《做快乐的教师演讲稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做快乐的教师演讲稿（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、做快乐的教师演讲稿做欢乐的老师演讲稿9篇 演讲稿可以根据用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的打算工作。在我们平凡的日常里，许多地方都会运用到演讲稿，信任许多挚友都对写演讲稿感到特别苦恼吧,下面是我为大家收集的做欢乐的老师演讲稿，欢迎阅读,希望大家能够喜爱。做欢乐的老师演讲稿1敬重的领导、各位同事们： 大家好!我叫XX，是一名小学老师， 我演讲的题目是 ：做一个欢乐的老师。 我曾在小学代课过，后来来到了石门路学校工作,这是一个充溢活力的新居民学校。不同的工作经验熬炼了我的意志,丰富了我的阅历,让我不断鞭策自己,恒久往前看。直面自己的差距,通过工作来获得阅历、学问和信念;通过工作不断拓宽自己的视
2、野，通过工作来增加本事和技能。运用“自我调整，自得其乐”的方法来面对挑战,保持一种心态的平衡。一种心灵的安静。“抬头做人，低头做事”,持之以恒,不计较一时的得失,为自己的人生创建一个乐观、主动、进取的特性,做一个踏实勤奋的人。在工作中真正做到“平凡之中的宏大追求,安静之中的满腔热血，平常之中的极剧烈责任感”，既能思索,放远眼光,又能脚踏实地,制定合理目标;既能埋头苦干又能主动行动，一步一个脚印的走下去。 一、爱心欢乐工作的前提 我认为,要当一名优秀老师，首先就要有一颗爱心，因为教化本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，不酷爱学生的老师,决不是好老师,学生们
3、也决不会欢迎他。陶行知先生说:“没有爱就没有教化。”因为有爱,我们才有耐性;因为有爱,我们才会关切;因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,事实上是我们老师最大的乐趣。 古今中外，多数优秀教化工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教化好他们。二、诲人不倦欢乐工作的核心 我作为一名体育老师兼班主任,深知工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言,反而我会感到骄傲。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中，诲人不倦,我觉的这就是我工作的价值和意义。每天我都是以平和的心态、饱满的心情
4、，真诚的对待每一位学生。 作为班主任，我体会到调动学生的主动性，做好班级的各项工作，就必需加强德育工作。如春风化雨，点滴入土,日久天长,潜移默化,我深深地体会到辛勤的耕耘、播种，然后收获真善美之果的快乐。三、学而不厌,安贫乐教 的确，小学老师的工作非常平凡，然而,不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡!真的让我感动不已！在平凡而充溢的工作中，我将接着以自己的满腔热忱,诠释一名老师的职责,呵护学生的成长, 一路走来,如同爬山，沿途收获点点滴滴的欢声笑语。我的价值观其实很简洁：做好每一天，干好每件事，做一个爱岗敬业、无私奉献、在平凡的岗位上找寻欢乐的人。孔子“发愤忘
5、食,乐以忘忧,不知老之将至”,可谓达到了“乐之”的境界，每每读大教化家的话语，我就想起自创的格言：我欢乐着,我工作着。做欢乐的老师演讲稿2敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 在这个秋风送爽,硕果飘香的日子里,我们共同迎来了第x个老师节。在此,向在座的各位同仁致以节日的祝愿，祝大家节日欢乐!向赐予我们亲切关怀、辛勤培育的领导，表示最真诚的感谢和最诚心的祝愿!今日我演讲的题目是脚踏净土，做一名华蜜老师。 一位老老师在退休前这样对我说：老师这工作是少有的净土，假如能在光荣感之余再多点华蜜感,是值得始终干下去的。光荣？华蜜?我细细咀嚼，不禁有些懵懂。我们老师的华蜜是什么呢？有人说应是“春蚕到死丝方尽
6、,蜡炬成灰泪始干”的无限付出,也有人说应是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的宏大无私。而曾经的我，也是这样为华蜜老师下定义的。 走出象牙塔，成为班主任，我切实体会到了老师平凡而琐碎的生活，也体会到了工作的压力和背负的责任。可是，当我转身看我身边多年如一日、静默地坚持在自己岗位上的同事们。我问他们:你们的时间都去哪儿了,他们长叹道:教书育人一辈子，满脑子都是学生哭了笑了。然而，他们又傲慢地说道：我们是富翁，因为我们桃李满天下。那一段触及我灵魂深处的对话,好像让我明白了老师的华蜜其实很简洁，学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的激励这一切足以让我们感到华蜜。同时，我还因为拥有爱而华蜜，这是我
7、的学生教会我的。爱学生,是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，你爱他们，他们也会爱你；你给每个人的,只有一份爱，他们爱你,却是六十多份爱，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜,紧紧裹住你的心灵。记得那一次，我的咽喉炎又犯了,嗓子嘶哑充血，当我艰难地吐出第一个字音时，一只只小手举了起来：“老师,我们知道您喉咙不好，您不要讲了,您布置点作业给我们吧。我们会管住自己的。”“对,老师您别担忧，我知道一种药效果很好。”中午,不知什么时候，我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”,还有一大罐用来泡水喝的金银花。看着眼前的一切，我突然想起了冰激凌的眼泪中蕴含的故事：那是一位支援西部的年轻老师，他步行四十里山路为的只
8、是给全班每一个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文中这样写到:我们的老师是个好人,他很爱我们，给我们每人买了一个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌,真好吃。大家很感动，都流泪了。冰激凌也很感动，流着白色的泪。是啊,总有一种力气让我们泪流满面。可以做一个简洁的计算:工作十二年来我教过三届学生，约等于两百人。假定其中有一半是爱我的,那么在亲人挚友之外，我的人生额外的收获了一百份关爱。老师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰富了我的人生,我华蜜的内涵。 记得这样一句话：老师的一生不肯定要干成什么震天动地的伟业,但它应当如百合，绽开是一朵花,凝合成一枚果;但它应当如星辰，远望像一盏灯,近看是一团火。教学工作苦乐相
9、伴,我深感辛苦并欢乐着。我欣慰,因为我付出了，努力了,也收获了；我收获了领导的支持，同事的帮助，家长的信任和学生的爱。在此，我要真诚地感谢学校领导给我们创建了良好的育人环境;感谢老师们给我的帮助；感谢家长对我工作的支持;更应当感谢我的学生，是他们给了我耕耘与收获的沃土,在那里我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些当作我人生的财宝，化作我工作的动力和源泉。 记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美,而是缺少发觉美的眼睛。”今日我要说:“工作中不是缺少华蜜，而是缺少创建华蜜的阳光心态”。而选择华蜜的权利就在我们手中。虽然我将来可能不会有令人艳羡的财宝权利，不会有显赫一时的声名荣誉，也不会有悠然自由
10、的舒适安逸。但我还是坚决的选择了它，因为我知道,全部的职业都是在改造世界,而唯独我所从事的职业是在创建世界,我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和华蜜成果。就像此刻，心怀阳光,脚踏净土,桃李芳香,做一名华蜜老师！做欢乐的老师演讲稿3 做一名老师,首先要知道教化的真谛究竟是什么？我认为:是让学生获得人生的华蜜。让孩子在离开学校、走上社会以后，仍旧欢乐,仍旧欢乐地追求着华蜜,这样，教化就胜利了。教化的终极就是要让华蜜伴随孩子一生，用主动、乐观的人生看法，追求人生胜利的华蜜。教化不是让人走向上流社会,而是获得才智和心灵独立的力气。 没有人能将自己没有的东西给别人，只有华蜜的老师才能教出华蜜的学生
11、。因为没有任何一种职业，像老师一样,面对的恒久都是活泼的生命,每一个个体都有一份神奇，你全部的付出,都是心灵和心灵的碰撞和汇聚;没有一种职业，像老师一样,总有一种力气使自己前行，不是感叹蜡炬成灰的悲壮，而是和学生一起成长；没有一种职业，耕耘的是荒芜的心灵,收获的是心灵的希望！ 人活着不是为了苦痛，追求华蜜是人类永恒的目标。什么是华蜜呢?华蜜是一种看法,华蜜感不是来自生活经验本身，而是来自我们面对生活的看法。人生道路上的每一个境遇都给了我们一个主动应对或消极应对的机会，正是我们选择的应对方式确定了在事情结束后,我们所感受到的华蜜和不华蜜的程度。 在物欲横流的世界里,我们老师除了较为干净的心境,也
12、是俗人,在每一个平凡的日子里,我们也要关切柴米油盐酱醋茶。也曾有历经心力交瘁的迷茫和失意，但有一个声音总是提示着自己:你生命的意义，在于你英勇地选择了艰辛。 老师要给学生以华蜜，自己首先应成为一个华蜜的人,一个懂得如何创建华蜜生活的人。那么我们怎样才能成为华蜜的老师呢? 一、善待自己别跟自己过不去。 老师首先是个人,放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以同等平和的方式与人相处，与人沟通。假如打算以老师为终身职业,那么我们就应当放弃不必要的攀比之心和功利之心,擅长从自己的职业优势中找寻人生的乐趣。保持心理平衡是维护身心健康的基石,有医学专家称心理平衡的保健作用超过了其他一切保健作用的总和。只要
13、留意并做到心理平衡，就驾驭了开启健康与华蜜之门的金钥匙。 二、善待学生努力做一个胜利的老师。 前苏联教化家捷尔任斯基说过“谁爱孩子，孩子爱他,只有爱孩子的人，才能教化好孩子。”对学生真诚无私的爱是获得教化胜利的原动力,没有学生的合作，老师的工作肯定不会有成效。可以这样说:老师工作的胜利程度取决于老师调度学生与自己合作的爱好与实力的程度,使学生感受到学习欢乐与成长华蜜的老师是最华蜜的老师。三、善待同仁做一个与人为善的人。 老师间公共的人际关系无外乎合作与竞争两种。正确处理这两种关系,使之有利于事业发展,有利于身心健康，是一个人情商高的反映。合作是第一位的,只有在与同事有效的合作中,才能体现出我们
14、的职业价值。带着华蜜感做老师，正如揣着志向上路,不仅在做的过程中使华蜜变成目的，而且必定会带来一个副产品，使教化教学变得精彩。先哲孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,当一个人“知”教化、“好”教化，当然不会厌烦、不会疲乏,不仅效率高、效果好，而且心情愉悦！我想，老师这种特别的职业,要有健康的平常心，有心的地方就会有发觉;有发觉的地方就会有观赏;有观赏的地方就会有爱；有爱的地方就会有美；有美的地方就会有自由;有自由的地方就会有华蜜！华蜜应成为我们追求的重要目标。做欢乐的老师演讲稿4敬重的各位领导、老师 你们好！我是新老师林丽媛。我今日演讲的题目是做欢乐的老师。 一个老师的欢乐是什么？是
15、踏上讲台，看到一个个充溢求知欲的目光;是陪伴的成长，看到他们的不断的进步。是对生命的高度负责，为祖国培育一批批后继人才。 新时期的不止有物质追求,也渴望欢乐生活。那么拥有一支粉笔，两袖清风，三尺讲台、四季耕耘的我们的欢乐在哪里？对于老师来说，感受教化的欢乐是很重要的。只有老师时时充溢快乐的正能量,学生才会真实感受到欢乐。我们每天要面对很多来自不同家庭背景、性格迥异的学生，我们须要不断的调整我们的心态，以主动的看法面对生活、面对工作。 那我们该如何成为一个欢乐的老师呢？我想假如我们少计较学生的不足，多包涵他们青春期叛逆，就会欢乐。比如一个学生不爱学习,而热衷睡觉。不爱劳动,而喜爱静默呆着。不团结
16、同学，总以武力服人。千万别忙着生气，他不肯定如你想的那么糟糕，或许你只是不凑巧看到了他全部缺憾。你可以用符合他心理的语言交谈，看到属于他独特的闪光点,并加以激励引导。但假如付出了这些照旧没有回报，就微笑吧，终归变更一个人不是一朝一夕的。 无论我们当时因为什么选择成为一名老师,都要在光荣的的岗位。 上找寻属于自己欢乐。教化的鼻祖孔子曾说“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”。讲到这里,作为新老师的我，是激烈兴奋而又惊慌局促,我选择了教书育人作为终生事业，不知道自己会把这条路描绘成什么样，但我会犹如那些教过我的老师一样,脚踏实地,为学生的一切乐此不疲。 在五中工作的这短短暂间，我始终心怀感恩。感谢我的学生,让我经过他们绚丽的青春；感谢我的同事,赐予我无私的关怀和指导；感谢我的领导,对我们青
