《教案七年级上学期语文期中测试题新人教版附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案七年级上学期语文期中测试题新人教版附答案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教案七年级上学期语文期中测试题（新人教版附答案）转眼间，开学已经两个月了，还有几天就要期中考试了。这是我们本学期的第一次大型考试。一提到期中考试，不少同学十分紧张，看看书本，学了不少知识，但所剩时间不多。下文整理了七年级上学期语文期中测试题，供大家练习。一、积累与运用1.以下词语中加点字的读音全都正确的一项为哪一项A.峰峦(lun) 猛犸(m) 顷刻(qng) 踉踉跄跄(qing)B.骸骨(hi) 静谧(m) 偌大(ru) 莽莽榛榛(zhn)C.哪吒(nu) 一霎间(sh) 滑稽(j) 骇人听闻(hi)D.点缀(zhu) 惊诧() 粼粼(ln) 更胜一筹(chu)2.以下各组词语中书写全部正确
2、的一项为哪一项A.伶仃 沐浴 海枯石烂 头晕目炫B.夸耀 嘈杂 忍俊不禁 小心翼翼C.澄清 抖擞 轻飞漫舞 仙露琼浆D.嘻戏 酝酿 险象叠生 盘虬卧龙3.以下词语解释有误的一项为哪一项A.伫立(长时间的站立) 髀(大腿) 刹那(忽然，特别快)B.星汉(银河) 清冽(水清亮) 乌有(虚幻、不存在)C.喧嚣(声音杂乱;不清静) 菡萏(荷花) 溯流(逆流)D.居数月(居，通过) 耸峙(峙，挺立) 差可拟(拟，相比)4.以下说法有错误的一项为哪一项A.秋天的思念是一篇思念母亲的文章。作者以追想的方式，用朴实的文字、平常的话语，写出了母爱的深沉，也对生命和生存咨询题进展了深入反思。B.皇帝的新装的作者是
3、丹麦的安徒生，他的代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭等。C.繁星春水大致包括三方面的内容：一是对母爱与童确实歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的考虑与感悟。D.塞翁失马节选自韩非子说难。韩非，春秋时期著名思想家。5.以下各句加横线的词语使用不恰当的一项为哪一项A.春天像小小姐，花枝招展的，笑着，走着。B.是不是也应该用我的才能来把我所能做到的事情做得更精致、更细心、更加地一丝不苟呢C.卷云一丝一缕地漂浮着，有的像一片白色的羽毛，有的像一块雪白的綾纱，还有的像峰峦，像河流，像奔马，真是姿势万千，变化多端。D.他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。7.以下句子修辞方法的使用不
4、恰当的一项为哪一项A.几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却忽然就垂直落下，碎成一堆。B.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好似五颜六色的花朵，微微露出点粉色。C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”8. 以下诗文与原文不同的一项为哪一项A.最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。(白居易钱塘湖春行)B.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”(论语学而)C.老骥伏枥，志在千里。烈士墓年，壮心不已。(曹操龟虽寿)D.震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。(何其芳秋
5、天)二、阅读我的教师选段，完成912题。有一件小事，我不明白还值不值得提它，但回想起来，在那时却 过 我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲特别牵挂他，不明白他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像前焚起香来，把两个有意味记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜咨询吉凶。我尽管不像母亲那样，也略略明白了些事。但是在小孩群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好似死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡教师援助了我，批判了我的“反对派”们，还写了一 封信 我，说我是“心清如水的学生”。一个教师排除小孩 世界
6、里的一件小小的纠纷，是多么平常;但是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的 !在一个小孩的眼睛里，他的教师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。9. 对文段第一句话，有下面几种理解，你认为正确的一项为哪一项A.作者确实不明白这件事值不值得提，但为了丰富文章内容依然写上了它。B.“不明白值不值得提”是说事情太小了，“那时还占据过我的心灵”是说本人小时侯不明白事，就当成大事了。因此给教师找了烦恼。C.“不明白”“值不值得提”强调了事情小，而“那时却占据过我的心灵”写出在小孩心目中的分量，表现了蔡教师对小孩无微不至的关怀。D.作者明白这不是小事，特别值得写，只是客气一下。10.在文中 里依次填入词语
7、正确的一项为哪一项A.占有 慰咨询 援助 B.占据 慰劳 支援C.占据 劝慰 支持 D.占有 慰咨询 支持11.对这段文字的理解概括最精确的一项为哪一项A.蔡教师温顺、慈爱的性格。B.蔡教师的慈爱、公平、伟大。C.蔡教师对“我”的理解和喜欢。D.蔡教师对“我”的理解、同情和鼓舞，我对教师的感谢和敬仰的心情。12.本文采纳的主要表达 方式是A.记叙 谈论 B.描写 谈论 C.描写 抒情 D.记叙 抒情三、阅读济南的冬天选段，完成1316题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好似日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地点雪厚点，有的地点草色还露
8、着;如此，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好似被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。确实是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!13.这段文字描写景物的顺序是A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.从上到下14.这段文字主要描绘的是A.山上秀美的风光 B.冬天小雪的秀美C.雪后山景的秀美 D.小山的秀气和小雪的秀美15.对选文中划横线的两句的分析错误的一项为哪一项A.第一句表达了作者的赞美之情。B.第二句写了树尖上雪落成的白花，是细节描写。C.其中“呀”“吧”的口语词起到了让语言爽朗起来的作用。D.把“白花”比喻成“日本看护妇”，生动形象
9、。16. 选文划分层次正确的选项A./ B./C./ D. /四、阅读虽有佳肴，完成1720题。虽有佳肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎17.对文章有关内容的理解不正确的一项为哪一项A.学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。B.“学学半”的意思是，教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思。C.本文主要说明了教学过程中要擅长“教”，擅长“为师”。D .教和学是互相促进的，教别人，也能增长本人的学咨询。20.以下哪一项与“虽有佳肴，弗食，不知其旨也;虽有至
10、道，弗学，不知其善也。”这句话包含的思想根本一致A.咨询渠那得清如许，为有源头活水来。B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D.学而不思则罔，思而不学则殆。评 卷 人五、阅读 皇帝的新装选段，完成2123题。(1)“嗯，我们听了特别欢乐。”两个骗子齐声说。因此他们就把色彩和稀有的花纹描绘了一番，还加上些名词。老大臣留意地听着，以便回到皇帝那儿能够照样背出来。事实上他也如此做了。(2)这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。(3)过了不久，皇帝又派了另外一位老实的官员去看工作进展的情况。这位官员的运气并不比头一
11、位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。(4)“你看这段布美不美”两个骗子咨询。他们指着，描绘着一些漂亮的花纹事实上它们并不存在。(5)“我并不愚蠢呀!”这位官员想，“这大概是我不配有如今如此好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”他就把他完全没看见的布赞扬了一番，同时保证说，他对这些漂亮的色彩和巧妙的花纹感到特别满意。“是的，那真是太美了!”他对皇帝说。(6)城里所有的人都在谈论着这漂亮的布料。(7)皇帝特别想亲身去看一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位老实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那儿。这两个家伙正在以全副精力织布，但
12、是一根丝的影子也看不见。(8)“您看这布华美不华美”那两位老实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 (9)“这是如何一回事呢”皇帝内心想，“我什么也没有看见! 这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗难道我不够资历当皇帝吗这但是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”(10)因此他点头表 示满意。他细心地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也细心地看了又看，但是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、漂亮的布料做成衣服，穿着这衣服去
13、参加快要举行的游行大典。“这布是华美的!精致的!无双的!”每人都人云亦云着。每人都有说不出的欢乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚能够挂在扣眼上的勋章。21.第(9)段中对皇帝的心理描写十分精彩，写出了皇帝想的和说的完全不同，这表现了他怎么样的心理_22.品读第(10)段，并写出你对划线句子的理解赏析。_23.第(1)段中有“因此他们就把色彩和稀有的花纹描绘了一番，还加上一些名词”这句话，两个骗子是如何描绘的请你充分发挥想象力，把它描绘出来。(提示：表现出“稀有”，适当用一些名词，50字左右。)_ _ _ _评卷人六、阅读河中石兽，完成2426题。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧
