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1、学生谈话统计内容新老师座谈会谈话统计 各位老师：大家好。今天我们组织这次新老师座谈会，意在提升我们年轻老师的责任意识和职业归属感。当然这么的会议，类似岗前培训，恐怕你们没有少参与，也习惯了硬着头皮听会。我知道，我硬着头皮说的话，你也只能硬着头皮听，因此，为了不让大家硬着头皮受折磨，今天的会，我尽可能备了备课。对于走出校门很快的年轻老师而言，学校的一切事熟悉的，但对于刚刚参与工作很快的新老师而言，学校的工作是琐碎的，是累心的，是不轻易唤起我们的职业幸福感和归属感的。而在偏远部分的农村学校，这些问题格外显著，比如我们学校经常见面临老师缺岗，班级难管，学生调皮等等部分很琐碎、但又很常常的问题，调课、
2、换课、上叔伯课几乎天天上演。这一切，很轻易就将一个年轻人的激情消磨殆尽，于是，便轻易生出不满和惰性，生出消极情绪和深深的职业厌倦。但老师们，让我们静下心来想想看，我们刚刚参与工作很快，就仿佛一份追求刚刚踏上征程，假如工作的日子全部这么度过，今生岂不是注定要遗憾？想想看，当我们满腹怨怼地奔赴了一个赛场，当我们已经站在起跑线上时还在深深怀疑这一场比赛的价值，抵触比赛的规则，我们怎么可能跑出最好水平呢？电视剧后厨中时慧宝有句经典台词：“一道菜烧得好坏，原料不主要，调料不主要，火候也不主要，最主要的，是烧菜人的那颗心。”当你怀着一颗“不值得、不愿意”的心去烧菜时，你的菜里就被添加了苦味。类比到教育工作
3、也一样可堪琢磨当你用懒得管，看见她们就心窄的心态去管理班级的时候，你的语言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬着头皮做教育，硬着头皮做工作。因此，当你硬着头皮讲课的时候，你的学生只是在硬着头皮配合，当你硬着头皮教育学生的时候，学生自然也就是硬着头皮听着。我知道，总会有部分不如意出现在我们的工作和生活中，总会有部分失落和委屈让我们有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思随时可能将我们劫持，若是经常带着一颗“不值得”的心打发时光，那么久而久之，在怠慢工作的同时，也怠慢了本可能属于我们自己的机会和成功。因为“不值得热爱”、“不值得付出”、“不值得珍视”、“不值得追索”这些“不值得”是会蔓
4、延的。假如说“优异是一个习惯”，那么，“不值得”也会成为一个习惯。当我们以为一个日子不值得全力去过好的时候，几乎全部的日子我们就全部过不好了，最终我们所收获的，恐怕只能是一个“不值得的人生”。假如我问你：这辈子，到底值不值得一活？你一定会做出肯定的回复。不过，当漫长的“这辈子”被分解成一件件琐碎的事情，被分解在一天天的光阴里，你能否认出她们，你能否带着“值得”的心去将它们一一做好？你愿不愿意试着去做：生命的长城，若果值得一筑，那么，每一方砖全部值得烧好。听说有个修鞋匠，每次修鞋全部不惜使出满身解数，鞋修妥了，还要用蜡封好一颗巧克力外加一张纸条，一同塞进鞋里。那纸条上写着：“任何值得一做的事，全
5、部是值得做好的事。”老师们，和我们而言，一个很现实的事实就是我们已经站在了教育的行列里，一个无法更改的身份是我们已经成了老师，可能，在你刚刚走上岗位就遭遇了挫折，遭遇了辜负，遭遇了气馁和失望，遭遇了工资不能涨，遭遇了职称不能评，遭遇了评优评先列在其它老师之外，年轻的老师们，假如你需要，我想告诉你，有些事情不是看到期望才去坚持，而是坚持了才会看到期望！在工作中，我们要善于观察、发觉自己的和众不一样之处，不要埋怨，也不要等候，因为没有哪个人有义务永远对我们感爱好，善待我们，珍爱我们，挖掘我们，打磨我们。我们要学会自己打磨自己，要学会自己发光，让自己成为金子而不是废铁的人，永远是自己，而不是他人。那么，我们该怎样去做，才不辜负过去多年的学习，不辜负现在三年的历练，不辜负这部分样人生的开始呢？我相信，你的心里已然有了答案。祝福你，也祝福你们，有能力将自己经手的每一件事全部打上漂亮的戳记，让这戳记带上你专属的气息，让每一个看到的人全部愿意由衷的赞一句：极品的事全部是极品的人做出来的。谢谢大家！
