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1、小班音乐公开课母鸭带小鸭教案反思 【活动目的】1、学编歌曲?母鸭带小鸭?，引导把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。2、在音乐活动中开展的想象力、表现力和创造力。3、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。4、通过肢体律动，感应固定拍。【重点难点】1、引导创编歌词。2、引导根据旋律唱成歌曲。【活动准备】背景图，小动物，录音带，皱纸。【活动过程】音乐：母鸭带小鸭一、律动?小鸟飞?进场我们一起去动物园玩好吗？二、集体舞蹈：欢乐舞有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起来跳个欢乐舞！三、学编歌曲?母鸭带小鸭?一听呷嘎嘎、呷嘎嘎母鸭带着小鸭也来了
2、，我们一起来唱一唱。1、集体唱一遍歌曲?母鸭带小鸭?讲评分强弱唱2、再唱一遍歌曲。二学编歌曲动物园里会唱歌的小动物可多了，今天我们要来学个新本领，把这些小动物也编到?母鸭带小鸭?这首歌曲中来唱。待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干什么？1、示范编请一讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。2、自由讨论创编，老师巡回指导。3、展示自己创编的歌曲56组。老师及时给予肯定、鼓励引导创编不同的歌词，体验成功的快乐。四、集体律动引导每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。五、?走路?退场动物园里还有许多好玩的地方，我们到别处去看看。教学反思根据小班孩子喜欢欢
3、快又带有情节的音乐作品的个性特点，我选择了这首?母鸭带小鸭?的音乐作品。这首歌曲节奏明快，内容简单，便于孩子掌握。在整个活动过程中，孩子积极主动，兴趣非常浓重。回忆刚刚我组织的教学活动，总的来说是比较成功的，主要表达在以下几个方面：在学唱歌曲;的环节中，我运用了欣赏动画鼓励的方法，出发点是为了让幼儿更专心地倾听，幼儿唱完一遍时，我邀请一两个唱得好的幼儿来到老师的身边一起唱，还鼓励其他幼儿看谁能和她们唱得一样好听，老师也请他上来和老师一起唱。这样反复几遍后，幼儿已经在轻松的气氛中熟悉了歌曲的旋律和歌词，充分调动了幼儿的积极性和主动性。在创编动作;这个环节，我先请幼儿自主表现，然后请能干的幼儿把动作教给其他幼儿。这样的方式使幼儿有了更多的学习渠道，不局限于向老师学，更多的是自己大胆想象，向同伴学习，老师作为参与者，鼓励幼儿大胆表现，提炼出标准、创新的动作，帮助幼儿更好表现。最后利用角色游戏;来稳固歌曲，提升技能。学唱歌曲。创编动作环节完毕后，教学课堂进展到了松懈阶段，有的幼儿已经开场游离活动。这时候，我设计了有趣的?母鸭带小鸭?游戏，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，稳固了歌曲，提升了技能。存在缺乏之处，没能及时关注幼儿的表现，没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中，我一定注意，尽量采用新颖的教法让教学活动时刻保持新颖和活力。
