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1、 破冰游戏大全 上帝爱你0目 录第一类 彼此认识11、我是谁12、不可貌相13、有“球”必应24、哑口寻人25、当头棒喝36、了解组员37、生命调色盘48、串串相连4第二类 倾听与接纳61、点点心声62、我的感觉63、听我细诉74、复述练习75、聆听三角8第三类 改变气氛91、击鼓传花92、成语接龙93、买水果104、模仿秀105、青蛙跳水11第四类 真实的团契121、设身处地122、你是我的“知音”123、爱心说诚实话134、轻谈数分钟145、忠人之托15第五类 灰心与失望161、寂寞时的援手162、抛开烦恼163、有只麻雀跌落水164、鸡窝里的故事17第六类 大型游戏181、推球过桩182
2、、同坐同起183、螃蟹横着走18第一类 彼此认识1、我是谁 目的：增加接触，认识名字 时间：20-30分钟 材料：纸条、扣针 游戏规则：组长说：“你知我是谁？我都不知！”小组成员围成一圈，由组长担任游戏主持人，组长把一张纸条扣在每个组员背后，每张纸上只写一个大家熟悉的功过历史人物，如孙中山或武则天等。组员自己看不见这名字，同时也不可问其他成员。需要组员向其他成员提问相关问题，最终判断自己背后的名字是什么。例如：“我是唐朝人吗？”被问者只限于用“是”“否”答之。但每次不能问同一人，而且，你要记得你所问过的人的姓名。游戏开始后，参与游戏的组员按顺时针或逆时针依次询问其他成员问题，用于判断自己背后的
3、名字，直至判断出自己背后的名字，下一个组员才能开始询问问题，判断自己背后的姓名。游戏过程中，以三人为单元（游戏主持人亦可以游戏人数确定单元人数），当有一单元组员判断出自己背后的名字后，组长开始问单元内组员“你是谁？”你要答：“李大山、陈小丽、张美美说我是岳飞。”且在回答的过程中要走到你提问过的组员面前握手。2、不可貌相目的：让组员从推测到彼此认识更深 时间：20-25分钟 材料：纸、笔游戏规则：组长说：“有时，人不可以貌相，看看你推测准确吗？”每人1支笔、1张答案纸，各自找一处站立，观察其他组员，并填写答案纸。向在答案纸上所写的人逐一介绍自己的姓名，同时说出你填写答案的理由。.透过第2项，各人
4、可向较少接触的组员介绍自己，彼此认识。 备注： 亦可让每位组员自由分享答案 答案纸谁最喜欢儿童？ 姓名-谁最喜欢运动？ 姓名-谁最喜欢动物？ 姓名- 谁最具野心？ 姓名- 谁最喜欢古典音乐？ 姓名- 谁最喜欢刺激活动？ 姓名- 谁的谈吐最风趣？ 姓名- 谁最喜欢吃辣味事物？ 姓名- 谁最属灵？ 姓名- 3、有“球”必应 目的：在轻松气氛下认识别人 时间：15-20分钟 材料：一个皮球 游戏规则：组长说：“你想有求必应吗？我来教你！”准备一个皮球，有组长担任游戏主持，让组员围成一个圆圈，将球抛向任意一位组员，并问他一个或几个问题并且要知道被问者的名字。被问者回答后可将球抛向另一位组员，但不可抛向
5、上一环节的抛球者，向他提问题。若接球后三秒（或组长数三声）内，抛球者不能问出问题，或接球者不能给出答案，便接受惩罚。4、哑口寻人 目的：认识其他人 时间：1520分钟 材料：每位组员一张字条，并写上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4个项目 游戏规则：组长说：“有时寻人好难，如果不准讲话更难。”把组员分为两组（每组约5人）。各组成员将自己的名字及以上4项资料填于字条内，然后折起，组成员的纸条收集。以比赛形式进行。第一组先派一位代表，抽出对方一位组员的字条，并在1分钟内按指示演绎此组员惯常的表情、住址或嗜好，让其余组员猜这人是谁。代表不可出声，只可用手势。两组轮流进行，次数由组长根据时间确定
6、。最后比较哪一组猜中次数较多。 备注： 比赛只为了加强气氛，不设奖品。 游戏着重考验组员对其他人的观察力，不容许有取笑态度。5、当头棒喝 目的：打成一片，认识名字 时间：1015分钟 材料：棉质棒子 游戏规则：组长说：“为了帮助大家快快记住对方名字。”大家围坐一圈，每个人记好几个人的名字，当主持人以棒打你之前，你必需说出别人的名字，主持人则转身打被说出名字者。游戏成员不可重复说出同一个名字。若说不出而被打中，或者重复说出一个人的名字，则接棒做主持人，在接棒前进行小小的惩罚比如说才艺展示等。可增加难处，用组员的花名、英文名、动物名来代表。6、了解组员 目的：彼此了解 时间：20分钟 材料：笔、纸
7、 游戏规则： 组员围圈坐，各人写出以下问题的答案。 最喜欢的电影 最喜欢的食物 最喜欢的颜色 最喜欢的人物 最喜欢的地方把纸折好，由组长收集，再随意抽取分给各人。由一人讲出答案，大家猜是谁。写纸的人尽量不被组员猜中。各人轮流把答案纸读完。备注： 该游戏适用于彼此已经有所了解7、生命调色盘 目的：彼此认识 时间：3040分钟 材料：每人一笔、一张白纸 游戏规则： 各人在纸上画出或写出一种代表自己的颜色及一种动物，组员相互之间不可观看，交给组长。 组长收齐后，随意分给组员。让依次组员介绍自己拿到纸张上的颜色及动物名称，猜这张纸是属谁的，写上对方的名字，并请猜者说出他猜的理由。 如果猜者猜对纸条，请
8、纸条所有者向大家示意。反之，不要示意，直至所有组员猜测完毕。各人取回自己的纸条，分享为何选这种颜色和动物来代表自己。备注： 该游戏适用于彼此已经有所了解8、串串相连 目的：彼此认识 时间：3050分钟 材料：笔、白纸 游戏规则：大家围圈而坐，游戏主持人给每位组员分发一张便签和一支笔。游戏主持人任意指定一位组员（暂定为1号）报上自己的姓名，然后右边组员（2号）也报上自己姓名，接着复述1号的姓名。第3号报上自己姓名后，再复述2号及1号姓名。依此类推，按时钟方向进行，复述也可逆时钟方向进行，最后一号复述所有组员的姓名。在游戏过程中，游戏成员可以在便签上记下其他成员的姓名，但在复述时不可看便签。如有成
9、员在复述中看便签，游戏主持人将其便签收回，并让其重新复述一遍。第二次除姓名外，可加复述其他资料，例如住处或兴趣等。第三次又加上其他资料，如在家排行的次序等。 备注：第二次开始，可由不同组员开始。此活动在原先互不认识的团体中进行，效果更佳活动结束时，可将彼此有关的兴趣、特征等归类与配对，也可以讨论经验。游戏次数可以由组长根据时间决定。第二类 倾听与接纳1、点点心声 目的：分享自己看重的事时间：20分钟材料：扑克牌、问题卡游戏规则：组长说：“这牌的每一点都代表你的喜好。”围圈而坐。把扑克牌洗一次，放在中间。每人轮取一张，依牌的号数取问题卡，并回答问题。若取的号数已出现过，可再取一张。 问题卡 哪件
10、事令你最自豪？ 若你能改变两样有关学校或工作的事，你会改变哪样？ 最能令你发笑的3个方法？ 你在今年做过最特别的一件事是什么事？ 你最欣赏哪5部电影？ 你心目中最尊敬的朋友是谁？他哪方面值得你尊敬？ 你最喜爱在超级市场买什么？ 你有养过类似“狗”的宠物吗？ 由现在至未来10年内，你有什么人生大计？2、我的感觉 目的：分享感受，学习回应时间：20-30分钟材料：纸游戏规则：组长说：“有时最难表达心中的感受，对吗？“给每位组员一张有以下词语的纸张： 不安 宽恕 内疚 悲伤 医治 反感 平安 痛苦 舒服 被爱 被接纳 希望大家分别选出一词语代表自己，形容这一刻的心情，及对神的期望然后叫组员引用圣经的
11、故事或金句，提醒或安慰这位肢体，直至全部组员分享完毕。3、听我细诉 目的：发泄情绪、学会倾听、关怀他人时间：3040分钟材料：白纸、笔游戏规则： 组员围成半圆形，每人一张白纸。写出目前所遭遇的三件不如意的事情，并写出心目中的倾诉对象的条件。请一位倾诉者站在小组中央，请他描述他的倾诉对象。找出一位符合条件（或是条件最接近）的倾诉对象，向他述说心声。每人轮流寻找倾诉对象。备注： 分享感受。讨论是否达到发泄情绪的效用。4、复述练习 目的：体会倾听和复述的技术，感受说者与听者之间思想的距离时间：40-50分钟材料：无游戏规则： 全体组员围圈坐下。讨论一个切身问题。例如：青年男女在大学时代应不应该谈恋爱
12、？待讨论进入情况，组员们热烈发言时，组长请大家安静片刻，并规定从现在开始，在发言前必须重述前一位发言者所说的大意，直到他满意为止。大家继续讨论问题。留意观察发言的组员有没有细心聆听别人说话（20分钟）。结束复述实习，开始关注复述本身的讨论。备注： 复述练习中，你对倾听或复述的感受如何？练习中有没有发觉人与人之间思想的差别？如何能减少误会？复述练习能否训练人成为主动的听众？5、聆听三角 目的：提高组员的敏感性及练习聆听的技巧时间：3040分钟材料：无游戏规则： 三人一组。分别是讲者、听者和观察者。讲者选择一个题目，例如：“我如何使用空余时间”、“假如我是总统”等，发表意见2-5分钟。听者不可发问、回应、写笔记，但之后必须简要复述讲者说过的话。观察者在旁安静聆听，若发觉听者复述错漏，可更正或补充。三人轮流调换角色，重复第2、3、4步骤。小组讨论： 你能集中精神聆听别人说话吗？为什么？ 一面要组织思想，一面又要聆听，你感觉困难吗？听后会不会随即忘记？抑或脑袋已被自己的思想占据，接收不到别人的信息？ 除了聆听
