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1、隆中对语文导学案三春中学九年级语文组集体备课 执笔：赵修玉 学习目标：1 、积累一些文言实词和虚词。2 、通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的 政治蓝图，计谋及策略。3 、理解时年 27 岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利 的战略眼光。学习重点：1 、朗读文言课文。 2 、积累一些文言实词和虚词。 学习难点：1 、学会翻译文言文，了解文章大义。 2 、了解诸葛 亮的卓越才能。学习时间： 3 课时 第一、二课时一、预习导学：1 陈寿著三国志，与史记前汉书后 汉书 合称四史 ，南北朝时宋裴松之为它作注，亦颇 有名。陈寿，字 ， 朝人， 家。诸葛亮，字 ，曾隐居 隆中，后做 丞相。2 “对”，对策
2、。古代臣子回答君王所问的政治、 军事、经济方面的策略叫“对策”。 隆中对 是汉献帝 建安十二年 （ 公元 207 年）十月刘备第三次访问诸葛亮时， 诸葛亮针对刘备所提的问题陈述其对策，当时诸葛亮只 有 26 岁。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师 （ 后为丞相 ） ，帮助刘备建立蜀汉政权。3 、给加点字注音好 为梁父吟 遂 诣 亮 屏 人 倾 颓 度 德 量 力信大义猖 獗 吴 会 殆 存恤 民殷国富 帝室之胄 诸 戎 箪食壶浆 乐毅 汉沔二、自主学习：（一）导入新课：三国演义 开篇有一首词 临江仙 ：“滚滚长江 东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在， 几度夕阳红。”青山依旧
3、夕阳依旧，英雄生命已逝， 但却活在后世人的记忆里，诸葛亮就是这样一个英雄。 今天我们要通过隆中对这篇文章来了解他。（二）整体感知：1 、听范读课文。要求学生在听课时画出自己不认识 的字，并结合注释及工具书掌握通假字的音、形、义。欲信大义于天下（信，通“ ”意思是 ） 自董卓已来已，（已，通“ ”）2 、学生自由朗读课文。 3 、齐读课文。（三）疏通文意。1 、请学生翻译第 1 段，注意以下词语的解释。躬 陇亩 好 每 时 莫之许 友善 信然2 、请学生翻译第 2 段，注意以下词语的解释。屯器谓曰与俱来就见屈致枉驾顾3 、请学生翻译第 3 段，注意以下词语的解释。由是 遂 诣 凡 乃见 因 屏
4、汉室 倾颓 窃命 孤 度 德量力 信 用 猖獗 已 计 安4 、请学生翻译第 4 段到完，注意以下词语的解释。已来 不可胜数 众寡 非临，抑亦 谋 挟令 诸侯争锋 国险而民附 援 囹 利 尽 此用武之国 殆 资 险塞 天府之土 因 暗弱 殷 存恤 胃 信义 著 总揽 岩阻 戎 夷越 修政理 身 箪食壶浆 诚如是 日三、合作学习1 、一词多义：谓 谓为信然（ ） 谓先主日（ ）已 然志犹未已 （ ） 自董卓已来 （ ） 已历三世 （ ） 信 谓为信然（ ） 信义著于四海（ ）欲信大义于天 下（ ）然 谓为信然（ ） 然志犹未已（ ）用 遂用猖獗 （ ） 贤能为之用 （ ）此用武之国 （ ）2 、
5、词性活用3、句式 （翻译出来）（ 1）判断句。诸葛孔明者，卧龙也。（ 2 ）省略句。君与俱来。（3）倒装句。时人莫之许也。1.四、练习反馈：（一）翻译下列句子此人可就见，不可屈致也。2.孤不度德量力，欲信大义于天下。3.非为天时，抑亦人谋也。4.荆州北据汉、沔，利尽南海。5.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？6.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（箪：壶： ）（二）课后练习二题（三）课外完成翻译全文第三课时一、预习导学学生找出文中所有的人物名字。如此众多的人物， 他们之间是什么关系、他们的身份、地位是怎样？请同 学们分小组探讨这个问题，记得提供原文根据。二、合作探究1
6、、诸葛亮怎样分析当时形势？为刘备提出了什么策 略？（要有原文根据）曹操： 孙权：刘表： 刘璋： 张鲁：曹：不可争明察天下形势，提出策略 孙：刘表、刘璋、张鲁（荆益二州）：2 、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？3 、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根 据是什么？内政和外交方面应遵循的方针是：诸葛亮先论述了占据荆州的必要性： 再论述占据荆州的可能性： 最后论述占据益州的可能性：4 、赏析本文刻画人物形象的方法。从各个方面描写刻画诸葛亮这个中心人物，是本文 最主要的写作特点。开头一段写诸葛亮，从正面写他的 非凡抱负；徐庶向刘备推荐诸葛亮，则从侧面来写。请 再找出文中正面和侧面描写的例子。四
7、、练习反馈1 、凡三往，乃见。即是 的故事。2 、对对联 第三十七回 ：司马徽再荐名士 ， 第三十八回 ：（ ）决策 ，战长江孙氏报仇3 、课外阅读三国演义，对文中涉及的人物进行 了解。14中考链接：阅读下面的文言文选段，完成题。（ 分）备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾 颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智 术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将 安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸 侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险 而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北 据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国， 而其主不能守，
8、此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野 千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权， 内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”1. 下列划线词意思相同的一项是（）（ 3 分）A 、 备由是诣亮 B 、欲信大义于天下诣太守，说如此 尽信书，则不如无书C 、将军既帝室之胄 D、信义著于四海无丝竹之乱耳 皆以美于徐公2. 用现代汉语翻译下列句子。（ 5 分）（1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。（2）此殆天所以资将军也。3. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己 的话简要分析。（ 4 分）4. 上面这段文字节选自 主编的 一书。（ 2 分） 答案： 1. （3 分） A2. （ 5 分）（ 1）可是（我）智短谋浅，因此失败， 直到今天这个地步。（译出大意 2 分，关键字“猖蹶”1 分。）（ 2）这大概是上天用来资助将军的。（译出大意1分，关键字“殆”1 分。）3. （ 4 分）孙权的政权，已历三世，政权巩固；（2分） 孙权占据的江东，地形险要 （地理条件优越） ，人才 众多（人心归附）。（ 2 分）4. （2 分）司马光资治通鉴 （出现错别字不给分）
