九年级上册物理知识点华东师大

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1、九年级上册物理知识点华东师大九年级上册物理知识点华东师大 电现象 一、电荷：物体有吸引轻小物体的性质。我们就说物体带了电，或者说带了电荷。 二、两种电荷： (1)正电荷：绸子摩过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷; (2)负电荷：毛皮摩察过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。 (3)自然界中只存在正、负两种电荷， (4)电荷的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引。 注：两个物体靠近时有吸引现象：可能一个带电，另一个不带电 可能一个物体带正电，另一个物体带负电; 三、电量：电荷的多少叫做电量，电量的单位是库能。“Q 四、中和：放在一起的等量正、负异种电荷数完全抵消的现象，对外不显电性叫做中和。 五

2、、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 摩擦起电的实质是：电子的转移， 失去电子而带正电(缺少电子，正电荷占优势);得到电子而带负电(有多余的电子，负电荷占优势) 检验一个物体是否带电的一种电器叫验电器，它的原理：根据同种电荷相互排斥而张开。 六、电场：像磁体一样，带电体周围也存在着一种特殊的物质，叫电场。 电荷间的相互作用是通过电场来实现的。 七、电流： 电荷的定向移动形成电流。(其实：正电荷移动;负电荷移动;正、负电荷分别向相反方向移动都可以形成电流) 电流方向的规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 电源的外部：正极出发，流回负极 金属导体中的电流方向：与自由电子移动的

3、方向相反 电路中要得到持续电流的条件：(1)电路中有电源;(2)电路必须闭合。 电与磁 一、奥斯特的发现 1、给导线通电，能使导线附近的小磁针发生偏转，表明通电直导线周围存在磁场。 2、揭示了电与磁的关系，电可以产生磁。 二、通电螺线管的磁场 1、通电螺线管产生的磁场与条形磁铁产生的磁场相似。 2、通电螺线管的磁极可以用右手螺线定则来判定：用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致，那大拇指所指的方向就是螺线管的北极。 电流的知识点 (1)电流的强弱用电流强度来描述，电流强度是单位时间内通过导体某一横截面的电量，简称电流，用I表示。 (2)电流表的使用规则 电流表要与被测用电器串联

4、。 正负接线柱的接法要正确：使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，俗称正进负出。 被测电流不要超过电流表的量程。(否则会烧坏电流表)可用试触的方法确定量程。 因为电流表内阻太小(相当于导线)，所以绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 确认使用的电流表的量程。 确认每个大格和每个小格所代表的电流值。 学霸总结的物理学习技巧 注重理解物理概念 做任何事情都要有预期目标和要达到的目的，否则会迷失前进的方向，学习知识亦如此。青少年时期的初三学生有着广泛的好奇心，但好奇心再多、再强也无法取代学习目标。 每位同学要很好地把握自己的好奇情感，使之转化为求知的欲望，然后理智地确定全学期的总体学习目标，针对物理课各章节的局部学习目标和平时各节课、各知识点的细节学习目标，使自己的学习过程是有序而行。 学会使用物理课本 初中物理课要学习的全部内容是什么?初三物理课要学习初中物理课程中的哪些部分?物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么?对新开的一门课程，同学们的脑海中会有一连串的问号，并且很想知道答案。 这并不难，随着学习进程每个问题都会得到答案。关键是作为学生，是被动地等待答案，还是主动地探求去寻找答案，对!当然是做后者。 第 4 页 共 4 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。Word格式，可编辑