《校本研训工作总结范文四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本研训工作总结范文四篇（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校本研训工作总结范文四篇校本研训工作总结范文四篇校本研训工作总结范文一为了更好地落实老师队伍建立，解决老师专业化开展和专业指导缺失的矛盾，我校积极推进校本研训工作。回忆一年来的工作，我校立足实际，在校本研训上获得了点滴成效，现总结如下：一、组织保障建立健全的组织机构，是保证校本培训各项工作的有效落实。我们的校本培训领导小组以张良智校长为组长，下设金建武副校长为主任的办公室，分工负责，落实责任，制定方案，定期召开校本教研会议，研究校本培训工作，有方案有组织地开展老师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。为确保老师培训工作的顺利施行，我们有针对性地为老师购置了相关的校外培训书
2、籍，优质提问教学法、教育的美妙姿态等书籍、报刊杂志；改造了学校的阶梯教室、多功能厅、心理活动室，建立了学校的录播教室；对师资力量进展再培训、再加强；对培训工程、综合理论活动进展再开发、再创新，为校本培训工作的开展提供了有力保障。二、健全制度学校注重校本培训过程的管理，各种老师培训档案资料齐备完善，分类存放标准。制订了校本教研组考核评估规定、上塘中学教研组活动制度、公开课管理制度等一系列制度。并将培训方案纳入学期工作方案，制订的每年度校本研修管理施行方案，作为老师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。我校主要在下面几个方面进展了老师的校本培训：1、抓好师德教育培训。教书育人，为人师表是
3、为师者的准那么。老师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求老师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，我们会组织老师学习相关法律法规，进一步进步老师的理论素养，做到懂法守法；一方面，以活动为载体，对老师进展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育，进步了老师的思想素质。2、青年老师的培训。在校本培训中，我们注重对青年老师岗位培训，一方面，派年轻老师参加各类各项培训比赛，进步专业技能；一方面，在工作中锻炼、培训活动的筹划组织才能，使他们能适应各种活动的筹划、组织、开展。我们还组织了新老师结对活动，并进展考评。3
4、、骨干培训。在全员培训的过程中，对中层以上干部以及后背干部、骨干老师通过老师进修学校相关部门的进一步培训，进步他们的政治业务素质，充分发挥他们在校本培训中的骨干和示范作用。4、校本博客完善。校本博客是学校的一张名片，该名片的制作质量直接关系到学校的形象与精神风貌。制作好这张名片，是校教科室的一项非常繁重的任务。我室精心耕耘着校园博客，及时更新教学动态，至今共发表博文xxxx篇，力求每篇文章可读性强，句子简炼，图片精巧。三、培训方式多样“校本培训”工作中，提倡发扬个人学习反思，同伴交流讨论，专家点拨引领的原那么，根据学校实际情况，我们制订了实在有效的校本研训工程申报书永嘉县上塘中学基于问题解决的
5、课堂教学校本研训工程方案。这个研训方案在20xx学年永嘉县校本研训工程方案评审中获优秀，并参加了永嘉县第五批老师专业开展校本培训工程评选，获三等奖。在平常的校本教研活动中，我们围绕工程申报书，定时定点地开展各项工作，获得了良好的效果。1、定期的备课组活动我们以备课组或校本教研组为活动单位，每个组根据自己租特定的时间和场地参加活动。如高三英语组活动时间安排在周四下午，地点在尚道楼401。每次活动都有一个主题，同伴交流、自我反思相结合。2、外出学习培训。它山之石，可以攻玉。我们鼓励老师积极参加各类各项培训。由于疫情的关系，我们很多的培训转为线上。线上学习的优势在于，老师可以不断看回放，同样也能将先
6、进的办学理念、思路、经历、最新信息由个体、局部辐射到全体，实现学习效益的最大化。3、个人研修个人研修是校本培训主要形式之一，我们鼓励老师自我研修。首先为每个老师装备了教育教学书籍。今年我们学习的是余文森教授著的优质提问教学法。边读边记，边读边悟，通过自主学习来升华教育感情，进步理论程度。四、培训成果今年，我们数学组被评为县级先进教研组；黄铁男老师获得县教坛新秀。其他老师也获得累累硕果：1、老师根本功评比：在20xx年中小学班主任根本功大赛中，尤瑶瑶、陈玲玲老师获县二等奖，刘双双获县三等奖；在20xx年中小学班主任根本功命题大赛中，郑晓玲老师获县一等奖，刘双双、陈玲玲获县三等奖；徐勇敏老师在“五
7、月清风廉行校园”510思廉日活动中获县一等奖；在县中小学老师诗词知识比赛中郑晓玲老师获县二等奖，徐勇敏老师获县三等奖。2、心理教育：谷尚武老师在“中小学心理安康教育周活动获“良好的亲子沟通”微讲座”获县二等奖；在中小学心理安康教育周活动获教育智慧故事中，谷尚武老师获县一等奖，武老师获县三等奖。3、课堂、课例、案例、论文、微课评比：陈玲玲老师在20xx年永嘉县高中地理课堂教学评比中获县二等奖；厉莉蔓老师在市20xx年中小学幼儿园“微调研”评选中获县一等奖；在20xx年课例、案例及论文评比中陈雯雯、厉莉蔓、徐晓丽、潘琼英、谷尚武、陈玲玲、尤瑶瑶、黄铁男、谷尚武获县一等奖，蒋玉叶、黄铁男、厉莉蔓、陈
8、玲玲、周淑蓉、周坚、邹冀颖获县二等奖，卢琳珍、金建曼、尤瑶瑶、董岳、蒋玉叶、陈玲玲、邵假设男、孙良寿获县三等奖；20xx年温州市中小学线上教育教学案例征集评比中蒋玉叶获市一等奖，周康杰获市二等奖；20xx年温州市中小学“抗疫情”微课入选的有厉莉蔓、蒋玉叶、尤瑶瑶、叶高速、徐欣娴。4、阅卷先进：陈光进在20xx年省高校招生选考科目考试统一评卷中被评为优秀评卷老师。当然，本次研修活动除获得一定的成绩，也还存在一些缺乏：目前，在职老师队伍中，缺乏专业型老师，缺乏专业化培训；我们的老师观念有待转变，思想认识有待进一步进步；活动形式也比拟单一。在今后的工作中，我们将采取积极有力的措施，与时俱进，探究校本
9、培训的新思路、新形式、新内容，使老师的综合素质得到进一步的进步，建立一支优秀的校外老师队伍，以更好地落实“厚德、尚道、践行”的办学宗旨。校本研训工作总结范文二本学年我校校本研训工作在教研处的牵头下，在校领导的支持下，在各老师积极参与配合中，完美完成任务。学校根据永老师xx年校本研训工作工程方案制订与审核推进活动的通知，制定了xx中学基于“目的达成”为核心的学科教学研究校本研训工程制方案。在这一年中，学校积极推动新课标的施行，积极探究新课程背景下老师学习和研究方式的变革，继续深化教育教学科研课题研究，进步老师的科研才能，促进全体老师的和谐开展，结合教学常规达标的要求，已经顺利开展了各项校本研训工
10、程的各项内容，现将有关情况报告如下：一、进步认识，制定方案，健全组织机构根据学校的实际情况，于20xx年9月份成立了校本研训工作团队，以戴德康、戴新法为行政小组，负责协调学校各方面的校本工作，提供经费，保障培训的展开；以吴恩慈、徐海晓为工程负责人，负责工程制定的施行毓整体规划，组织并协调各项工作；各教研组长来统筹规划学科组校本研训活动，并配合学校的校本研训工作；各备课组长详细执行各项校本活动，负责签到统计与总结汇报；每位老师为详细施行者。整个方案逐级分层递进，明确分工责任，落实任务到位。二、做好各项研训工程内容，标准校本教研，促进老师专业开展。本学年按照学校基于“目的达成”的校本研训方案，以课
11、堂教学是研究对象，以施行有效教学为研训目的，通过备课、上课、听课、评课、反思等形式，实在改变老师教学观念，促进课堂教学目的的达成。例如xx年10学召开了全校老师的校本研训工程施行发动大会，吴恩慈老师介绍了校本方案，布置了相关任务；20xx年1月各备课组进展了集体备课，讨论课堂教学目的的达成；20xx年10月各调入老师针对目的达成开出了新老师调研课；20xx年1 12月各备课组展开了课堂教学诊断月活动，共开设了63节公开课，讲座4个；20xx年12月各备课组开展了集体研讨活动；20xx年34月，学校开展了青年老师成长型课堂活动，来自各个学科的18位年青老师开出了不同特色的课堂；20xx年4月18
12、日邀请了温州大学的黄友初教授做题为从教学知识到教学行为谈“目的达成”的课堂教学的专题讲座，全校老师参与；20xx年5月，学校开展了教学开放周活动，共开设了38节公开课，广阔老师积极参与上课听课评课活动；xx年5各老师积极参与评课，上交评课稿126份，经各教研组长评定，共评出一等奖28篇、二等奖42篇、三等奖34篇；20xx年6月学校开展了名师引领开放周活动，各名优骨干老师参与课堂，共开设了15节公开课。本校尤其重视对全体老师的教育教学技能培训，20xx年上半年，学校39位音、体、美、信息技术以及社会思品的老师在教研处的指导下率先参加了“浙江省教育信息技术才能提升工程培训”，大家互相学习取长补短
13、出色的完成了培训任务，进步了教育科研程度。其他学科的老师也方案在20xx年下半年参加信息技术才能提升工程培训，经过这次培训，相信老师们的教育信息技术程度会得到很大的提升。三、积极组织老师参赛，成绩斐然本学年我们组织老师参加各级各类竞赛评比：xx县老师根本功比赛、xx县中小学老师班会课优质课评比、xx县中小学信息技术微课程比赛、xx县初中老师命题比赛、xx县论文案例评比、xx县信息技术学科备课常规比赛、xx县第一届老师编程大赛等等，在各类比赛中我校老师均有获奖，并且成绩优秀，其中一等奖有30人次、二等奖有28人次、三等奖有19人次。四、积极上传博客，保存资料各教研组、备课组在活动后，积极整理上传
14、资料到学校的校本博客中，保存活动记录，两个学期共上传博客2xx年校本研训工作沿着方案在有序的开展中，在健全领导小组与管理制度下，通过各类活动，努力进步老师的教育教学程度、改良教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，获得了一定成效。但也存在不少需要进一步完善之处，一是各备课组在教改、科研力度不一致，如个别备课组集体研讨活动不能真正落到实处，走过场，形式化，教研活动未能有效地组织老师进展业务学习或教学研讨。二是尚需增加教研投入，多聘请有关专家对学校科研、教学进展指导，同时，在技术、设备上提供更多保障。校本研训工作总结范文三本学年，我校以“新常规下，探究作业设计和课堂教学的有效交融”为主题开展校本
15、研训活动。温州市新常规达标校创立如火如荼地进展中，以及在“有效学习”的课堂变革的大背景下，老师迫切需要改变传统“以师为中心，满堂讲”的教学方式，尝试新的课堂教学方式。其中，把作业本融入课堂教学，优化作业设计等话题越来越多地被提及。我校根据学校详细情况老师需求认真落实校本研训的各项工作，促进了师资队伍整体素质的进步，促使了老师的专业化开展。现将活动总结如下：一、 明确目的，加强领导，健全机构为实在做好我校的校本研训工作，我校特成立了由校长金中顶老师、教诲主任吴玲玲老师和各教研组长组成的校本研训领导小组，领导小组分工负责，落实责任，制定规划，定期召开研训专题会议，研究各项工作，形成了在校长领导下的
16、团结、拼搏、务实的领导集体。二、加强管理，制度保证1、健全管理制度。为促进和鼓励校本研训顺利开展，并富有实效性，学校不断完善各项培训制度，将老师的校本研训与学校绩效考核挂钩，引导老师积极参加校本研训，努力进步自身素质。2、管理标准有序。将老师研训和学习的相关资料进展统一的管理，登记审核。这样在很大程度上促进了老师的自主学习，从而使每位老师每学年的继续教育学时都到达或超过了规定要求，真正促进老师专业的开展。三、制定方案，确定内容，时间保证校本研训是一项长期而复杂的工作，如何使得我校的校本研训工作长期而有序的进展，实在进步我校老师的专业素质，促进老师的开展，我校在起动校本研训工作之初，就结合我校实
