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1、三年级语文教案爱迪生第2教时教学目标：1.了解爱迪生爱科学,刻苦钻研,坚持不懈,后来成为世界著名的科学家，引导学生向爱迪生学习，爱科学,学科学。 .学习本课生字;理解世界闻名、省吃俭用、顽强、合适、不懈等词语;会用节省、顽强、合适造句;了解句与句的关系。 3能正确、流利、有感情地朗读课文,并能复述爱迪生进行实验的故事。 教学重点: 1.通过重点词、句、段，体会爱迪生热爱科学、不懈努力的精神。.了解段落中句与句的关系,弄清叙述层次。 教学过程： （一)复习生字词。 垃圾瓶瓶罐罐燃烧聋瞎省吃俭用顽强合适价钱便宜(二)教学另一部分生字词。爱迪生做实验，要用上各种各样的化学物品。如： 磷(l0n）是一
2、种非常容易燃烧的化学物品。 (三)继续学习课文。 第2、3自然段.岁的爱迪生在火车上卖报。卖完了报,他做什么请你们自己读第自然段。 2学生自读。这一自然段中，什么是你没有想到的,使你很感动(12岁的报童卖完报,想尽办法在火车里做实验。） 4.车长同意他在吸烟车厢占一个角落。我们可以想见,爱迪生怎么向车长提出要求，车长才同意的。如果你是爱迪生,你会怎么说 5.后来,车长又为什么把他赶走了，而且还打聋了他的耳朵 当车长把爱迪生那些心爱的瓶瓶罐罐、化学药品扔到车外时,他会怎么样 6.这两个自然段说的是一件什么事 小结：爱迪生在火车上做实验,不小心着了火，被车长赶走了。 （四)继续学习课文。 1.爱迪
3、生为了研究科学，耳朵被打聋,对于12岁的少年该是一次多么大的打击!生活又是那样地贫穷,对于很多人来说，可能再也坚持不下去了，但是爱迪生是怎样做的 指点：这一段开头第句就很明确地告诉我们爱迪生钻研科学的决心没有动摇。 2.整个这一段都是讲他钻研科学的决心怎么没动摇的。紧接这总说的一句，后面讲了几句每句讲的是什么第句与后面几句是怎么联系起来的 3.齐读第一句。第2、3、句各指名一人读,以弄清段落中句与句的关系。 .这一段的内容能用一句话概括吗 指点:这就是爱迪生钻研科学的决心没有动摇。作者把这一句概括全段内容的话,写在全段的开头,我们一看就明白了。 第5自然段 1.自读课文。 2.从上一段学习的内
4、容，我们一看就明白，这一段写的是什么。 .指点:写的是爱迪生试制电灯。这一内容也是用一句话写在段落的开头。 4谁能根据全段的内容具体说说这一段写的是什么 5.提示:这一段中的常常实在不懈终于这些词语告诉我们什么（不懈:即不放松。） 6齐读全段，突出上面这些词句。 7.结合教学躺,发准后鼻音;突出字形教学,写好身最后一笔。 教学供(g3ng)，就是给的意思。组词:供给、供应、供不应求、供销。 8.现在看看这一段讲了几层意思。 第一层（第1句）:总的说爱迪生试制电灯。第二层(第2、3句）：说爱迪生为了找到合适的灯丝,废寝忘食地做实验。第三层(第4句):说他终于找到了合适的灯丝。最后一段 1.上课一开始，我们说爱迪生是发明大王，这是为什么呢读了最后一段就明白了。 2齐读。 (五)复述课文。 各自准备,从第、4、自然段中择其一段,讲讲爱迪生怎么热爱科学，刻苦钻研。 （六)课后练习及作业。 1.造句:节省顽强合适1
