中级综合Ⅱ.第15课《俺爹俺娘》教案

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1、第15 俺爹俺娘教案教学任务 一、字词准备 生词（53个）语素：（2个）例、结重点词语（11个） 漫长、气氛、动不动、多亏、总算、假装、无非、较真、地道、反而、猛然 二、语言点（5个）1、不算A,也不算B2、多亏才3、反倒4、V这V那5、以至 三、文化知识1过门2说婆家3. 拜天地4. 嫁鸡随鸡，嫁狗随狗5. 忌日6. 上坟7. 一个巴掌拍不响8. 丁是丁，卯是卯9. 毛主席10. 无规矩不成方圆11. 干坐四、 听说训练（交际功能）学过的各种表达方式 五、读写训练 使用给出的词语连词成句，写出一段叙事清楚的短文，字数要求至少在100150字。六、综合训练：走出课堂，拓展学习 时间安排一、 本

2、课共需6课时（3次课） 二、课时分配 第一次课：检查学生完成第一课作业走出课堂，拓展学习的情况；字词准备；走进课文俺爹俺娘前24个生词；学习语素“例”和“结”；走进课文俺爹俺娘前半部分课文；综合注释1、2；综合练习1、推荐精选2。第二次课：走进课文俺爹俺娘后29个生词和课文；综合注释3、4、5；综合练习3、4 第三次课：完成综合练习510，布置下次课的预习内容。 教学实施第一次课（90分钟）一、 检查学生完成第一课作业走出课堂，拓展学习的情况（20分钟）1、请学生提交书面作业。2、请3个学生用5分钟时间口述，每人从两个题目中选择一个： 1）请介绍你就“公说公有理，婆说婆有理”的争论采访中国朋友

3、的情况。2）请介绍你在网上查到的中国或世界上目前存在的关于热点问题的争论情况。 二、导入新课（5分钟）提问：1. 什么叫“拜天地”？2. 什么叫“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”？3.“一个巴掌拍不响”是什么意思？今天我们学习第十五课俺爹俺娘 。板书：第十五课：俺爹俺娘二、学习俺爹俺娘里的前24个生词和两个语素（35分钟）俺、娘、漫长、订婚、啥、掀、丑、俊、倔、木匠、气氛、动不动、惯、透、煤油、多亏、钉子、舅舅、姥姥、总算、处、假装、和睦、无非（一）、分读生词：请学生依次读生词，每人读2个，老师注意学生发音中出现的问题。（二）、领读生词：教师领读生词，注意重复领读学生发音不准确或不容易读的词语（三）、纠正

4、发音：纠正带有共性的发音问题（四）、理解生词：1、利用图片或PPT，提示学生说出课文中的部分生词，如：丑、俊、木匠、煤油灯、钉子等。2、用提问的方式引导学生使用课文中出现的部分生词，如：签证容易办吗？（等待、漫长）你们俩这张照片拍得真漂亮！(订婚)他的脾气怎么样？（倔）你为什么不喜欢你爸爸？（动不动）推荐精选他是每月给儿子3000块钱零花钱吗？(惯)那天火灾的后果很严重吧？（多亏）你的作业写完了吗？（总算）听说你们的家庭关系非常好，是吗？(和睦)他为什么这么做？（无非）3、学习语素“例”和“结”： 语素介绍：（1）“例”: 规矩；体例。“例”前加上名词或形容词可以构成新词，如“条例/体例/成例

5、/常例/公例/定例/惯例/老例/通例/”等，表示规矩的类别或特点；“例”前加上动词可以构成新词，如“照例/破例/循例”等。还可以补充“先例”“范例”“事例”等词语。请学生用带有该语素的词语说出一个句子或对话。（2）“结”：结束，了结。“结”后跟着名词可以构成“结案/结论/结业/结余/结语/结账/结尾等，表示结束或了结某种事物；“结”后跟着动词可以构成“结算”，指把各种经济收支往来结算清楚。请学生用带有该语素的词语说出一个句子或对话。4、学习重点词语： （1）漫长：adj.长得看不见尽头的（时间、道路等）。例如： 他们在一起度过了漫长的婚姻生活。 经过漫长的等待，终于拿到了签证。 他们即将开始两

6、万公里的漫长旅途。（2）气氛：n.在一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。例如： 会议双方争论得很激烈，气氛非常紧张。 过年时张贴年画和对联，可以增加节日的欢乐气氛。 我们班同学很团结，气氛非常和谐。（3）动不动:adv.表示很容易产生某种行动或情况（多指不希望发生的）。例如： 他动不动就自夸。 你怎么动不动就发脾气？ 一些富家子弟动不动就花费上千上万元请客吃饭。（4）多亏：v.表示由于别人的帮助或某种有利因素，避免了不幸或得到了好处。例如： 多亏你及时赶到，才避免了一场灾祸。 我能有今天，多亏父母的支持。 孩子生病这几天，多亏你细心照顾。（5）总算：adv.表示经过相当长的时间以后，某

7、种愿望终于实现。例如： 奔跑了几个月，总算把事情办完了。 论文写完了，总算可以松口气了。 你答应这件事我很高兴，总算给了我面子。推荐精选（6） 假装：v.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。例如： 你怎么假装听不懂呢？ 看见有人来了，他闭着眼假装睡觉。 她假装生气，想让我跟她说说话。（7） 无非：adv.只；无外乎（多指把事情往小里或轻里说）。例如： 最坏的结果无非是我再跑一趟。 他们这样骗人无非是自己想多赚些钱。 我不是批评他，无非是给他提个醒儿。5、词语练习（1）做“综合练习”一、二。三学习课文俺爹俺娘及注释1、2（25分钟） （一）朗读课文请打开书第213页1 老师领读课文（从P213开始

8、到P215倒数第2段结束）2遍。2 请同学们自己读课文。3 老师纠正学生朗读中出现的语音问题。 （二）通过提问，帮助学生了解课文内容，要求学生尽量使用课文中出现的词语和句子：1.作者父母的婚姻情况如何？2.父母什么时候订的婚？结婚前他们认识吗？3.父母的婚姻由谁决定？4.父亲对母亲的第一印象是什么？母亲对父亲的印象呢？5.父母结婚后关系怎么样？6.父母结婚后什么时候才开始说话？7.母亲为什么不和父亲说话？8.母亲为什么要喝煤油？9.父母是怎么解释他们不想离婚的？10.快到春节时，母亲要去做什么？父亲同意吗？11.父亲为什么要跟妻子吵架？12.父母吵架后发生了什么事情？13.为什么后来父母的关系

9、相处得好了？14.为什么作者觉得他父母的关系是和睦的？15.父母年纪大了以后，感情怎么样？（三）重点结构讲练1、不算A,也不算B老师介绍口语格式“不算A,也不算B”，用“不算A,也不算B”格式进行操练，老师提问，学生回答： 听说他长得很高，是吗？（矮） 看样子你很聪明呀。（笨） 他家的生活过得还可以吧？（住房、收入）请学生完成“综合注释”1中的“试一试”。推荐精选2、多亏才老师介绍“多亏才”的用法，用“多亏才”格式进行操练，老师提问，学生回答： 你很幸运啊。（出租司机、送医院） 活儿干了两个小时就干完了？（帮忙、完成） 你的汉语水平考试通过了。（辅导、提高）请学生完成“综合注释”2中的“试一试

10、”。（四）理解课文脚注中的文化知识1过门女子出嫁到丈夫家。2说婆家给女人介绍对象。3. 拜天地中国传统婚礼的一种仪式，新娘和新郎一起举行参拜天地、父母和公婆。4. 嫁鸡随鸡，嫁狗随狗指传统婚姻中女人无法按照自己的意愿选择丈夫，结婚后不管什么样的丈夫都得跟他一起生活。例如：母亲一生都不满意父亲，却从来没想到过和他离婚，母亲说“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，那个时代的人都这样。5. 忌日人去世的日子，传统上多指先人去世的日子。6. 上坟到坟墓前祭奠死者，中国人常在每年4月5日前后的清明节上坟。7. 一个巴掌拍不响“巴掌”，手掌。这句话比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。例如：不要净说别人不好，一个巴掌拍不响，

11、你也有问题。四、布置课外练习和学习任务（5分钟）（一）复习本课学过的生词、课文、重点结构和文化知识，做到能够听写生词；会使用本课学过的语素和重点词语组词或说写句子；能够离开课本复述俺爹俺娘前半部分的内容。（二）预习俺爹俺娘后半部分中出现的生词、课文、语法点和文化知识。第二次课（90分钟）一、复习（10分钟）（一）听写俺爹俺娘前半部分中的生词（10个）。（二）老师给出学过的重点语素、常用词和语法点，请学生说句子。（三）请学生复述俺爹俺娘前半部分。二、导入新课：（5分钟）提问：1、 课文中的“俺爹”是个什么样的人？推荐精选2、 “丁是丁，卯是卯”是什么意思？3、 什么叫“无规矩不成方圆”？请打开书

12、第215页, 今天我们学习第十五课俺爹俺娘后半部分。板书：第十五课：俺爹俺娘三、学习俺爹俺娘后半部分里的21个生词（30分钟） 较真、风光、规矩、胡来、台阶、步、高潮、旅店、结、帐、裂、赔偿、反而、破例、须知、地道、老人家、挖苦、反倒、大方、丢人、送行、猛然、照例、手电、非、以至、消失、亲（一）、分读生词：请学生依次读生词，每人读2个，老师注意学生发音中出现的问题。（二）、领读生词：教师领读生词，注意重复领读学生发音不准确或不容易读的词语（三）、纠正发音：纠正带有共性的发音问题（四）、理解生词：1、利用图片或PPT，提示学生说出课文中的部分生词，如：台阶、旅店、老人家、送行、手电等。2、用提问

13、的方式引导学生使用课文中出现的部分生词，如：他什么事情都非要问个明白不可！（较真）我喝完酒马上开车回家，行吗？（胡来）你外出旅游住在哪儿？（旅店）和朋友出去吃饭谁买单？（结帐）谁把饭馆的盘子摔坏了？（赔偿）你帮助了他，他为什么还恨你？（反而）你就高抬贵手，让我们进去看看好吗？（破例）离家时间长了，都快忘了你的家乡了吧？（反倒）他对朋友怎么样？（大方）当着那么多人，他唱歌唱得都走调了！（丢人）都下雨了，他怎么又出去了？（照例）这次情感危机对你有影响吗？（以至）学习重点词语：(8 )较真：adj.认真。“较”和“真”中间可以插入量词“回”、动词“起”或方位名词“上”等。例如： 他这个人好较真。 今

14、天我倒要和你较回真儿。 你看，他又跟人家较上真儿了。（9）地道：adj.真正的，纯粹。可以重叠为AABB式。例如： 他说一口地道的普通话。 这个麻婆豆腐做得非常地道。 它是一个地地道道的麻烦制造者。（10）反而：adv.表示跟上文意思相反或出乎意料和常情。例如：推荐精选 他们不但不鼓励我唱歌，反而笑话我。 他们这样做不仅没有达到目的，反而引起周围人的反感。 春天到了，天气该暖和了，气温反而下降了。（11）猛然：adv.忽然，骤然。例如： 听到一声巨响，他猛然惊醒。 厨房里的高压锅不知为什么猛然爆炸了。 司机来不及刹车，车子猛然冲下山坡。1、 词语练习（1） 做“综合练习”三、四。三课文学习俺爹俺娘后半部分及注释3、4、5（40分钟） （一）朗读课文（P215倒数第一段P218课文结束）（1） 老师领读2遍。