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1、如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!理论课教学设计方案2016-2017学年下期1 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!课程_经济政治与社会_姓名_谢琴_ 中小学教师职业道德规范（2008年修订） 爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! 爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 关爱学生。关心爱护
2、全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索
3、创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 学期授课计划表_专业_课程 授课班级_ 授课教师_周次授课章节及内容摘要授课学时教学方式课外作业及考核执行情况12345673 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!891011121314151617181920 课题第一单元 透视经济现象第一课 商品的交换和消费审核签字授课时数5课时授课时间第 1-3 周第 1 5 课时教学目标知识与技能透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用4 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!过程与方法透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的
4、作用情感态度与价值观透视选购商品的现象，评析更新的消费心理，树立正确的消费观学情分析价值规律及其表现形式这一内容较抽象，有的学生听后似懂非懂，应找些生动而又合适的例子，让学生从具体形象的例子由自己总结出抽象的经济原理。教学重点1、商品的基本属性2、影响价格的因素3、价值规律的内容和表现形式4、科学的消费观教学难点1、价值规律的内容和表现形式2、科学的消费观教学主要内容教学方法及手段讲授法、案例教学法板书设计一、商品和货币1、商品的含义2、商品的基本属性二、价格和价值规律1、影响价格的因素5 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!2、价值规律的作用三、消费和消费观1、不同的消费行为2
5、、常见的消费心理3、科学的消费观教学环节时间分配教学过程设计（含师生活动）设计意图6 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!一导入新课：案例一：高贵的铝走入百姓人家 法兰西帝国皇帝拿破仑第三（18081873）喜欢宴请四方宾客，每次设宴时，宾客们用的都是银碗，只有拿破仑第三一人用的是铝碗。因为当时的铝碗比银碗珍贵得多。皇帝用铝碗，正是为了显示他的尊贵和富有。为了炫耀军功，皇帝还把军旗上的金星改为铝星。无独有偶，几乎在同一时代，俄国的化学家门捷列夫（18341907）编制了举世闻名的化学元素周期表，沙皇为了表彰他的功绩，奖励给门捷列夫一只代表最高荣誉的奖杯铝杯。19世纪末，科学家发明
6、了电解制铝的方法，生产铝的社会劳动生的率大大提高，铝的价值下降到原来的千分之一左右，此时，1克鑫或银的价值已经大大超过了1克铝的价值。过去只有皇帝才能用得起的铝碗、铝杯早已经变成价值低廉了。到了现在，普通百姓家里铝锅等铝制品已是普通消费品了。提问：为什么以前只有皇帝才能用得起的铝现在变得普通低廉？评析：主要是技术进步，导致生产铝的社会必要劳动时间大大减少，所以其价值量就低，价格也就低。那么什么是社会必要劳动时间？什么是价值量？价格受哪些因素影响呢？我们在这一节课中将会一一学习，大家把课本翻到第一课商品的交换和消费。二学习新课一、商品和货币1、什么是商品 提问：如果我有一篮鸡蛋，大家说说，这一篮
7、鸡蛋是商品吗？ 解析：如果这一篮鸡蛋是从商店里买回来的，那么它肯定是商品。如果这一篮鸡蛋是我自己家养的母鸡生的，可以分两种情况：要是留着自己吃，它就不是商品，要是拿到街上或店里去卖，它才是商品。商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。案例二：农夫山泉源出于千岛湖水面下70米，长年水温12摄氏度，天然清纯，味道甘洌，富含多种矿物质，经过十三道工序加工成可口的农夫山泉在全国各地销售。提问：天然千岛湖水、采集来的千岛湖水、经过加工后的农夫山泉三种水有何不同？请将三者分别以自然物品、劳动产品、商品来命名。2、商品的基本属性：商品的使用价值和价值 （1）商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性，就是
8、商品的使用价值。 （2）商品的价值：凝结在商品中的人类劳动就是商品的价值。 提问：鸡蛋的使用价值和价值分别是什么？衣服的使用价值和价值分别是什么？铅笔的使用价值和价值分别是什么？3、货币的基本职能（1）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。（2）货币的基本职能：价值尺度和流通手段价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。7 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。（3）商品的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币案例三：多媒体演示货币的来由、演变发展历史二、价格和价值规律1、影响价格的因素案例四：福州市2004年
9、至2010年牛肉市场价格变动的数据统计表福州市2004年至2010年大葱市场价格变动的数据统计表（多媒体演示）提问：牛肉和大葱的价格在六年中每个季度都不断波动，但大葱的价格怎么波动也没有牛肉贵，为什么？解析：价值决定价格案例五：海南蕉农的悲剧：香蕉价格由每公斤7.6元跌至0.4元2011年5月份海南香蕉的平均价达到6.2元/公斤，乐东县等个别地区甚至出现了7.6元/公斤。但是6月下旬以来情况急转直下，海南香蕉卖价0.4元一斤，而蕉农种植香蕉的成本起码要1元一斤，面对堆积如山的香蕉，农户们一筹莫展。由于卖价太便宜，农户只好将香蕉树砍掉。由于卖价还抵不上运费，农户只好用香蕉喂猪。由于收割还需要人工
10、，农民就干脆让大片大片香蕉烂在田里。为什么香蕉价格直线下跌呢？原因有二：第一，前两年香蕉价格较高，一些种植上千亩的大户一年就成千万富翁，很多房地产商转战海南种蕉。暴利诱惑下，很多人对风险估计不足，跟风种植，导致香蕉严重供大于求。第二，今年4月份缅甸香蕉疯狂外运，低价抛售，5000元/车进到中国，23斤只要8元，严重影响了国内香蕉的价格。提问：海南香蕉价格为什么会从每公斤7.6元跌至0.4元？解析：供求关系影响价格2、价值规律的作用（1）调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配（2）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（3）促进商品生产者在竞争中优胜劣汰三、消费和消费观1、不同的消
11、费行为2、常见的消费心理 求同心理 求异心理 求名心理 求实心理3、科学的消费观量入为出，适度消费统筹兼顾，合理消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗案例六：“中国首善”陈光标的金钱观、财富观 （多媒体视频）陈光标，江苏泗洪人，祖籍安徽，现任江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长。10年来他为慈善事业捐款捐物累计突破10亿，被媒体称为“中国首善”。2008年，9 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!512汶川地震发生后，陈光标带领120名操作手和60台大型机械组成的救援队千里救灾，救回131个生命，其中他亲自抱、背、抬出200多人，救活14人，还向地震灾区捐赠款物过亿元。温家宝总理
12、称赞他是“有良知、有灵魂、有道德、有感情、心系灾区的企业家”，并向他表示致敬。2010年9月，他宣布死后捐出全部财产（50余亿人民币）。2011年3月，日本发生9级大地震，陈光标自己组织12人的慈善团队赴日救灾。2011年8月16日上午陈光标捐赠款物包括2000万元现金、3800台电脑，价值总计3100万元。三巩固应用想一想，国家为什么要限制塑料袋的使用？在现实生活中，践行绿色消费观，我们还可以做什么？四布置作业 描述课本互动空间的图画，想一想，这图画反映的经济原理，再想一想，如果你是养鸡专业户，你会如何根据蛋价变化来经营自己的养鸡场？五课堂小结 1、学生对“中国首善”陈光标的视频资料很感兴趣
13、，几乎每一个同学都聚精会神地看，并且从陈光标那句名言“财富如水，如果你有一杯水，你可以留着自己喝，如果你有一桶水，你可以盛放在家里供家人享用，如果你有一条河，你应该学会与所用人共享。”中得到启示。应对此类学生感兴趣而有教育意义的网络资料多加以利用，深入挖掘其教学价值。2、案例教学效果较好。3、价值规律及其表现形式这一内容较抽象，有的学生听后似懂非懂，应找些生动而又合适的例子，让学生从具体形象的例子由自己总结出抽象的经济原理。六德育目标1、杜绝攀比之风，树立正确的消费观、金钱观2、保护环境，绿色消费9 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!教学环节时间分配教学过程设计（含师生活动）设计意图10 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!11 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!教学环节时间分配教学过程设计（含师生活动）设计意图12 / 14如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!教学后记学生感兴趣而有教育意义的网络资料多加以利用，深入挖掘其教学价值。 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 13 / 14
