【三维设计】届高三历史二轮复习练习:主题专练四-强国之梦——民族精神的齐力彰显.doc

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1、主题专练(四)强国之梦民族精神的齐力彰显(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1(2015青岛质检)在中外历史上,大国、强国先后崛起。如战国末期的秦国、18世纪的英国、19世纪以来的美国、19世纪末的日本和1978年以来的中国。它们的发展道路各不相同,但崛起的原因却惊人的一致。它们崛起的相同因素是()A制度创新B武力掠夺C和平崛起 D民主强国2中国形象在西方的变迁基本上可以以18世纪作为分界线,18世纪的中国热将中国文化的魅力推向顶峰。之后,随着西方工业化的成熟,中国形象逐渐跌落,影响到西方人甚至中国人自己的“中国文化观”。这主要是因为()A明清时期中国文化逐渐走向

2、衰落B资本主义崛起推动西方文化发展C闭关政策阻碍中国对外文化交流D中国社会性质改变促成了分界线31933年,东方杂志第30卷以“先生梦想中未来的中国是怎样的”为题,开辟“新年的梦想”专栏,刊出142人的244个“梦想”。其中,“社会主义大同世界”梦、“现代化国家”梦名列前茅。以下对此理解不正确的是()A社会危机促使国人深层次思考国家前途B一定程度上反映当时中国的社会现状C社会主义成为当时国人的共同选择D当时中国社会发展道路的选择存在分歧4建立联合政府是中共自七大以来一贯的主张,但是后来周恩来在一次党内干部会议上特别说明:联合政府的方针,是要搞垮大地主大资产阶级,这个方针也是定了的,但也因为客观

3、形势与主观力量的对比,我们有时也不得不走些迂回的道路。这意味着()A中日矛盾开始成为最主要矛盾B中国共产党民主政策的策略性C抗日民族统一战线方针的确立D国民政府坚持独裁内战的方针5(2015银川模拟)“中国已不再是旧式中央帝国或游离于国际社会之外的孤独的革命者形象,而是今日地球村里维护整体和平与稳定、促进共同发展与繁荣的一个重要成员。”这一变化缘于()A两极格局的形成B世界开始连成一个整体C中国实行改革开放D中国开始步入世界外交舞台6维多利亚女王(18371901年在位)是大英帝国的君主,慈禧太后(垂帘听政于18611908年)则是大清帝国的实际统治者,两人的统治时间交叠达四十余年之久,这一期

4、间()A英国完成了第二次工业革命,成为世界上的工业霸主B大清帝国开始了现代化的进程,跻身世界强国之列C英国君主立宪制度日臻完善,这是当时世界上最先进的政治制度之一D大清帝国镇压了太平天国和义和团运动,维护了国家的团结和稳定7(2015徐州统考)“历史告诉我们,在所有年代,在所有形式的政府下,统治者大都是一样的,他们敢多坏就有多坏,堕落的空虚,愚昧的诅咒就像麻风病一样附着在他们身上。”鉴于此,美国人采取的有力措施是()A实行联邦制政体 B确立分权制衡原则C保持两党制原则 D坚持人民主权原则8未来学家杰里米里夫金在其著作欧洲梦:21世纪人类发展的新梦想中说:“当美国精神日趋衰微的时候,新的欧洲梦诞

5、生了,它强调群体关系而非独立自主,强调文化多元而非同化,强调生活质量而非财富积累,强调可持续发展而非无限制的物质增长。”“欧洲梦”的含义是()A英法等国强调独立自主B欧洲大多数人主张走文化同化之路C欧洲正在推进的一体化进程D欧洲与美国霸权主义相悖的和平梦9(2015合肥模拟)下图是19世纪中期的德意志漫画货车过如此狭窄的邦都得将货卸上卸下,这表明当时德意志面临的主要问题是()A交通工具落后加剧国家贫困B四分五裂的局面阻碍经济发展C道路宽度不一带来交通不便D各地之间经济交流日益加强10“苏维埃国家在原则上是不能靠采取劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法来吸收工业化资金的。至于借用外债的这种办法,

6、苏联却没有加以利用的机会,因为资本主义国家拒绝贷款给苏联。”由此可见()A由于资金短缺致使苏联的社会主义建设陷入空前困境B当时的苏维埃政权正在为打退帝国主义武装干涉而努力C苏维埃政府实行农业集体化是为工业化解决资金困难问题D苏联寻求社会主义国家的合作以解决工业化的资金困难问题11(2015泰安检测)保罗约翰逊在现代:从1919到2000年的世界中写道:“(20世纪)80年代,人类刮起了一场巨大的求变之风80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信,开始广泛传播。”这场“求变之风”对世界产生的深远影响是()A加快了西方政治民主化进程B壮大了国际社会主义力量C导致社会主义阵营瓦解D改变了世界政治

7、格局12(2015西安模拟)近500年来发生过三次结构性的权力转变,第一次是西方世界(欧洲)的崛起,此转变始于15世纪我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为“群雄竞起”的时代。材料中的“第三次权力转变”是指()A美苏两极格局形成B“一超多强”格局形成C世界多极化趋势加强D世界各国势均力敌二、非选择题(第13题20分,第14题20分,共40分)13人类有共同的追求,也有共同的价值。阅读下列材料,回答问题。材料一1931年,美国历史学家亚当斯在其代表作美国世纪中这样描述“美国梦”:“它是让这片土地上每个人生活得更好、更富裕的梦想,让每个人都有施展才能的机会,并取得相应成就。”材料

8、二我的这个理想主要来源于美国的梦想。我梦想将来有一天我们这个国家挺身屹立,真正实践它的这一信条,即我们认为这些真理是不言自明的,所有的人生来平等。1963年,美国黑人领袖马丁路德金我有一个梦想材料三大同、小康、治世,是传统社会中国人的“天下梦”。社会进步、国家富强和个人幸福,是当代中国人的中国梦。其实,从天下为公的“大同梦”,到民富国强的“强国梦”,再到自我实现的“幸福梦”,可以说是一种必然。易中天中国梦(1)根据所学知识,结合材料一,说明在近现代历史中,美国通过哪些制度创新实现了“美国梦”。(6分)(2)根据材料二,概括马丁路德金的梦想诉求。结合第二次世界大战后国际政治、经济发展状况简要分析

9、其背景。(8分)(3)根据材料,指出“美国梦”和当代“中国梦”的共同点。根据材料三和所学知识,指出1840至1949年,国人为实现中华民族伟大复兴做过的探索和抗争。(6分)14(2015西安十校联考)阅读下列材料,回答问题。材料一19世纪50年代,即便是经世派的林则徐、龚自珍等士大夫在书写西方国家的名称时,一般也是加兽字偏旁或加口字偏旁以示鄙夷,但60、70年代后,这种写法已很少出现,而且“夷”字使用的频率也逐步减少,与英国订立的天津条约中甚至规定,官方文件中禁止使用“夷”字。第一次鸦片战争后,魏源就认为西方人与中国人本质上是一样的,西方人有知识、讲礼貌、正直,不应该称之为蛮夷。与西方有关的事

10、务在19世纪60年代之前一般称“夷务”,但此后则由“洋务”“西学”之类的褒义型概念替换了,这虽然有列强武力逼凌的因素,其中也透露出晚清对外观念和意识的转变。摘编自齐廉允“大国意识”与“世界意识”的错位中国传统外交观考察材料二材料三包容可以说是人类文明进步的标志。早在中国古代就有思想家明确地提出“和而不同”中国也是一个负责任的大国,主张国家间应相互尊重、平等相待、和平共处,坚持联合国宪章和国际关系基本准则,倡导通过和平方式和外交渠道解决分歧与争端,反对诉诸武力和干涉别国内政。共建包容发展的美好世界(1)根据材料一,指出晚清对外观念和意识发生的转变。结合所学知识,分析转变的主要原因。(8分)(2)

11、根据材料二、三,并结合所学知识说明1949年以来中国是如何以包容的姿态逐渐融入世界的。(8分)(3)综合上述材料,谈谈你对“大国意识”与“世界意识”关系的认识。(4分)答 案1选A秦国的县制、英国的君主立宪制、美国的民主共和制、19世纪末的日本明治维新、1978年以来中国的改革开放,都是制度变革创新,故A项正确;这些国家大多是先走向强大后武力掠夺,而非先武力掠夺,后走向强大,故B项错误;这些国家的崛起大多通过对外发动战争,故C项错误;秦国不是民主强国,故D项错误。2选C中国形象的逐渐跌落本质上是中西发展水平的差异造成的,西方崛起主要是工业革命的结果,中国未能紧跟时代潮流的原因则是闭关锁国政策造

12、成的,故C项是主要原因。3选C结合1933年的史实可知,中国既有日本侵略的民族危机,也有国共对峙的阶级矛盾,A项不符合题意;1931年中国共产党成立中华苏维埃政府,符合“社会主义大同世界”梦,当时资本主义正在发展,符合“现代化国家”梦,B项不符合题意;当时中国政府是代表资产阶级利益的国民政府,社会主义不是国人共同选择,C项符合题意;结合当时的史实分析可知,国人对中国社会发展道路的选择存在分歧,D项不符合题意。4选BA项指的是九一八事变,不符合题意,排除。1935年底瓦窑堡会议确定了抗日民族统一战线的方针,排除C项。D项不符合题干中心意思。中共七大的召开时间是1945年春。1945年,抗日战争最

13、终取得胜利,阶级矛盾逐渐成为社会主要矛盾,中国共产党考虑到战后重建和国共实力对比等诸多因素,为了早日实现人民民主,争取和平,避免内战,主动作出了让步。5选C两极格局形成于20世纪50年代,受美苏意识形态冲突的影响,中国实行“一边倒”的外交方针,是游离于国际社会之外的“孤独的革命者形象”,故A项错误;1516世纪新航路开辟,世界开始连成一个整体,中国受传统夷夏观念影响,推行闭关锁国政策,是旧式“中央帝国”,故B项错误;十一届三中全会后中国实行改革开放,融入国际社会,成为维护世界和平与发展的重要力量,故C项正确;中国开始步入世界外交舞台是在20世纪50年代,与材料中“今日地球村”不符,故D项错误。

14、6选C英国成为工业霸主是在第一次工业革命时,故A项错误;近代清朝没有成为世界强国,故B项错误;19世纪,英国的代议制日益完善,故C项正确;太平天国运动和义和团运动在一定程度上维护近代中国主权和利益,清朝对农民运动的镇压,不会起到维护国家团结和稳定的作用,故D项错误。7选B根据材料信息,可得出美国人借鉴的是历史教训,他们认为统治者自我放纵,不受约束,使道德败坏、政治腐朽,因此要避免此现象,就应该对统治者的权力进行制约,以防止专制独裁,故B项正确;美国实行联邦制主要是加强中央集权,不符合题意,故A项错误;C、D两项在材料中不能体现出来。8选C材料强调群体关系、多元文化、生活质量和可持续发展,这是欧

15、洲一体化进程的表现,故选C项。据“它强调群体关系而非独立自主”可知新的欧洲注重群体关系,A项错误;“强调文化多元而非同化”说明欧洲反对文化同化,B项错误;材料没有涉及欧洲与美国霸权相悖的问题,D项错误。9选B漫画中“邦”的道路狭窄,反映了当时德意志处于分裂状态,导致商业活动受限,故选B项。该漫画反映的不是交通工具问题,而是“道路” 问题,A项错误;C、D两项不符合漫画的主旨,故均可排除。10选C从材料信息看,当时的苏联正在进行工业化建设,该情景大致出现在1925年之后,当时苏联既不能通过劫掠殖民地或战败国人民的方法积累工业化资金,又无法借到外债,因此只能采取实行农业集体化的方法为工业化积累资金,故选C项。材料信息仅仅说明苏联缺乏资金,不能说明苏联的社会主义建设陷入空前困境,排除A项;1920年时,苏维埃政权已基本粉碎了帝国主义武装干涉,故排除B项;当时世界上只有苏联一个社会主义国家,故D项不正确。11选D20世纪80年代以来,随着西

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