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1、精选培训学_结汇总九篇精选培训学_结汇总九篇培训学_结 篇1 高崖镇学区组织进展了开学前的暑期学习会，通过这次学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，展现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断进步自身的道德修养，展现自身的人格魅力。二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的迅速开展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今
2、人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育理论中汲取能量和资；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；擅长和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的打破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握
3、新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的才能，才会使自己重视终身受益。教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习对自身成长和开展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地进步自身的素质，以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的 原那么，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想那么会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方
4、向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新惹事物，广阔的课内课外学习资为他们知识的积累提供了更多的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不理
5、解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，进步素质，完善自己，书写出灿烂美妙的将来。培训学_结 篇2 有幸于20xx年参加技校老师队伍，成为一名人民老师，并于8月2628日参加了教学根本技能培训，
6、受益匪浅。本次教学根本技能培训从职业教育理念、理论教学形式、教学原那么、教学方法、实习课教学环节及备课、编写教案、授课、布置作业与修改、课外辅导与答疑、考察与考试六大根本教学技能等几方面全面、系统的阐述了职业教育的核心与关键，归纳了新任职业教育工作者应该具备的从业根本素质。职业教育不同于普通教育，作为其参与主体，职校学生知识体系和学习意识较为薄弱，加上其自身年龄偏小，成长环境复杂，更易受外部环境中不利因素干扰，教学工作存在一定的特殊性。而作为职业教育另一参与主体老师来说，教学的重点不仅在于教书，更重要的是在于育人，如何通过根本教学环节中潜移默化的系列互动，传授学生知识，开展学生智能，树立学生正
7、确的世界观和人生观，从而培养学生持续不断获取知识的意识和才能就成了技校老师更为重要和更有挑战性的课题。自此，老师的职能不再仅限于传道、授业、解惑，更多的，老师要成为学生的家长、朋友、领导者，关心他们的生活和成长，带着他们从技校走出去就能成为对家庭负责任，对社会有奉献的根底性人才。技工学校理论教学的主要形式有实验课、实训课、实习课和理论理论一体化教学课四种，不难看出，其重点在于培养学生的动手操作才能，培养实际工作岗位上的操作者与消费者，因此，在详细的教学过程中，老师要在深化研究和掌握教学大纲和教材的根底上，结合教学目的和自身实际，生动形象、深化浅出、简明扼要地将知识点展如今学生面前，并通过理论和
8、指导一系列不断重复和循序渐进的过程将知识点进展稳固和夯实，实现最终教学目的。和传统教育类似，职业教育根本的教学方法有讲授教学法、启发教学法、演示教学法、谈话教学法、讨论教学法、案例教学法、示范操作法、指导操作练习法、精讲问答点评三环联动教学法、视听展示分组讨论老师导控联动教学法等，和传统教育略有不同的是，职业教育对操作才能的特殊要求更强调了讲授指导、示范指导、巡回指导和完毕指导的作用，正是这些强化动手才能的实习课教学环节配合了根本教学方法，使职业教育得以高效的开展着。消费、操作工人位于职业金字塔的底端，他们数量庞大，涉及到我国国民消费的各个领域，其重要性不容小觑。而我国的职业教育起步较晚，虽然
9、历经数十年的开展有了长足的进步，但和德国、新加坡等职业教育体系相对完善的国家比起来还有很大的差距，而这些差距也正是造成中国劳动力供求关系不平衡的主要矛盾。庆幸的是，国家现今对职业教育的根底性地位越来越重视，党和国家的_也屡次强调要加强我国职业教育工作。因此，我们更应该抓住时机，克制困难，发挥优势，从我做起，严格遵守国家、行业和学校的各项规那么，凸显和强化自身“为人师表”的示范性作用，把学校技术教育事业做强、做大，为社会输送更多有用的人才。培训学_结 篇3 经过新课程培训，使我逐步走入了新课程。走入新课程后，对我过去的教学思想和行为进展了深该的反思，用新课程的理念，对自己过去的教育教学方法起先了
10、重新审视，现总结如下。一、要转换角色，改变教学行为面对新课程，老师首先要转变角色，确认自己新课程教学中的身份和地位，在新课程中，老师是平等中的首席。作为平等中的首席，老师要成为课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。(1)新课程要求老师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。老师作为学生学习的组织就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资。同时要为学生创设了合作交流的时间，还必须给学生的自主学习提供充足的时间。让学生在教学中，自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。(2)教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括如何做人和做
11、人的价值，引导可以是一种启迪，学生迷路时老师不是轻易的指向，而是引导他辨明方向;引导可以是一种鼓励，当学生退却时，老师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。(3)老师是学生学习的参与者。老师参与学生学习活动的主要是：观察、感知、参与、倾听、交流。老师观察学生的学习状态，调控教学方向，照顾差异，发现火花。师与生之间的交流，有认知的交流，有情感的交流，通过语言进展交流，通过表情、动作来实现交流。二、教学中要明确学生已有的知识根底课堂教学活动必须与学生的认识开展程度和已有的知识根底为起点，表达学生学习的过程是在老师的引导下自主建构、自主生成的过程。学生能简单被动地承受信息，而是
12、对外部信息进展主动地搜集、选择、和处理，从而获得知识。学习的过程是自主生成的过程，这种生成是老师无法取代的，是由内向外的生长，而不是由外向内的传授。在教学中要注意从学生已有的知识和经历出发，理解他们的，分析p 他们未知的，有针对性地设计教学目的、教学过程。不可一味地讲解，一味地记忆。只有这样课才能到达有效教学。三、注重学生的素质全面开展，评价好每一个学生新课程评价关注的是学生的全面开展，不能只关注学生的知识和技能的增长，而且关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的开展。这样，才能培养出合适时代*展需要的身心安康，有知识、有才能、有纪律的创新型人才。四、通过学习我感觉到，首先要
13、做的就是转变观念，老师观念更新转变的如何，关键是看地区级教育局领导的转变，他们转变了，老师肯定就转变了。这是新一轮新课程改革成功与否的关键。我们全体老师期待新一轮课程改革的成功。培训学_结 篇4 近日，我有幸参加了*举办的女工干部岗位任职培训班，干部培训学_结。为期*天的课程安排的非常充实，除了开设“女工工作实务与创新、女职工专项集体合同与特殊劳动保护”等业务课程外，还有“现代网络办公实用技能、塑造阳光心态、女性气质修养与礼仪、沟通技巧与人际关系”等贴近女工干部成长需求的培训内容，让每一位参训学员都能在快乐学习和快乐分享中拓宽了视野，并汲取到新的知识和快乐成长的动力，也使我这名基层女工干部受益
14、匪浅。培训期间，令我影响深化的一堂课是“保持阳光心态，愉快面对生活”，我就这方面谈几点自己的心得体会：一、要学会生活。可能我们会想都过了这么多年了，谁还不会生活呀，但这里我所说的生活大家应该都明白，那就是要懂得享受生活，因为不懂得享受生活就不会工作。从一系列深化浅出小故事中，我明白了：心态决定一个人的开展高度，要塑造一个阳光心态，首先要改变自己的心态，同一件事情不同的人会产生不同的情绪，关键是因为我们对事物的看法、解释和评价不同;其次就是要学会享受过程，看问题，要看到阳光的一面。二、要学会工作。我们女性面临着繁忙而紧张的工作任务和生活节奏加快的双重压力，普遍感到身心疲惫，安康状态每况愈下，工作
15、总结干部培训学_结。因此如何有效调整自我情绪或困惑、如何有效开发内在潜能等方面的技巧，努力进步自身安康、生活、幸福指数，愈发显得重要。对于工作来讲一定要学会协调，让自己的身心在生活中得到放松、愉悦，这样才可以更好地面对工作。三、要学会调整心态。假设想做到，那就应该以一种积极的心态来面对一切，想到今天我已做得很好，尽了自己最大的努力来完成自己的工作，明天也会更好。早晨起来时，对自己说今天我能行，一定行等等，就像专家所说的：你好，我好，大家好!相信自己，相信同事，坦诚面对每件事，生活会更美妙!四、要学会缓解不良情绪。一是运动，运动可以缓解40%的不良情绪。可以视不同的人和场合来开展不同的运动。二是
16、深呼吸。很多人日常生活中的呼吸方法是不科学的，呼吸得很浅，吸氧量不够，良好的呼吸习惯是“腹式呼吸”，做到“气沉丹田”。三是精神舒缓。用一个自己感觉最舒适的姿势，播放一段舒缓的轻音乐，闭上眼睛，想象自己到了一个心目中最美的地方躺下来，享受这一切。五、要有保卫团队的精神。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和效劳精神的集中表达。团队精神的根底是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转保卫团队、建立团队的关键因素有三点，目的明确、管理到位、以人为本，通过用心用情、赞赏赞美、承当承诺等途径来实现。此次培训班得到了*的高度重视，从关爱女性员工身心安康的角度，特地安排和组织了这次女工干部的培训。培训的时间虽然短暂，带给我们的知识却是无限的，我会
