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1、大班艺术幼儿创意刮蜡画趣味鱼乐园评课稿 镇巴县幼儿园 景惠利2014年11月20日晚上，杨园长组织全体教师观摩了一节名师的网络视频课，大班艺术活动幼儿创意刮蜡画趣味鱼乐园。严老师的这堂课教学思路清晰，目标明确，教学中突出幼儿的主体地位，同时也关注到了幼儿的个体差异，遵循了幼儿的发展规律和学习特点，注重培养幼儿的各种能力，激发出了幼儿对美的感受与对艺术的喜爱。课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂幼儿感兴趣的综合活动，也是一堂很有创意的艺术教学活动，艺术的表现形式让人感到耳目一新。 大班幼儿在画画上有了一定的基础，动手能力较强点，因此适合大班幼儿的美术活动就必须做到富有情趣，能吸引幼儿。对技能要求
2、要有一定的高度，要能让幼儿比较容易就体验到成功感严老师的这一活动正是抓住了这一关键，让大班的孩子在欣赏海底世界、观看海底的各种鱼、欣赏图片上的鱼并进行描述、动手画鱼并贴作品的过程中，体验了艺术创作的乐趣，激发了想象，充分感受了海底鱼乐园之美。一、活动选材贴近幼儿生活。活动一开始，严老师视频欣赏海底世界巧妙引入课题，并让幼儿仔细听讲解各种鱼的特点这个环节贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣。接着逐步引导幼儿仔细观察鱼身体图案的特点。事实表明，幼儿在这样的活动中兴趣盎然、思维活跃、情绪愉快。 1、教师思路清晰，每一个环节的设计、提问的设计、最后到幼儿操作的设计都围绕绘本幼儿创意刮蜡画趣味鱼乐园进行而设计2
3、、教师能够与幼儿进行互动，我们可以看到从集体的教师与幼儿互动、到个人的互动，体现了以幼儿为主题地位并且还体现教师的新理念和教育方式。二、情境的创设自然有趣幼儿艺术活动就要让幼儿在艺术活动过程中得到审美愉悦，用游戏的形式来进行艺术活动，使艺术活动充满生机和趣味。严老师活动中创造了为让幼儿每人拿一条鱼摸一摸、看一看的情境，激发了幼儿的兴趣，同时为说一句完整的话创造了条件体现了美术与语言的整合。三、教师的定位合作者、引导者。欣赏完各种鱼后，学画鱼，教师没有直接教孩子画鱼，而是让孩子用给出的材料，自己尝试画鱼，并进行装饰，我们可以清晰地看到孩子由于原有水平不同，幼儿拿起笔就会画，看了别人画受到启发慢慢
4、也开始动手了，有的在老师的引导下才开始画，但孩子都很乐意尝试，虽然画的不是尽善尽美，但这是孩子按照自己的思维方式画的，是自己创作的独一无二的作品，加上老师预设的技能符合幼儿的年龄特点，个个都能体验到成功的感觉。在孩子自己探索出鱼的画法后，展示幼儿的作品，让画好的幼儿作品贴于海里，从而让活动达到高潮。四、注重快乐评价。评价的过程中，教师把所有幼儿的作品汇集在一起，变成了海底世界，一方面教师给予肯定和鼓励的评价，另一方面把孩子的作品进行比较，让幼儿也体会到了成功的喜悦。五、注重习惯教育 严老师在课结束时，注重引导幼儿的卫生习惯的教育，让幼儿收拾桌面干净，洗净小手，这样可以让幼儿养成良好的卫生习惯又能增加幼儿对美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。
