进而确立适应全方面实施
2、素质教育的新型课程价值观。2、不停探索切实可行地校本教研工作路径、方法、方法。3、 认真开展课题研究工作，着重组织好学术沙龙活动，不停提升老师的教科研能力，不停提升学校教育教学质量。 认真做好学校课程改革试验的一系列配套工作，圆满完成学校下达的各项任务4、继续开展好“十五”立项课题的研究，扎实推进课题的深入实施工作。5、继续开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支老师队伍。6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。三、关键工作、加强学习 ，提升认识，切实转变教育观念伴随人类社会进入信息时代，知识更新步伐的加紧，学习将显得更为主要。作为传输文化知识、传输人类文明的老师只有加强
3、学习，才能和时俱进，不做时代的落伍者。所以，在目前的条件下，我们关键要学习好当代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提升老师的思想认识，切实转变老师的教育观念，调整老师的教育行为。本学期，拟从以下几方面和广大老师一起学习。1、邀请相关教授来校作专题讲座，拓宽老师的知识视野。2、组织老师阅读好一本理论书籍，扎实老师的理论基础知识。4、继续组织好老师的业务学习，提升老师的教育理念。5、结合教育改革实践，由学校骨干老师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。开展活动，提升实效，切实推进教育科研教育科研作为提升学校教育的助推器，在学校的教育改革和发展中含有先导性、基础性和全局性的作用。面对日趋剧
4、烈的教育竞争，不进则退，小进也是退，所以只有更主动地开展好教育科研活动，不停地提升教育科研的实效性，在全市教育科研中奋勇争先，才能把我校的教育教学工作不停地推向新的高峰。1、着力推进新课程的研究活动。新课程的实施，已在本市大规模推开，做为城区的一所小学，我们只有扎扎实实地根据新课程的要求，不停的进行探索、研究，才会赢得主动。本学期中我们将分课题组、教研组开展学术沙龙活动，做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全方面落实校本课程的开发实施工作。2、扎实开展课题研究活动。现在，我校有市级以上课题2个，这些课题全部是依据学校的实际情况和教育的发展趋势而制订的，全部已经有一定的研究过程了
5、。本学期，依据上级部门的要求及课题的研究要求，我们将做好以下工作：各课题组在集体讨论的基础上，制订好学期活动计划；依据计划，各课题组要认真落实相关研究活动，要求最少围绕课题开展一次研究活动，形式不拘。每人不少于一次课堂教学研讨活动，研讨课要有优秀的理念，要有必须的信息技术手段的利用，要使每一个学生全部能生动活泼地发展。做好课题的月汇报制度，要经过不停的反思来调整课题实施计划，提升研究的实效性。各课题组要立即地做好活动的统计工作和资料的整理工作，方便资料的归档。3、加强教育科研阵地建设活动。继续做好枝江市教研室刊物枝江教研的组稿工作。利用校园网和学校主页，主动引导老师参加论坛的讨论、交流。举行1
6、2期“教科沙龙”活动，让老师的智慧在碰撞中迸发怒花。、 严格考评，有效激励老师科研的主动性。课题组制订研究计划，要求各研究老师按着计划和资料目录开展研究工作和进行资料积累，把研究过程中的计划、实施情况、研究感悟、学生个案统计、阶段总结、论文、研究结果等积累并上交课题组，学期结束课题组将从研究过程、研究成效、取得成绩等方面考评，促进课题管理工作的科学性和规范性、提升老师课题研究的主动性。四、详细安排：二月份：1、制订教科工作计划。2、召开课题组长工作会议进行课题选题工作，明确各课题责任人和研究人员。制订课题组活动计划。3、召开教科工作会议，老师制订个人课题研究计划。4、新课程理论学习。5、做好创立学校网站的教科方面的准备工作。三月份：1、召开课题组第一次月会，各课题组开展活动。2、“走进新课程”课题课堂观摩研讨活动。四月份：1、召开第二次月会，各课题组进行资料交流活动。2、开展课改质量月系列月活动3、完成教育理论笔记。五月份：1、课题组长例会。2、课题中期研讨活动。3、老师学习笔记交流活动。4、做好论文、课题的相关统计工作。六月份：1、完成各级课题的研究阶段工作及学校教科的资料归档工作。2、做好课程改革试验阶段性总结和评定。3、做好对老师的各项考评工作。
