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1、大班语言优秀公开课教案春天的秘密活动目标 .感受诗歌循环反复句式的节奏美。 2.尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。 3理解诗歌,了解周围环境在春天的变化。活动准备 1.ppt课件:春天的秘密 .音乐：春天活动过程: 一、谈话导入教师:现在是什么季节了春天是什么样子的 小朋友们和爸爸妈妈去春游了吗春天有什么变化 谁想说说自己看到了春天的哪些变化 二、寻找春天的变化，欣赏诗歌，感受春天的美丽 1.春天来了，小朋友们都在找春天,老师也找了一些春天的变化，我们一起来看看这些地方有什么变化 (河水mda;das;垂柳mdh；mdas;桃花mdash;dash;燕子mah;mdsh;麦苗mah；dh
2、;农民) 2.教师：小朋友都看到了春天那么多的变化，今天我们就来学一首诗歌，说的就是春天的变化。 .提问：春天来了,我们周围有什么变化它们为什么说春天在这儿 4.播放课件,体验诗歌循环反复的句式，感受朗诵语气。(1）引导问题：诗歌中每段的开头是怎么问的（教案出自:屈老师教案网)有谁小声回答说有谁微笑地说 (2)幼儿欣赏诗歌课件，回答问题。 （）分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌，强调应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化。 (4)师幼对诵,体验诗歌循环反复的句式，使用恰当的语气、语调朗诵。三、跟朗诵并尝试仿编诗歌 1.播放背景音乐,请幼儿小声地跟教师一起有感情地朗诵。2请幼儿仿编。指导语：我们寻找春天时,还发现哪些小秘密呢你能把它们编进诗歌里吗3.教师帮助幼儿整理仿编内容,把仿编的内容添加到诗歌里朗诵。1
