《2、3、4、口诀练习课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2、3、4、口诀练习课（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年级二年级课题2 3 4的乘法口诀练习课主备教师何引侠教学内容课本56页、57页教学目标1.让学生通过学习，学会解决简单的实际问题。2.熟练背诵2 3 4的乘法口诀，进一步巩固乘法的意义。教学重点熟练应用2、3、4的乘法口诀教学难点让学生在解决问题的同时，感受到生活中处处有数学教法设计启发式 引导法 讲解法学法设计观察法 练习法教具准备题卡 课件 教学流程师生活动设计意图一导入课堂学习谈话：同学们已经学了5的乘法口诀，你们能运用这些乘法口诀解决实际的问题吗？二巩固2-5的乘法口诀1用“对口令”的形式背诵25的乘法口诀。2.学生分角色背诵乘法口诀。教师巡视，个别指导。3.出示口诀卡片，巩固口诀的
2、情况。谈话激趣，激发学生的求知欲望。检查学生对口诀的熟练程度，为口诀的应用做好铺垫。 教学流程师生活动设计意图三处理练习题1.要求学生观察练习十一的第8题，呈现了学生荡秋千的情境图，学生仔细看图，找出相应的条件和问题，从而列出正确的算式。2.第6 7题是用3、 4 、5的乘法口诀计算，出示口算卡片，学生抢答，检查学生对已学口诀的掌握情况。3.出示第5题课件，小动物过河，练习用3 、4、 5的口诀解决问题，以次激发学生的学习兴趣。4. 听学生汇报，适当给予指导。四巩固练习及课堂小结1. 提出要求：请同学们独立完成练习十一的第1题、14题，看谁做得又对又快。做完后，集体纠正。2.用口诀写出两个乘法算式二三得六 四五二十 一二得二三三得九 五五二十五 三四十二学生合作交流，自主探究，学会了解决生活中数学的问题，提高了学生的分析能力。通过练习巩固本节所学知识，体会学习数学的乐趣教学流程师生活动设计意图3.课堂小结：这节课同学们学会了这么多知识，真了不起！希望同学们以后能正确熟练地运用它们。作业布置课本56页2、3题审批意见
