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1、老师培训反思心得体会 在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会,这么做可以让我们不断思索不断进步。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我整理的老师培训反思心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。老师培训反思心得体会在省中小学美术青年老师培训研讨会上,长沙市美术教研员宋子正老师给与会老师们提出了“文化本位”、“学科本位”两个概念。这应当是针对目前有些美术课堂过分提倡创新、提倡喧闹的一种反思。 学科内的综合课，应当要看清晰最基本的基础点，即这堂课的最终目的是什么?学习的目标是什么?孩子们须要学习什么?老师们要教些什么？在这个基础上,再去想运用什么样的手段,运用什么样
2、的教学形式来进行授课活动。在第三天的专题讲座中，宋老师进行了一场题为教学目标管理及教学组织的专题讲座。针对“教学目标”、“教学手段和策略”,进行了系统的阐述。 其中有几个观点值得我们深思:、美术作为阅历学科，没有精准的测量标准,只有程度水平“初步、基本、能够”。 这对于我们的学习评价,事实上提出了新的评价形式。学习的评价应当是因人而异，针对每个孩子的差异,应当有着不同纬度的评价方式，更多的应当在于对孩子自身的发展评价,即纵向的。 2、教学目标是为师生共同制订的学习标准。 即教学目标是既是老师用于教学设计的假想，也是学生们须要完成的学习任务。3、(教学)目标达成,只要完成就很好，不必过于追求环节
3、（曲线），直达更好。 4、落实目标管理的关键在于教学决心。 教学决心就在于将最主要的（指教学目标）坚持究竟，要坚持贯彻自己的教学主见。 接下来,在湖南美术出版社社长、湘版美术试验教材编委黎丹老师娓娓道来的讲座中,提到了应“注意强化学科意识”，“应对孩子们的学习设问、设难，让孩子们有问题驱动、任务驱动，这样学生才会有学习的动力”。 而在上个周末的名师课堂活动中，有幸听了一堂中学组的语文课。来自上海的马老师在课后名为让语文教学回来本原的讲座中,也提到了“利用学科特性，自然渗透精神养分”的观点，提出“孩子们对课堂有精神需求”。 语录1:语文老师忽视文本，注意形式,应回来学科的本原。语录2：应敬重教学
4、对象的人性需求和特征” 语录3:有时候,问题的提出比问题的解决更重要,更有价值。 语录4:提倡人性化的语文教学： （1）把学生当作人；（）把学生当成成长中的人; （3)了解“理解、探讨、修正、满意、提升”作为成长中的人的人性特点和需求； 老师应当知道孩子么成长中须要什么。 因此不管是哪种学科，都应当坚持本学科的学科本位/本原,坚持本学科的学科特性。教学目标的制订，不仅仅在于学会一种表现技法、一个学问点,更多的应当关注这样的学习对于孩子们的终身学习、终身发展,有着怎样的影响力和持续力，这才是教化的最大价值。老师培训反思心得体会2 一睹名师风采,近距离的与名师沟通，是每个一般老师的心愿。2年4月x
5、日,我参与了在岚山区试验中学的博闻厅进行的岚山区青年老师培训活动。这次活动让我有机会相识了山海天小学的安秀红校长，她的报告让青春无悔，做一个有爱心有才智的好老师给我留下了深刻的印象。安校长举止优雅,是我喜爱的女性形象，会议起先，她离开座位,给培训的老师们深深地鞠了一躬，让我一下子从内心喜爱上了她。一下午的时间,安校长给我们讲了她从教以来的一些感悟以及她所看到的身边的一些或优秀或一般的老师的表现后的一些感想。整个过程，安校长都是从我们青年老师的角度去分析问题,话语朴实,看法亲切，为我们青年老师前进的道路撒满了阳光。 起先，安校长分析了新老师目前面临的工作状态：教化事业是多么神圣、美妙,而我们却感
6、到特别的疲乏和困惑。是啊，参与工作时真是满腔的热忱,总想着要做一名学生宠爱，领导同事们确定，家长们认可的优秀老师。面对学生是无尽的爱心与耐性,对学校老老师的是近乎于崇拜的敬重。然而，当老师时间长了，工作的压力、生活的繁琐、让激情减退了，牢骚也渐渐多了。针对这个问题,安校长说，我们既然从事了教化这个职业，踏上了这条道路，除非我们能远离它，假如不能，那只有变更我们自己的状态才是最好的选择。从现在做起,调整好自己的心态,让自己成为一个有教化幻想的优秀的老师。安校长从两个方面给我们做了讲解:一、有幻想就是有一个想为之奋斗能给自己带来职业华蜜感的目标; 二、我们应当有怎样的教化梦醒,包括: （1)我要让
7、自己所教的学生成为华蜜的人，我要做他们的良师益友，我要让他们成为造福社会、贡献于国家的精英，即使不能成为顶尖人才,成为一个一般人，那么也是一个具有社会责任感的和善公民，他们会华蜜而平凡地从事着社会的某一个岗位的工作,为社会创建着不行或缺的价值。 (2）我要成为一位名师，我要让我的专业实力出类拔萃，我要让我的学校因为有了我而办学声誉更加良好。即使不能，我也要成为这一般教化群体的一份子，每天尽我所能，让学生学有所获，不断成长。能够较好地完成自己的教化教学任务,每天，我和孩子们都是华蜜的,进步的。 (3)我要成为一个让家长放心的老师。当他们把孩子交到自己手上的那一刻起，我就用暖和的眼神静默地向他们承
8、诺:请您放心。 (4)我要成为一个让家人因我从事教化事业而感到骄傲和华蜜人。我爱事业，也爱我的家庭，我爱他人,我也爱自己。在事业和家庭华蜜之间我要双赢。通过安校长的这一段分析，我相识到了作为一名年轻老师肯定不要轻易言弃,要坚决最初的教化幻想,不断的付诸行动，付出时间,付出才智，肯定会实现自己的幻想,享受到胜利的喜悦。安校长还给我们补充了怎样持之以恒地去施展自己爱的艺术,她认为好老师应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上,用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。讲了爱是教化的基础，没有爱就没有教化。爱与责任心一起,才能塑造美妙的灵魂。
9、爱不单单是简洁的关切，可能我们有时育人的盲目只是因为缺少了那么一点点才智和耐性罢了,教化要有耐性，凡事不要武断,稍稍放慢一下脚步，静待花儿自开。之后讲到怎样处理我们和领导、同事之间的出现的问题等,都让我受益匪浅。最终安校长给青年老师列出了的几条建议，对我来说更是特别好用： 1、怀着一颗感恩的心工作，多讲奉献,少去索取。 2、守住师德的底线,既是对孩子的负责,又是对自己最好的爱护。 3、和家长保持肯定的距离，距离产生崇敬之美、 (1）留意接触的度; （)保持沟通的真; （3)讲究沟通的法。 4、多读书,书既能变更你的容颜,又能增长你的工作和生活的才智。5、保持平和的心态，有肯定的定力和些许的清高
10、。6、做事要细致,要有预设，无论是教学还是育人,细致是做好一切工作的有力保障。 报告完成，安校长还给我们播放了一个有关少先队学问和技能的pt，比较全面系统的介绍了有关少先队的相关内容。我觉得我们学校可能也须要，就在散会后将它复制了过来，留给学校以备时常之需。这次培训，给我稍有倦怠的心注入了一股新的力气,让我明确了自己的奋斗目标做一名真正优秀的人民老师。我渴望我教过的每一个孩子都能得到最好的、最适合他们的教化。所以,我肯定会努力探究,争取尽快地在的教学管理实践中、在教化改革发展中熬炼成长起来的。在以后的工作中，我肯定会努力克服消极因素的影响,始终坚决做一名优秀老师的信念，尽己所能,把最好的一面展
11、示给大家。争取在教化这片沃土上开出一片天地来，施展我的教化才智,成就我的教化幻想。 为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这惊慌、充溢而又欢乐的5天里,我感受了许多,也学到了许多,这次培训使我受益匪浅,虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助,听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例,亲身体验了一些活动，让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会： 一、重新相识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问,娴熟的操作技能，良好的思维品质,在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教
12、学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。 二、对英语课堂教学有了新的相识通过听郑岚峰老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的相识，英语课以语言为对象,强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语实力,这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好,体验胜利和培育自信;在课程实施上注意创建学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展;在语言教学的目标上,注意培育语感和交际实力;在教学评价上，注意运用激励机制
13、和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语老师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。 三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃这次基础学问专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课,由原来不知如何正确发音到现在基本标准,且较清晰地了解如何教学生的英语发音,真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的欢乐,事实上每一项实力的教
14、学都可以教得特别好玩。优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往,学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说实力，首先要给学生创建一个平安的语言环境。在平安的语言环境,老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错实力，学生在不断的沟通中就能提高听说实力了。只有在不断的练习中,学生的口语实力才会不断的提高。 四、对教材的把握有了一个整体的相识 作为一线老师,我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使
15、我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材，可以创建性地运用教材,围绕课标可删可增，另外要熬炼学生的实践实力，也就是听、说、读、写的实力，也就是说在课堂中,airork和Groupwr部分不但要练，还要让每一个学生都能参加其中,勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位,真正喜爱上英语课堂。作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了,特别感谢教化局领导能给我这样一次学习的机会,我会加倍努力,在以后的教化教学中勤于思索,擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师!老师培训反思心得体会3 从XX年起先我参与了远程教化技术培训起,给我的体会很深,我的教化技术实力得到了很大提高。随着信
16、息技术渐渐在教化教学活动中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少，驾驭的学问不足。作为一名教化战线的中青年老师，此次有幸参与了教化信息技术的培训学习,这是一次很好的机会,因此在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习,大胆实践，在学习之余还时常提示同事抓紧时间,和他们沟通学习体会，所以彼此的教化技术实力进步很快。参与这次培训我的心得体会总结如下： 1、提高了教化信息技术的素养 “学高为师，身正为范”第一天的远程教化培训就让我感觉到:做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，须要探讨。教化信息技术也是一门科学,更要探讨,老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整合的问题。同时,我们
