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1、“这样的课堂真好”惠安小学 何娟创建高效课堂这股课改之风吹遍了整个户县教育界，将课改顺利进行下去，是我们每一位教师的职责.我们的目标就是做新型教师,育新型人才。我们变了，再也不是知识的二传手，我们将课堂完全交给学生，那个教室里我站了十八年的讲台，已经不属于我了，它成了学生们展示自我的舞台。而我则退居于某个角落，静静地关注着他们的展示。偶尔会忍耐不住，也加入他们的探讨。我觉得这样的课堂特别轻松，再不用担心进度，急急忙忙地赶课，再不用为考试而伤脑筋，不用整天扯着嗓子在教室里大喊，不用再想下节课我要讲些什么内容，我要先说什么，再说什么。最重要的是，上课不再是我的负担，我每天上完一节课，都会期待下一节
2、课，我在想，他们又会给我怎样的惊喜呢？学生们变了，他们的学习兴趣高涨，在自研时，他们主动地学习导学案上安排的内容，一会读课文，一会看资料，静悄悄的自己学自己的。他们能够找出生字里容易写错的字，并用红笔标识。也能找出课文里的好词佳句,更能找到文章的重点句段。小对子检查导学案时，能够培扶学困生。互助组里，他们积极探讨问题，各抒己见。进入共同体进行分工预演的时候，教师里顿时炸开了锅，写的写，画的画，读的读，演的演，好不热闹。他们急于展示自己,有时候自研课一下,他们就来抽签,利用下课时间开始准备了.展示时，他们当起了小老师，教同学们认字,辨字。他们畅谈自己对课文的见解，滔滔不绝，争论不休。他们组织有序，是一个个能言善辩的小主持人。他们是幽默风趣的演员，是才华横溢的导演。一块块图文并茂的小白板，更是他们集体智慧的结晶。评价时，他们又是一个个独具慧眼的评论家。一个孩子说：“这样的课堂真好，跟玩一样。”是呀，这样的课堂真的很好！
