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1、.五年级上U1: The first day at school 学习目标学习句型 How many . are there . 学习 there be 的一般疑问句及回答方法学习本单元新单词学习音标 /ei/主要知识点There be 句型的一般疑问句是将 is 或 are 调到 there 的前面，比如：There is some paper under the desk. Is there any paper under the desk 需要注意的是，一般疑问句中的 some 要用 any 来代替。询问数量，不论答句是单数或复数形式（即用there is 或 there are），都用
2、句型“How many + 名词复数+are there + 介词短语.”来提问。例如：How many floors are there in the classroom building（教学大楼有几层楼.）/ei/的发音方法：1. 先发/e/，然后慢慢滑向/i/ 2. 嘴成半圆形，张得比/i:/和/i/开3. 结束发音时，腭部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上4. 可以感觉到舌部肌肉紧张。五年级上U2: A new house学习目标There be 的否定句方位介词here is 句型主要知识点there be 句型的否定句形式是在 be 动词后面加上 not，即：There be + not +
3、 主语 + 其它.方位介词：in - 在里面 方位介词：on - 在上面方位介词：under - 在下面 方位介词：near - 在旁边方位介词：behind - 在后面Here is/are 意思是“这是/这些是”。Here 后的 be 动词要根据后面名词变化。五年级上U3: At a Music lesson 学习目标学习情态动词 can（能）学习祈使句学习疑问句 Where, Who学习音标/a:/主要知识点用动词作为句子开头，省略了主语（You），这种类型的句子我们称它是祈使句；祈使句的动词部分都用动词原形。例如：Stop running!“Lets = Let us”解释是“让我们”
4、，它也是祈使句；例如：Lets go. Lets do homework.can 是情态动词，这里表示“能，会”的意思，用来表示能力，后面接上动词原形，这一点同学们要记住喽。Where + be 动词 + 某人/物 这个句型是用来提问某人某物在哪里，是非常常用的一个句型，同学们要记住了。要注意这里的 be 动词的形式要根据后面的名词来决定。对于 who 引导的对于主语提问的特殊疑问句的回答，我们直接用主语（sb.）开头，之后的语句的时态和内容和问句保持一致就可以啦。/a:/的发音方法：1. 张大嘴巴 2. 舌身后缩，舌尖远离下齿3. 发音时要注意长度，不要发得太短。五年级上U4: Hallow
5、een 学习目标情态动词 need 的用法like 的用法音标/i:/的学习主要知识点在英语中，要表达喜欢某样东西的时候，我们用 like 来引导句子，注意下，我们表达喜欢某一样东西的时候，一定是喜欢这一类，因此你所用到的名词要写成复数形式（除了不可数名词）。当 like 后面要接动词，表达喜欢做什么的时候，我们该怎么用呢.注意了，如果 like 后面接动词，我们要用 like + doing something 的形式，例如：I like playing football.（我喜欢踢足球。），注意，动词要改成 -ing 的形态。Would you like 表示“你想要.”相当于 Do yo
6、u want ，这里的 like 并没有实际意思，这样表达能使语气更加委婉。need 表示需要的意思，它的实际意义和 want 有所不同，want 这个词是表达个人主观的要求，而 need 是表达一种客观的需求。字母 e 在开音节单词中的发音为 /i:/，如：he, she, me。五年级上U6: Doing housework 学习目标学习现在进行时学习现在分词学会用 can . 征求同意主要知识点 现在进行时是由“ be 动词 + 动词的现在分词”组成的。be 动词根据主语的不同，分别为 am/ is/ are，当主语为 I 时，be 动词为 am。当主语为 he, she, it 或名词
7、单数时，be 动词为 is。当主语为 they, we, you 或名词复数时，be 动词为 are。 现在进行时都要用到动词的-ing形式，即现在分词形式。大多数动词的ing形式是直接在动词词尾+ing。以不发音的e结尾的动词的ing形式是去掉 e 再加ing。重读闭音节动词变为现在分词时，双写末尾的重读闭音节的辅音字母，再加-ing。少数几个以 ie 结尾的单音节动词，变为现在分词时，去掉 ie 加 y，再加 ing。我们用句型 Can . 表示能.例如：Can I go home 我能回家吗.回答“Can I ”的疑问句时，我们通常用“Yes, you can. / No, you ca
8、nt.”来回答哦。当我们用否定句回答时，后面讲出拒绝要求的理由。五年级上U7: After school 学习目标学习 be going to 的用法学习一般将来时学习音标/ai/学习现在进行时中的疑问句的用法主要知识点be going to 表示主观计划安排近期要做的事情时，这时主语只能是“人”。be going to 句型后接动词原形，be 动词随主语的变化而变化，如果主语是 we，那么 be 动词要用 are。be going to 的疑问式和否定式都是在 be 动词上做变化，例如主语如果是 I，那么 be 动词就要用 am。be going to + 动词原形，也可以表示根据已有迹象判
9、断可能将要发生的事情。一般将来时表示将来在某一时间将要发生的动作或状态，常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow, next Monday, in ten minutes, some day, in the future等。般将来时的结构为：主语 + will + 动词原形，其中当主语为第一人称时也可以表达为： I/we + shall + 动词原形。一般将来时的否定句是在 will 后面加 not，will not = wont。/ai/发音方法：1. 先发/a/的音，然后慢慢滑向/i/ 2. 双唇张开3. 腭部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上 4. 舌部肌肉放松。i, i-e和y这三个字母（
10、组）在单词中都能发/ai/这个音哦。现在进行时的疑问式：它有两种。第一种是像“ Are you playing football 你们在踢足球吗.”这样的句子，这叫现在进行时的一般疑问句。它很简单，问句直接将陈述句“You are playing football.”句中的 be 动词 Are 调到最前面，然后最后句号“.”改问号“”。现在进行时的的特殊疑问句是“疑问词（如 What）”加上“一般疑问句”，答句必须是一个完整的句子。例如：问句“What are you doing 你在干什么.（特殊疑问句）五年级上U8: A camping trip 学习目标学习 have（有）的用法学习 h
11、ave（行为动词）的用法学习音标/i/主要知识点“主语 + have/has”表示“某人有某物”，have/has 的意思是“有”。have 是“有”的意思，它的第三人称单数形式比较特别，不是在后面加 -s 或 -es，而是 has。当have/has的意思是“拥有”的时候，它是没有进行时态的。但是have/has表示“开会，吃饭，上课”这些意思的时候，是可以用进行时态的。“have lunch”的意思是：吃午饭。“break，它的意思是“（课间）休息”，通常用 have 和它搭配，例如：We have a break.（我们有课间休息。）“have a race，进行比赛；have a re
12、st，休息（or take a rest）。“字母 i 在单词中的闭音节发音为 /i/，如：pig，big，his 等。五年级上U9: Shapes 学习目标学习祈使句的否定句学习 Why not 句型主要知识点 “否定式祈使句在谓语动词前面加 dont，例如：“Dont play here. 不可以在这里玩。”你可以把否定式祈使句简单地理解为“Dont 加上肯定式祈使句”。当我们想要命令、禁止、要求别人不做某事的时候，我们可以在祈使句前面加上 Dont 来表达，如：Dont sit down. 别坐。祈使句中，我们可以用please 进行委婉的劝诫，但不管怎样，dont 始终在动词的前面。比
13、如：Please dont jump into the pool.（请不要跳入水池。） “Why not 这个句型表示“为什么不能.”，是个省略句。我们来看个例句：A: You cant ride bike here. B: Why not这个对话中“Why not”所省略的是 ride bike here，它的整个句式应该是 Why cant I ride bike here五年级下U1: A new term 学习目标特殊疑问句 What . do you like/havelike 的用法关于星期几的提问方法主要知识点“What + 具体名词 + 谓语动词 + 可以用来询问具体问题。询问
14、对方喜欢什么颜色，可以说：What colour do you like如果我们想问今天是星期几，可以说：What day is it today“like 意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢”可以在 like 前面加 dont。like 后面加动名词（-ing），表示喜欢做某事，着重于习惯、爱好。例如：I like playing football.（我喜欢踢足球。）注意，动词一定要改成 -ing 的形态。like 后面接动词不定式（to do），表示“（偶尔地）喜欢做某事”，着重于某次具体的行为，例如：I like reading, but I like to watch TV this e
15、vening.（我喜欢读书，但今晚我想看电视。）。五年级下U2: A telephone call 学习目标日常交流用语：打电话用基数词表达电话号码单词辨析（eat, have, take）学习句型 Whats wrong .主要知识点 给别人打电话除了打招呼 Hello!, 通常还要自报家门。比如: Hello!(This is)6662789”（你好，我这儿电话号码是 6662789）或者 Hello! This is Justin”.（你好，我是贾斯汀）注意这里的“我是.”不能说 I am.”而要说 this is .”。打电话时，如果要求跟某人通话或不确定电话另一头是不是你要找的人，可以说
