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1、孩子需要分享“啊，我的，是我的玩具！”玩玩具时，朱俊杰叫了起来，我循声走了过去，看见两个孩子正在争夺，“怎么拉？”“老师，周本发抢我的玩具”“我也要玩这个玩具，我也要！”这就是经常发生在我们班的一幕幕抢玩具事件，也是我们最头疼的事，我们班的小朋友都是娇生惯养独生子女，父母、爷爷奶奶的宠爱让他们形成了倔强、以自我为中心的性格，但是到了幼儿园里，和那么多小朋友在一起，玩具数量是有限的。任何教玩具都需要幼儿轮流分享。如何让他们学会分享，从而减少这种争吵的发生呢。经过和孩子们三个多月的相处，我发现我们班的孩子对故事接受的很快，每次当我宣布要开始讲故事的时候他们就会很安静的用小眼睛看着我，于是我就想到可
2、以利用讲故事的形式引导他们，让他们从中学习分享，体会分享的快乐。有一次我讲故事大家一起玩，让他们学会讲：“大家一起玩，你玩一会，我玩一会。”教育他们要和小朋友一起玩，不能争抢玩具。对于孩子们，最有效的方法应该就是游戏了吧。因此我就利用活动的时间让几个孩子在建构区一起搭积木，在娃娃家玩的时候，我让孩子分角色扮演，分好工作，比如：让马亦心和陈茜小朋友专门负责厨房那块，做好吃的点心，让黄梦妍小朋友哄宝宝睡觉，小医院就有唐佳怡小朋友做医生，给生病的宝宝看病，让他们一起搭建玩具，分工合作，培养幼儿合作能力和体会分享的快乐。在去淘气堡或是滑滑梯的时候我们也总是不忘提醒一句“注意安全，不能和小朋友抢着玩，要一个轮着一个！”在小朋友离园时，和家长交流幼儿园里的活动情况，让家长了解幼儿园里需要大家一起分享才能快乐融洽的生活、游戏。经过一段时间我突然发现孩子们为抢夺玩具而争吵的现象明显比以前少了，虽然还是会有个别小朋友，但是我理解他们，因为我知道他们还小，我们只有用博大的无私爱心去接受他们，包容他们让他们在平时的点点滴滴中明白分享的快乐。
