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1、撰写人:_日期:_实用教师述职集合五篇 一、教学方面 .今年初三体育升学考试，在三位体育教师共同努力下，又创佳绩,平均分29.左右，位于全区前列。朱高新教师在体育组成员共同指导帮助下:公开课篮球运球、变向跑受体育同仁及教研员的肯定认同。 二、科研方面 .被推荐为鄞州区20X年区级教育科研先进个人。 2.论文初三体育中考训练模式的比较研究入选由中国学校体育科学学会主办的第七届全国学校体育论文汇编,荣获二等奖。 3.如何评价一堂好的体育课发表于浙江体坛报;体育锻炼有效解决青少年心理障碍于陈静芝老师合写发表于202X年南京体育学院学报第四期。 三、教研活动方面 .被推荐为区体育学科中心备课组成员。
2、26月份参加全国体育骨干教师教学创新研讨会。 .作为教研组长：不定期组织开展本组教研组活动,组内关系融洽；组外活动包括月份邀请横街中学来我校进行教研活动,听朱高新教师课。月分，全组外出鄞州职业高级中学进行校外教研活动。 4.5月份参加宁波市中小学课程改革研讨活动（江北实验小学)四、竞赛训练方面 1月26日同朱校长参加鄞州区体育竞训会议，积极领会上级精神，校长室与体育组共同召开体育组竟训会议,制订计划，分布工作，落实到人。成立了校篮球队、木球队、足球队、田径队。 2.本人协助田径队总教练何宏明老师，训练田径径赛项目。 我将总结自己工作中的经验和不足，努力学习，勤奋工作，来适应新形势下的教育形势。
3、 教师述职报告 篇3 我叫王辉群，女,1967年6月出生,中文本科学历，中学高级教师。1988年7月参加工作,至今已从事初中语文教学近20年，现任初中一年级两个班的语文教学。 从教2年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来，都名列全县前三名,而且第一名最多。1997年被评为“县优秀教师”,xx年参加了XX市“中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次:1999年获X县初中语文赛课二等奖、x年获X市教书育人普通话大赛三等奖、“XX县中小学教师普通话竞赛”一等奖，x年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，x年执教
4、的爱莲说在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖,被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”，202X年评为XX县学科带头人。近年来,积极从事语文教学研究，有11篇论文获得市级以上奖励,5篇论文在国家级刊物上发表。 从教以来大多数时间担任了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任，xx年调到湘山实验学校继续担任班主任工作-外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的,但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时,我就养成了一个好习惯,写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任
5、虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功:我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美记录下了师生间的那段真情。我把我的班主任工作手记叫真情伴你成长，我在扉页中写道：“我是教师,是母亲,我要慈母般理解、关爱每一个学生,让他们拥有如沐春风的成长环境,关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求,欣赏其亮点，激励其进步,信任其言行,宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之为无心向学,教师的爱,应以特有的温情，将
6、一泓泓清泉注入久渴的心田,将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙,将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。” 当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望,感到班集体的温暖时，我在班主任工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵,用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们,与他们共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉,把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时,我又在班主任工作手记中记下点滴体会:教师，只要你播下爱的种子,它就一定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心,爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷
7、入迷茫、徘徊,茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢?聪明的教师不是责怪孩子,而是帮助他们，理解他们,使他们坚强而睿智。” 班主任工作是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。我让106班10%的学生升入了普通高中,近50%的学生考入省重点中学,我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人,虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。 20年中我一直从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗,那我
8、当作事业，如果别人把语文教学当作事业,那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间,但我取得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。 语文教学不比数理化,不是比学生智商的高低,而是比学生学习兴趣的高低,学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色,适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣,我想了许多办法,运用了许多教学方法和现代化教学技术。我备课既备教材也备学生,我备知识的难点、重点，备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式，
9、而是根据我的学生的现状,适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍,从不死搬教参。我还把“考试语文与“生活语文”紧密结合起来,就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授感悟幸福时,我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。 运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外,我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年,大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的,收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。 教师述职 篇2 尊敬的校长及各位领导大家好: 本学期在校领导和年部领
10、导的安排下,我主要负责两方面的任务。 一、协助吕永利主任抓好政教管理工作,具体如下： 1、在吕主任的带领下,每周不定期抓学生常规工作，包括仪表、校服、卫生、迟到等事项。 2、在年部的安排下我负责周二、周四中午值班、周五晚上值班、周六上午值班。中午值班先到食堂管理学生防止学生插排打仗，然后回到教学楼查各班在教室上午自习的人数及纪律。晚班与干事孙雪峰平均20分钟查一趟，严抓学生纪律。周六上午值班按时检查教师到位情况并及时记录。由于刚到这个岗位上很多地方都很生疏,刘校，于校还有永利都手把手毫无保留的教给我我深受感动，因此我要做好每一件领导安排的事情,为学校出一份微薄之力。 3、在高三模拟考试中,在刘
11、校、于校、吕主任的带领下,严抓考风考纪,为考试树正气做出了一定的工作。 二、负责高三会议记录 从8月份开始刘校亲自制作了一本会议记录册，并指导如何记录。年部每周周一准时召开班主任会，一学期以来大小会议近多次,每次都认真做详细记录。会议记录本上记录了高三的点点滴滴。总之,本学期的政教工作做的很少,而且在管理学生身上下的功夫还不够,争取下学期在王校、王主任的带领下发挥特别能吃苦、特别能战斗的航天精神把政教工作做得更好,在刘校、于校、吕主任的带领下共同把高三年部办的红红火火,蒸蒸日上,十全十美，心想事成。 教师述职篇3 十年校庆，十年耕耘,任劳任怨，默默奉献。 过去的一个学年，是我在小学任教三年后重
12、回初中的第一年,是忐忑的一年，辛劳的一年，也是收获的一年,无悔的一年。在这一学年,我担任八年级两个班级的语文和社会两门学科。一人身兼两门需要统考的课程,工作量可想而知,可谓压力与责任同在，成绩与遗憾并行。上学期期末考试,我校初中段与x中学联合阅卷，我任教的八年级语文成绩在初中各科中与x中学相比的比值最小,仅为-，平均分甚至还超过了老牌的乡镇中学xx镇中学。这学期八年级下册xx区期末统测，尽管学生普遍反映语文试卷难度较大，但我们还是取得了良好的成绩,为下学年初三中考打下了坚实的基础。 作为见证了x创业学校十年风雨征程的老南创人，我自感肩上的担子与责任的重大。xx创业学校不计报酬，任劳任怨,敬业奉
13、献的优良传统要靠我们老南创人传承与发扬，南湖创业学校求真务实的校风要靠我们的身体力行,言传身教影响、感染一茬茬年轻教师不惧误解与冷眼为了学校，为了学生，甘做孺子牛。 我的办公桌上堆满了像小山似的一摞摞作业本,每本作业本我都要认真批改;闲聊与空谈对我是奢侈的浪费,所有的上班时间我都花再熟悉课文，查阅资料，了解学生，思考教法等备课环节上；都花在对学生的耳提面命的个别辅导上;花在无穷尽的作业批改中。 教育教学创新是我最大的爱好、优势与亮点。我常把自己收集的报刊、网络上的好文章、好故事推荐给学生,教育学生做一个有理想、有道德、守纪律、爱学习的阳光青少年。针对这两个班的学生语文基本功相对薄弱，学习习惯较
14、差的实际,这学年在语文教学上我采取了以下创新举措: 八年级文言文分量重，背诵量大，我设计了“文言文背诵进度表”，每背出一篇由课代表注明“已背”字样，以此激励、督促学生背诵。为严格把关，我要求每位学生都要把每篇课文背给我听,我在学生背诵过程中随时给予指点、纠错、辅导。由此,我的工作量陡然加大，而学生的背诵积极性大大提高，背诵质量得到了保证。 为了照顾语文成绩落后的学生，督促提醒那些注意力容易涣散的学生,每篇课文我都要声情并茂地示范朗读，要求学生边听边圈点勾画 教师述职 篇4 光阴荏苒，转眼间，从202X年月参加工作至今已一年多了，在这一年多里,本人担任20X级（、）班的数学教学工作及2x级()班
15、班主任工作。回首过去,一路走来,虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在领导的关怀指导和各位老师的帮助下，使我这个刚走出校园，又重新走进校园,只有理论而没有实践的新教师学会了很多东西，成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼,思想认识也有了极大的提高。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报: 一、认真学习，努力提高思想觉悟 热爱教育事业,对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，处处做同事们的表率。 二、积极实践,锤炼教科研能力 进入教师角色后,我迅速熟悉学校的常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四十分钟要效率,我能认真备课,精心设计课堂教学,课堂上以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业及时批改,发现问题及时纠正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。 平时，我还经常去听本科组教师的课,到外校去听优秀教师观摩课及讲座,甚至跨学科听课，并且积极参加新教师培训,从中都得到了很多宝贵的经验。在学习别人经验的基础上，勇于实
