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1、科普资源开发利用实施方案相对于其他的一些欠发达地区,作为国内一线城市的广州,其科 普资源无论是在种类还是获取方式上都具有较为明显的优势,尤其是 我们学校处在高校林立的大学城,其科普资源的获取和利用更加广 泛。但略为尴尬的是,如何合理开发和利用这些资源却是目前存在于 科普工作中的一个较大的问题。因此,结合我校的现状,我提出了以 下几点利用科普资源的利用实施方案:一. 加强与高校之间的合作我校位于广州市大学城区域,周围遍布广州较多著名高校,其各 所高校均拥有非常丰富的资源可供我们去利用。例如广州大学的3D 打印培训课程。本人在参加广州大学举办的3D打印培训课程时,了 解到广州大学开展了一个3D打印
2、进校园的活动,旨在将目前正方兴 未艾的3D打印引入到中小学校之中,让广大的中小学生能亲身接触 到3D打印的具体操作和过程。借此机会,中小学校可充分利用其提 供的软件和硬件资源,通过举办观摩课等形式为全校师生现场展示打 印的流程,并在此基础上,为将来开展校本课或组建此类社团奠定基 础。当然,上面介绍的只是其中一两种种利用高校科技资源的例子, 其他诸如参观高校物理、化学、生物等实验室、参加“科技之星”特 训营等活动也是非常不错的选择。众多高校的科技资源不一而足,正 有待我们去挖掘和利用。二. 充分利用周边的公共资源我校地处大学城,周边拥有许多具有科普价值的公共资源,例 如广州省科学中心、广州中医药
3、博物馆、广州工业大学的创客基地、 生物岛等。广东省科学中心是全国乃至亚洲规模最大的科普教育基地 之一,具有科普教育、科技成果展示、国际学术交流和科普旅游四大 功能,我校可以组织学生去进行参观讨论,进一步普及科普知识;在 中医药博物馆可以组织参观活动,了解独特的植物医药价值;在生物 园可了解到各种植物的生长与季节变化的关系等等。通过近距离接触 大自然,学生们可以孜孜不倦地挖掘大自然这个蕴藏着丰富科技知识 的大宝箱,物理、生物、河流、海洋、土壤、空气等保持着原生态面 貌的众多自然资源均能在附近寻找得到,为加强学校科普活动的开 展,平时可积极组织学生外出去利用这些大自然赋予我们的宝藏。三. 在学校组
4、建科技社团科技社团是社会发展的必然产物,也是科学技术的社会化与社会 发展的科学化的高度统一。在人类进入文明社会特别是发展到近代以 来,人们在科学技术的整个探索过程中,为了便于研究思考,相互切 磋,相互启迪,共同提高,促进科学技术的发展,逐步形成了科学技 术的群体组织一一科技社团。在我们学校周边有较多的高校,可以在 周边的高校学生中招来有科技思想的有志之士,来学校组建带动科技 社团,为学校学子普及科普知识。目前我校已经组建了具有科技色彩 众多社团,比如:航模社;车模社;机器人社;物理趣味社;观鸟社 等等。通过组建这些社团,吸引来对此类项目感兴趣的学生,来进行 学术交流和研讨交流,主动去探索科普知识,认识和了解大自然。