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1、小学体育花样跳绳教案设计指导老师：晏珍会教学内容：短绳、长绳教学目标：（水平三）? （ 1）通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。? （ 2）使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。? （ 3）培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。课型：新授课时： 1教学重点：学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、自然。教学难点：自主学练、探究、创新（教学理念：以终身体育指导思想为核心。以学生为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通过设
2、置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合作。感受到成功的喜悦。）教学过程：、激发兴趣1、组织上课，学生站成 V字形。2、师生问好。3、创设情境，激发兴趣。师：同学们你们会编徒手操吗？下面我们一起编一套徒手操吧！以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。生：学生分散，边创编边练习。学生表演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。（设计意图：一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操，进入了角色。自由发挥练习，让学生在不知不觉中身心很快进入状态，达到热身的目的。）二、学习体验师：我们刚刚编了一套绳操，那么谁知道还有哪种新的跳法？我们一起编几种好不好？生：好！ （
3、集体回答）师：在创编之前，老师提供几个信息。1、几个人合作的跳法。2 摇的高度和数量变化的跳法。3 多绳多人跳法。师：大家能不能编出来？生：能！ （集体回答）、创编短绳的跳法重点：自主学练，创编学习 难点：各种跳短绳的方法师：同学们我们比一比吧！看一看谁编的多、谁编的新颖。生：分散尝试学练。师：刚才同学们练得很认真，下面同学们自荐给大家表演创编的跳法。教师强调动作要领、 方法。教师及时给表演的同学评价，并且总结学生的跳法，供学生练习。学生再次练习。（二）集体练习长跳绳重点：学生跑入时机，起跳时机。难点：集体练习，合作学习。师：同学们我们学习短绳手跳法，那么长跳绳大家会吗？生：会。（集体回答）师
4、：下面大家举行一场比赛吧！ “八字接力”生：分成四个小组，自主尝试练习，然后比赛。师：总结评价各组的表现，下面请各小组研究新的跳法创编新的动作。三、知识延伸分组竞赛，看一看哪组长、短绳新跳法多，并且能介绍方法。（设计意图：通过教学比赛，让学生展示自己的创新。增强其自信心，获得成功的喜悦,培养学生团队合作精神，调动学生的情绪，积极参与锻炼身体。）四、舒展身心师：刚才我们创编了那么多的练习方法下面我们庆祝一下，一起跳集体舞小白船，放音乐师生共舞。最后，教师组织学生自评、互评、教师点评。同时要求给教师的表现作一番评价。下课，师生共同收拾体育器材。（培养学生良好的习惯）（设计意图：音乐响起，师生共舞。
5、让学生与教师之间真正产生心灵之间的沟通，同时也让学生消除疲劳。通过学习自评、互评、师评等手段，让学生踊跃参与评价活动，在此看到自己的长处与不足，下课前让学生给教师的表现作一评价，体现师生之间互相平等，互相尊重的真挚情感。从学生的评价中获得他们的需求，知道努力的方向。）?第一课？?基本跳教学意图：本课教学以“以人为本，健康第一”的教育思想为指导，强调以学生发展为中心，体现以 人为本，注重激发学生运动兴趣。在锻炼中培养体育意识，强调学生的创新精神和实践能 力，让学生学会求知、学会做事、学会合作的新理念。本课在教学中以跳绳为载体展开教 学，采用灵活多变、科学的教学方法，充分发挥学生的主体性和创新能力
6、，培养一种轻松、 愉快、活泼、和谐的课堂氛围，让学生在玩中学、玩中乐、玩中育、玩中陶冶情操。教学设计：1 .身体发展目标：通过跳绳的练习发展学生的跳 学跃和协调能力。2 .能力发展目标：巩固复习并脚跳的方法，进一 步掌握1-2种纯子单人跳技术。培养学生的创新 能力。3 .心理发展目标：通过练习使学生树立信心，积 极上进，促进身心健康发展。4.社会适应目标：学会相互配合，培养团结协作 的团队精神。学习内容1.单人跳绳2.跳绳接力3.钻过横绳场 地 器 材短绳若干教？?可？?！ ?难？?点1 .发挥队员创新意 识，培养团结合作能 力，掌握双人跳的方 法。2 .体验在跳绳时/、同 动作难易程度。效
7、率 曲 线顺序时间达成？目标学习内容教师活动学生学习负 荷要求场地布置1.让学1.体育委1.以问导1.集队快、生轻松员整队，入主题，静、齐。愉快进汇报出勤渲染氛围隹备部分3分钟入课堂。人数。2.做好心小2.指导学理准备，精2.让学2.师生问生进行操神饱满地生明晰好，宣布练进入学习。教学目课的内标及内容。容3.安排见习生。5分钟1.通过第一部分1.启发学1.学生自自主选择的游1.自由玩生绳的玩法。由结伴，任 选各种玩“始部分戏激发 学生对 纯的兴 趣，同时 起到热 身的效 果。纯2.个别展 示，集体 模仿。2.语百激 励、组织、 鼓励学生 创新模仿 练习。法，体验玩 纯的乐趣。2.学生在 主动练
8、习， 积极参与 的同时敢 于尝试、大 胆创新。中1.巩固第二部分1.老师引1.学生练大并进一步掌握1.灵敏一导参与，指导学生习体会动作。中,本部分28分钟并脚跳 技术动 作。2.fer 学生自 主学习 的习惯， 提高学 生竞赛 时的心 理素质。跳绳并脚跳方法：双 手握绳， 每摇动一 次，绳子 从地面经 身后向上 何卜，回 旋一周提高动作 质量，鼓 励学生善 思巧练。2.教师口 令指挥集 体练习， 了解掌握 情况1.教师讲 述规则，2 .鼓励学 生独立思 考进行自 我体验，自 主练习。3 .激发学 生的求胜 欲，在比赛 中体验成 功的乐趣。中中1.提高第二部分用语百激1.学生根运动兴1.跳绳比发
9、学生斗据自身情趣，遵守志及时表况自主选比赛规赛扬白Ah学择跳法。贝黑规则：1生2.为团队2.发展分钟记时2.组织学努力搏，身体运比多，每生记时比积极参赛。动技能。人可自由多，培养选择跳学生诚实1.学生根1.学习法，以纯的品质。据自身兴或创编的颜色分趣和能力，1-2种组。个队1.启发学自主创编单人跳成绩总合生花样跳并练习。纯的方多为赢。纯的创遍法方法和动2.学生可基本掌第rniB分作，拓展自由选择握。1.（自编）学生思维。同伴形成小组，讨论1. few单人花样互助练习。学生严跳2.学生选守规则、提示：择或创编勇于挑1-2种跳战的品交换脚法练习，质。跳教师巡视2.在比矮子跳3.集体探1.小组讨赛中
10、关双臂交讨.各别论调整参爱运动叉跳展示，相赛出场次能力较立体模序。弱的同向后跳仿。伴。2.在比赛1.教师讲过程中体第五部分1.跳绳接力赛解比赛方 法、规则， 将学生分 组、练习2.在教师 组织卜， 进行比 赛。验乐趣，关 爱同伴。“束部分4分钟1.通过1.放松活1.教师简1.学生游小放松游动：钻过述游戏方戏中开动戏，发展横纯法，师生脑筋，愉悦身体的共同游戏投入，能相灵敏性。要求：有互交流；活Mi至低2.教师总动后畅谈2.体验结提示：并说出2.总结纯都有哪感爻。个人在3.整理场些跳法；2.培养学参加团地、器材。与同伴的生反思能队游戏友好相处力，开展自时的感是默契的评、互评活受。开始。动。教学后记:
